小班主題教案幼兒園像我家教案
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班主題教案幼兒園像我家教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班主題教案幼兒園像我家教案1
活動(dòng)目標
1.喜歡朗讀兒歌，讀準字音“幼兒園”、“老師”、“她”。
2.感受老師的愛(ài)，喜歡上幼兒園。
3.引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)掛圖、木偶寶寶和老師，場(chǎng)景布置。
2.幼兒用書(shū)第8頁(yè)。
指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)的重難點(diǎn)：學(xué)習有節奏地朗讀兒歌。
2、指導要點(diǎn)：聯(lián)系幼兒的已有經(jīng)驗，過(guò)模仿學(xué)習有感情地朗讀兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀(guān)看木偶表演，初步感知兒歌內容。教師出示木偶寶寶和老師，借助木偶和簡(jiǎn)易聲場(chǎng)景，邊念兒歌邊表演。
提問(wèn)：寶寶喜歡上幼兒園嗎?
提問(wèn)：寶寶喜歡老師嗎?為什么?
2、學(xué)習兒歌。
(1)教師有感情地示范朗讀兒歌。
導語(yǔ)：現在老師給小朋友們朗讀一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名稱(chēng)叫《幼兒園像我家》。
提問(wèn)：老師朗讀兒歌的時(shí)候聲音是怎么樣的?(有感情、有節奏的)
教師小結：我們朗讀兒歌的時(shí)候要用好聽(tīng)的聲音把兒歌讀出來(lái)。
(2)幼兒跟讀兒歌。
3、兒歌表演，再次感受兒歌的韻律美。
(1)個(gè)別朗讀
(2)分組朗讀
(3)集體朗讀
附：兒歌《幼兒園像我家》
幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她。
老師叫我好娃娃，我說(shuō)老師像媽媽。
活動(dòng)反思
我考慮到小班孩子年齡小，剛進(jìn)園，我會(huì )用情景貫穿整個(gè)活動(dòng)，要用媽媽的語(yǔ)氣告訴他們，大家已經(jīng)長(cháng)大了，進(jìn)入幼兒園后要認真的學(xué)習本領(lǐng)，做一個(gè)合格的'小班幼兒。
如果條件允許多發(fā)一些發(fā)響聲的玩具各一些機動(dòng)玩具，像在家一樣自由取放，效果會(huì )更好。
小班主題教案幼兒園像我家教案2
活動(dòng)設計背景
通過(guò)兒歌讓幼兒感受到幼兒園的歡樂(lè )，和教師的愛(ài)撫，通過(guò)情景游戲消除幼兒緊張、膽怯和焦慮的情緒。
活動(dòng)目標
1、在學(xué)會(huì )念兒歌的同時(shí)讓幼兒感受到在幼兒園是快樂(lè )的。
2、讓幼兒知道自己長(cháng)大了，進(jìn)入幼兒園后就不要對爸爸媽媽?xiě)賾俨簧�，要做一個(gè)獨立的好孩子。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
消除幼兒對幼兒園的恐懼，讓幼兒感受到幼兒園也是家。
活動(dòng)準備
色彩鮮艷的各種玩具
活動(dòng)過(guò)程
1、布置環(huán)境，在活動(dòng)室里布置幾個(gè)布娃娃，減少桌椅，留出足夠的空間供幼兒活動(dòng)，使幼兒園環(huán)境接近家庭。
2、大帶小，來(lái)園時(shí)，讓大中班的哥哥姐姐們在門(mén)口歡迎，介紹姓名互相對話(huà)，共同游戲使新來(lái)的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。
3、教師盡可能做到在學(xué)唱兒歌的同時(shí)，摟抱每個(gè)孩子，與孩子說(shuō)幾句親切的話(huà)，與他們共同游戲。
4、多安排自由活動(dòng)，少坐在座位上。
5、對話(huà)，今天你認識了誰(shuí)?來(lái)幼兒園是高興的。
教學(xué)反思
我考慮到小班孩子年齡小，剛進(jìn)園，我會(huì )用情景貫穿整個(gè)活動(dòng)，要用媽媽的語(yǔ)氣告訴他們，大家已經(jīng)長(cháng)大了，進(jìn)入幼兒園后要認真的學(xué)習本領(lǐng)，做一個(gè)合格的小班幼兒。
如果條件允許多發(fā)一些發(fā)響聲的玩具各一些機動(dòng)玩具，像在家一樣自由取放，效果會(huì )更好。
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