小班語(yǔ)言教案：差一點(diǎn)兒_小班語(yǔ)言教案
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言教案：差一點(diǎn)兒_小班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解故事內容，理解小動(dòng)物們齊心協(xié)力動(dòng)腦筋摘蘋(píng)果的過(guò)程，學(xué)習詞蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。
2、幼兒創(chuàng )造性地續編故事，并能用較連貫的`語(yǔ)言講述小動(dòng)物們想辦法摘蘋(píng)果的簡(jiǎn)單過(guò)程。
3、懂得遇到問(wèn)題應與同伴團結合作、動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
大背景圖、小動(dòng)物的活動(dòng)圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，激發(fā)興趣
提問(wèn)：圖片上有什么？什么樣的蘋(píng)果？你們想吃嗎？
二、關(guān)鍵中斷，講述故事，引導幼兒理解故事內容
1、有一只小烏龜想吃蘋(píng)果，可是樹(shù)太高了，夠不著(zhù)怎么辦？你有辦法嗎？
2、正在小烏龜發(fā)愁的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？小兔子是怎樣來(lái)的？一起學(xué)一學(xué)。（學(xué)習詞蹦蹦跳跳）
3、小烏龜想了個(gè)什么辦法摘蘋(píng)果？它是怎樣對小兔子說(shuō)的？它們能摘到蘋(píng)果嗎？
4、正在他們倆個(gè)發(fā)愁的時(shí)候，汪汪汪，誰(shuí)來(lái)了？小烏龜會(huì )對小狗說(shuō)什么？這次能摘到蘋(píng)果嗎？還有誰(shuí)會(huì )來(lái)幫忙？
5、他們三個(gè)發(fā)愁的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？小熊慢慢吞吞地走來(lái)了，小熊怎樣走路的？小朋友學(xué)一學(xué)小熊走路的樣子。（學(xué)習詞：慢慢吞吞）
6、小烏龜看到小熊來(lái)了心情怎樣？小烏龜會(huì )對它說(shuō)什么？這次他們夠到蘋(píng)果了嗎？
三、討論交流，續編故事，體驗創(chuàng )編的樂(lè )趣
1、引導幼兒討論摘蘋(píng)果的辦法，并能較連貫地講述。
2、教師與幼兒共同完整講述故事，引導幼兒重點(diǎn)續編故事結尾。
四、游戲結束，引導幼兒感受問(wèn)題解決后的快樂(lè )
小朋友幫小動(dòng)物想了這么多辦法，小動(dòng)物們終于摘到了蘋(píng)果，他們的心情怎樣？小朋友的心情怎樣？我們一起抬著(zhù)蘋(píng)果出去吧。
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