幼兒園大班教案《蝴蝶》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案《蝴蝶》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:
1、了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
2、能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
3、提高動(dòng)手能力,感受剪紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解蝴蝶的形態(tài),能用三角折剪的方法進(jìn)行剪紙。
活動(dòng)難點(diǎn):
能在紙上畫(huà)下蝴蝶的輪廓,運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。
活動(dòng)準備:
蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導入
1、我們每個(gè)小朋友都有一雙能干的小手,今天老師就要帶小朋友用能干的小手剪一個(gè)非常好看的圖案,是什么呢?現在請小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ):頭上兩觸頭,身穿花花衣,飛在花叢中,快樂(lè )把舞跳。
2、對,這個(gè)謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種非常漂亮的昆蟲(chóng)。
3、那蝴蝶長(cháng)的什么樣子呢?我們一起來(lái)看一看。
4、出示蝴蝶圖片,引導幼兒觀(guān)察蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿態(tài)。
5、今天俞老師還給你們帶來(lái)了剪紙蝴蝶,讓我們一起來(lái)看一看它是怎么做的。
二、教師示范講解
1、教師出示已剪好的蝴蝶,你們看,這只蝴蝶是怎么做出來(lái)的?
2、教師介紹操作材料,講解制作步驟。
3、教師示范蝴蝶的做法,邊示范邊出示步驟圖。
4、首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好,然后在打開(kāi)的地方畫(huà)下蝴蝶的一半輪廓,接著(zhù)沿著(zhù)輪廓剪下圖形,在蝴蝶的花紋處對折并進(jìn)行鏤空,最后把剪好的蝴蝶打開(kāi),一只美麗的蝴蝶就完成了。
三、幼兒操作
1、教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶。
2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導。
3、幫助有困難的幼兒進(jìn)行制作。
4、指導個(gè)別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的.花紋。
四、展示與評價(jià)
1、引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上,互相欣賞與評價(jià)。
2、幼兒互相交流,說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一只蝴蝶,為什么。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶;顒(dòng)中,由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法,對于折的技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節中,我發(fā)現大部分幼兒一開(kāi)始不怎么會(huì )畫(huà)蝴蝶,通過(guò)指導后,幼兒掌握了畫(huà)蝴蝶的方法,但還是存在著(zhù)個(gè)別幼兒畫(huà)的蝴蝶不過(guò)形象,分析原因,由于我們是混齡班,存在著(zhù)個(gè)體差異,此外,我覺(jué)得是因為課前沒(méi)有讓幼兒先畫(huà)一畫(huà)蝴蝶,課前準備還不夠充分,在這方面自己的確沒(méi)有考慮周到。不過(guò),值得欣慰的是,最后的活動(dòng)效果還是不錯的,大部分幼兒還是學(xué)會(huì )了剪蝴蝶,達到了活動(dòng)目標。
小百科:蝶,通稱(chēng)為“蝴蝶,節肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統稱(chēng)。全世界大約有14000多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
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