幾何形體樂(lè )園大班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幾何形體樂(lè )園大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒不受大小，顏色，擺放位置的干擾，正確辨認幾何形體，并分類(lèi)。
2、通過(guò)游戲認識生活中的幾何形體，體驗游戲的的愉悅感。
3、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件，
2、幼兒玩具,
3、生活中物品，
4、練習卡片，
5、音樂(lè )律動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身，音樂(lè )律動(dòng)《公共汽車(chē)》
師：老師收到了幾何形體樂(lè )園的園長(cháng)，給小朋友們發(fā)來(lái)的.邀請函，請小朋友們去那里參觀(guān)，老姐我們的小氣車(chē)來(lái)了，請小朋友們上車(chē)，我們出發(fā)了。(播放音樂(lè ))
二、導入：情境導入(構建區和拼插區玩具混放)
師：不知道是哪位小朋友，玩完玩具沒(méi)收拾好，請小朋友幫忙那收拾好，分分類(lèi)擺放整齊。
提問(wèn)：
1、小朋友們是怎么分類(lèi)的?
2、構建區有哪些形體?(長(cháng)方體，正方體，球體)三、練習：師：幾個(gè)形體樂(lè )園的園長(cháng)要和小朋友玩闖關(guān)的游戲，小朋友們有信心通關(guān)嗎?過(guò)全關(guān)有獎品哦(勇士小勛章和一件形體禮物)1、第一關(guān)，課件，請幼兒觀(guān)察圖畫(huà)上有哪些形體，并統計數量。(長(cháng)方體，正方體，球體，圓柱體)2、第二關(guān)，生活中物品，老師說(shuō)出一種形體，幼兒快速的找出行對應的物品，(可多次練習)并統計數量
3、第三關(guān)，練習卡，老師出示課件，幼兒根據課件提示在練習卡上練習(幾何形體樂(lè )園練習片1、2)
小結：師：恭喜小朋友們過(guò)關(guān)，一會(huì )老師會(huì )發(fā)小勛章和禮物，現在老師要問(wèn)小朋友，
1，我們今天到哪里參觀(guān)了?(幾何形體樂(lè )園)
2、在樂(lè )園里我們認識了什么幾何形體?(正方體，長(cháng)方體，球體，圓柱體)
活動(dòng)延伸：
1、發(fā)現勇士勛章，和幾何形體小禮物。
2、家庭小任務(wù)，回家和爸爸媽媽一起找家中有哪些幾何形體?并統計數量。(每位小朋友一張統計表格)活動(dòng)結束：師：小朋友們玩得開(kāi)心嗎?跟幾何形體樂(lè )園的園長(cháng)再見(jiàn)，請小朋友們上車(chē)，我們要回家了!(播放開(kāi)始音樂(lè )律動(dòng))
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