有關(guān)中班音樂(lè )教案3篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的中班音樂(lè )教案3篇，歡迎大家分享。
中班音樂(lè )教案 篇1
中班歌曲：春雨沙沙
中班歌曲：春雨沙沙
活動(dòng)目標:
1、在音樂(lè )中嘗試兩人合作編配簡(jiǎn)單的節奏型，感受音樂(lè )節奏活動(dòng)的有趣和快樂(lè )。
2、反復感受音樂(lè )，用小樂(lè )器伴奏表達對春雨的喜愛(ài)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：兩人合作編配簡(jiǎn)單的節奏
活動(dòng)準備：
材料準備：歌曲錄音《春雨》、各種節奏型卡片。
認知準備：會(huì )簡(jiǎn)單的節奏型
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習《趕著(zhù)羊兒過(guò)小河》
二、春雨飄飄
提：天氣變暖了，什么季節來(lái)了？（隨講）是誰(shuí)告訴我們春天來(lái)到了？
小結：天氣變暖了，小燕子回來(lái)了，小動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了······春天真的來(lái)了。
過(guò)渡：你們聽(tīng)什么聲音？
1、欣賞音樂(lè )
提：在這段音樂(lè )中是什么在告訴我們春天的消息呀？
——對呀，春雨落下來(lái)了，好像在告訴種子，快長(cháng)大吧，好像在告訴小燕子，快回來(lái)吧~~~讓我們用好看的動(dòng)作來(lái)做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？
·師幼律動(dòng)
小結：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來(lái)~~~這段音樂(lè )小種子會(huì )說(shuō)話(huà)的，到底它在說(shuō)什么事情聽(tīng)一聽(tīng)。
2、欣賞歌曲
提：這段音樂(lè )中春雨使怎么唱歌的'？（隨講）那么小種子講什么事情？
重點(diǎn)練習：種子說(shuō)話(huà)
三、小樂(lè )器伴奏
1、設計節奏
提：春雨唱歌時(shí)聲音是不同，他可能怎么唱歌？
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·兩人合作設計節奏
2、看指揮指導：
1、教師出示節奏卡，幼兒看著(zhù)節奏型卡片，
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四、隱延伸活動(dòng)
可以在區角中進(jìn)行設計
中班音樂(lè )教案 篇2
核心導讀：買(mǎi)菜（音樂(lè )）“一課三議” 活動(dòng)名稱(chēng)買(mǎi)菜（音樂(lè )） 日期04、11、 執教者周潔 參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹 活動(dòng)情況記載 李桂芹：可以布置一個(gè)菜場(chǎng)，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動(dòng)
買(mǎi)菜（音樂(lè )）“一課三議”
活動(dòng)名稱(chēng)買(mǎi)菜（音樂(lè )）
日期04、11、
執教者周潔
參加人員吳麗娟、李英、王芳、陳衛鋒、李桂芹
活動(dòng)情況記載
李桂芹：可以布置一個(gè)菜場(chǎng)，進(jìn)行情境表演，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，能夠大膽的表述；
陳衛鋒：圖譜可以準備成可以替換的，這樣對歌曲進(jìn)行創(chuàng )編時(shí)，就可以更換圖譜了；
吳麗娟：可以設計一個(gè)節奏譜，一句一行，讓幼兒一看就知道音樂(lè )有幾句。
王芳：課前讓家長(cháng)帶領(lǐng)小朋友去菜場(chǎng)觀(guān)看買(mǎi)菜；
李英：在導入部分可以做一些韻律，激發(fā)幼兒的興趣。
第（1）次討論
第一稿
買(mǎi)菜（中班音樂(lè )）
張家港市大新中心幼兒園周潔
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲讓幼兒感受菜場(chǎng)里有各種各樣的菜。
2、嘗試創(chuàng )編歌曲買(mǎi)菜，體驗改編歌詞的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：菜場(chǎng)的布置
三、活動(dòng)設計：
�。ㄒ唬�、導入：韻律活動(dòng)；
�。ǘ�、學(xué)習歌曲；
1、教師隨樂(lè )舞蹈，幼兒觀(guān)看教師去菜場(chǎng)買(mǎi)菜
2、說(shuō)說(shuō)老師買(mǎi)了什么菜
3、說(shuō)一說(shuō)菜是什么樣子或味道的
4、整理歌詞，幼兒跟隨教師清唱歌曲；
5、幼兒齊唱歌曲。
�。ㄈ�、創(chuàng )編歌曲
1、復習歌曲《買(mǎi)菜》
要求：（1）用輕輕的聲音演唱
�。�2）聽(tīng)琴聲到最后一句話(huà)時(shí)，聲音漸輕
2、說(shuō)說(shuō)歌曲里的菜
3、創(chuàng )編一句歌詞
鼓勵和別人編的不一樣的
音樂(lè )：豬小弟（附評課）
中班音樂(lè )教案 篇3
活動(dòng)目標：
感知音樂(lè )旋律的變化。
培養互助精神。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )：《好朋友，行個(gè)禮》（請參見(jiàn)幼兒用書(shū)）。
活動(dòng)過(guò)程：
老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如：do re mi do mi;fa so la fa la；so la si so si＊＊＊＊
帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊以雙手輕拍與音符對應的身體部位；
fa so la fa la
腰 肩 頭 腰 頭
教唱歌曲《好朋友，行個(gè)禮》，唱到“看誰(shuí)贏(yíng)”時(shí)，雙手就隨音階比“腰、肩、頭”部位。
最后帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)歌曲玩“好朋友火車(chē)”的游戲：
好朋友我們行個(gè)禮（兩人相互行個(gè)禮）
握握手呀來(lái)猜拳（兩人握手）
石頭布呀看誰(shuí)贏(yíng)（兩人先握拳準備猜拳，再相互猜拳）
輸了就要跟我走
�。ú氯斄说娜司徒釉谮A(yíng)的人后面，平局時(shí)就兩人牽手走）
請贏(yíng)的人再找另外一個(gè)人，邊唱兒歌邊猜拳。
依此方式游戲，最后看看誰(shuí)是好朋友的火車(chē)頭，誰(shuí)的火車(chē)接得最長(cháng)。
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