大班數學(xué)教案玩骰子4篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班數學(xué)教案玩骰子，歡迎閱讀與收藏。
大班數學(xué)教案玩骰子1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲探索骰子的秘密，知道骰子對應兩個(gè)面的點(diǎn)數加起來(lái)是7的規律。
2、利用骰子的秘密來(lái)學(xué)習自制骰子，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大骰子一個(gè)、幼兒人手一個(gè)小正方體、白板課件、鉛筆、橡皮
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、出示大骰子，師提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
2、師幼一起觀(guān)察骰子
二、游戲“看誰(shuí)反應快”
1、介紹游戲規則
2、請4-5名幼兒游戲
3、師幼有一起玩游戲，提問(wèn)：“為什么每次老師的反應都是最快的？有什么秘密？”
三、揭示秘密
1、組織幼兒觀(guān)察骰子的每個(gè)面的數字，并做記錄
2、觀(guān)察三組數字，提問(wèn)：這三組數字有什么地方是相同的？引導幼兒知道骰子對應面的2個(gè)數字相加是7
四、做骰子
1、師示范制作骰子，并請個(gè)別幼兒幫忙
2、幼兒制作骰子，教師巡視指導
3、請每組幼兒相互檢查，發(fā)現有錯誤的及時(shí)改正
五、玩“刮刮樂(lè )”的游戲
1、介紹幼兒名稱(chēng)及玩法
2、師幼玩游戲
六、結束活動(dòng)
師：骰子還可以怎么玩呢？我們回教室再去玩玩吧
大班數學(xué)教案玩骰子2
教學(xué)目標：
1，學(xué)會(huì )根據兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數寫(xiě)出相應的合成式。
2，發(fā)展分析問(wèn)題的能力。
3，培養幼兒比較和判斷的能力。
4，體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
5，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
教學(xué)準備：
大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。
教學(xué)過(guò)程：
一 看骰子
———小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到過(guò)？
———我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成？每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎？（每人一個(gè)）
二 玩骰子
———老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點(diǎn)？是怎么看的？（看骰子
應該看最上面）
———老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點(diǎn)？（是把兩個(gè)骰面上的
圓點(diǎn)合在一起數出來(lái)）
———老師示范寫(xiě)出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
———請一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫(xiě)出合成式。
———老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導。（操作要求：兩個(gè)人一組，其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請另一個(gè)小朋友寫(xiě)出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫(xiě)得是否正確，正確的話(huà)就獎一顆五角星。然后換一個(gè)人擲骰子，繼續操作。）
———請小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái)，老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎到的五角星最多。
三 游戲：擲骰抱團
———老師擲大骰子，小朋友根據骰面上的點(diǎn)數幾個(gè)人手拉手站在一起。
活動(dòng)反思：
這個(gè)環(huán)節需要小朋友自己來(lái)觀(guān)察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)難度又增強了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。
大班數學(xué)教案玩骰子3
教學(xué)目標：
�。�，學(xué)會(huì )根據兩個(gè)骰面上的'點(diǎn)數寫(xiě)出相應的合成式．
�。�，發(fā)展分析問(wèn)題的能力．
教學(xué)準備：
大頭子兩個(gè)；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干．
教學(xué)過(guò)程：
一看骰子
小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？(小骰子)在哪里看到過(guò)？
我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成？每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎？(每人一個(gè))
二玩骰子
老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點(diǎn)？是怎么看的？(看骰子應該看最上面)
老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點(diǎn)？(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數出來(lái))
老師示范寫(xiě)出合成式.并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少.
請一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫(xiě)出合成式.
老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作，老師巡回指導.(操作要求：兩個(gè)人一組，其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請另一個(gè)小朋友寫(xiě)出合成式.擲骰子的小朋友檢查他寫(xiě)得是否正確，正確的話(huà)就獎一顆五角星.然后換一個(gè)人擲骰子，繼續操作.)
請小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái)，老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎到的五角星最多.
三游戲：擲骰抱團
老師擲大骰子，小朋友根據骰面上的點(diǎn)數幾個(gè)人手拉手站在一起。
大班數學(xué)教案玩骰子4
教學(xué)目標：
1，學(xué)會(huì )根據兩個(gè)骰面上的點(diǎn)數寫(xiě)出相應的合成式.
2，發(fā)展分析問(wèn)題的能力.
教學(xué)準備：
大頭子兩個(gè);小骰子，筆，記錄紙，五角星若干.
教學(xué)過(guò)程：
一看骰子---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西?(小骰子)在哪里看到過(guò)?
---我們一起來(lái)看看骰子由幾個(gè)面組成?每個(gè)面上的圓點(diǎn)都一樣嗎?(每人一個(gè))
二玩骰子---老師拿出一個(gè)大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點(diǎn)?是怎么看的?(看骰子應該看最上面)---老師把兩個(gè)大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點(diǎn)?(是把兩個(gè)骰面上的圓點(diǎn)合在一起數出來(lái))---老師示范寫(xiě)出合成式.并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少.
---請一個(gè)小朋友上來(lái)象剛才老師一樣擲骰子并寫(xiě)出合成式.
---老師交代操作要求后幼兒進(jìn)行操作,老師巡回指導.(操作要求:兩個(gè)人一組,其中一個(gè)小朋友把兩個(gè)小骰子拿在手上,然后輕輕的擲在桌子上,請另一個(gè)小朋友寫(xiě)出合成式.擲骰子的小朋友檢查他寫(xiě)得是否正確,正確的話(huà)就獎一顆五角星.然后換一個(gè)人擲骰子,繼續操作.)---請小朋友把他們的記錄紙拿上來(lái),老師把它貼在黑板上看看誰(shuí)獎到的五角星最多.
叁游戲:擲骰抱團---老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點(diǎn)數幾個(gè)人手拉手站在一起.
活動(dòng)反思：
這個(gè)環(huán)節需要小朋友自己來(lái)觀(guān)察形狀和顏色，所以較上個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)難度又增強了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。
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