幼兒園小班音樂(lè )教案《幼兒園像我家》
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《幼兒園像我家》，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標】
1、初步理解歌詞內容，嘗試跟著(zhù)歌曲旋律打節奏，并跟唱歌曲。
2、進(jìn)一步產(chǎn)生愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師的情感。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已經(jīng)會(huì )打語(yǔ)言節奏。
2、歌曲錄音磁帶
【活動(dòng)重點(diǎn)】
在學(xué)念歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
拍手打旋律節奏。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復習舞蹈：搖籃曲。
注意身體姿態(tài)。
二、熟悉歌曲旋律。
1、第一次欣賞旋律。
今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的'音樂(lè )，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，聽(tīng)完后告訴我你想跟著(zhù)音樂(lè )做什么？
2、拍手打節拍節奏。
我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )拍拍手好嗎？
小結：小朋友真聰明，小手都會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的快慢一起做游戲，每一首音樂(lè )都有自己的不變的有規律的快或是慢，這就是音樂(lè )的節拍。
三、理解歌詞內容。
1、教師示范演唱歌曲。
想不想知道歌曲里說(shuō)了些什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
“你聽(tīng)到歌曲里在說(shuō)什么？”（在說(shuō)老師和小朋友的事情）
2、再次欣賞歌曲，熟悉歌詞
“幼兒園像什么？幼兒園這個(gè)家里有些什么呀？”
老師叫我什么？
我說(shuō)老師像誰(shuí)？你覺(jué)得老師像媽媽嗎？
老師哪些地方像媽媽?zhuān)浚ń處熥晕医榻B像媽媽的地方）
�。ń處熡酶柙~小結）
3、跟著(zhù)伴奏，教師拍手打節奏，幼兒跟著(zhù)教師念兒歌。（糾正翹舌音：“師”“說(shuō)”）
四、完整跟唱歌曲。
幼兒輕聲跟老師唱歌。
“你們覺(jué)得這首歌好不好聽(tīng)��？想不想和老師一起唱唱看？”
結束語(yǔ)：
“小朋友唱得真棒，連老師都感動(dòng)了，老師叫你們好娃娃，你們說(shuō)老師是好媽媽?zhuān)麓窝埿∨笥训轿覀兊囊魳?lè )廳表演這首歌曲好嗎？”
幼兒園像我家，像呀像我家。
老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)她。
老師叫我好娃娃，叫我好娃娃。
我說(shuō)老師像媽媽?zhuān)蠋熛駤寢尅?/p>
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