小班科學(xué)活動(dòng)教案：水果樂(lè )

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小班科學(xué)活動(dòng)教案：水果樂(lè )，希望對大家有所幫助。

　　課程分析

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容分析

　　大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在我們生活中，水果隨處可見(jiàn)，它們種類(lèi)繁多，幾乎每個(gè)孩子都能說(shuō)出幾種來(lái)。雖然他們知道得不少，但對水果的營(yíng)養及對人身體的好處不是很了解。因此我認為有必要使幼兒對水果有正確的認識，加深對水果的喜愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)吃水果的情感，并形成良好的飲食習慣。因此我覺(jué)得選擇本次教學(xué)內容有一定的必要性。

　�。ǘ�）教學(xué)對象分析

　　小班幼兒富有好奇心，會(huì )對感興趣的事物提出問(wèn)題，也能運用多種感官發(fā)現自己感興趣的事物的特征。設計本次活動(dòng)引導幼兒運用多種方式來(lái)感知水果的特征，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有利于他們的長(cháng)遠發(fā)展。

　　課程目標

　　1.能用多種感官認知香蕉、梨、葡萄、草莓四種常見(jiàn)水果的主要特征，并用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。這是本活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒自己探索水果，豐富他們的生活經(jīng)驗。

　　2.知道多吃水果對人體有好處。水果富含豐富的維生素，對人體健康有著(zhù)重要的作用，讓幼兒了解這一點(diǎn)，養成愛(ài)吃水果的好習慣是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　3.在積極參與操作的過(guò)程中，體驗匹配游戲的神奇和有趣。

　　課程準備

　　物質(zhì)準備

1. 水果輪廓操作卡片，彩色卡紙。2.水果：香蕉、梨、葡萄、草莓、橘子等。3.《愛(ài)吃水果的�！稰PT。 4.輕音樂(lè )。

　　經(jīng)驗準備：幼兒對這四種水果已有一定的認知。

　　課程過(guò)程

　�。ㄒ唬┠�術(shù)導入，萌發(fā)興趣

　　出示卡片，引導幼兒想象，教師變魔術(shù)驗證結果。

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一張神奇的黑色卡片，你們瞧一瞧，它的里面藏著(zhù)什么秘密呢？你們發(fā)現了嗎？到底是什么呢？戴老師來(lái)把它變一變。這是一個(gè)什么樣的西瓜呢？

　　師：這是一個(gè)甜甜的西瓜。這個(gè)西瓜是什么顏色的？它還是一個(gè)綠綠的西瓜，它的形狀呢？這還是一個(gè)圓圓的西瓜。

　　小結：這是一個(gè)甜甜的、綠綠的、圓圓的西瓜。

　�。ǘ�）操作匹配，體驗神奇

　　1.在看看、猜猜中展開(kāi)想象

　　師：今天老師也給你們準備了許多藏有秘密的黑色卡片，等一會(huì )兒請你們拿到卡片后仔細地看一看、猜一猜你的卡片里面藏著(zhù)什么水果寶寶，你覺(jué)得它是什么？（幼兒分享交流，師給予不同的回應）

　　師小結：小朋友一眼就看出了卡片里藏著(zhù)的水果寶寶了，真了不起�，F在想請小朋友幫水果寶寶穿上漂亮的衣服。你們看一看，你卡片上是什么水果？你想幫它穿什么顏色的衣服，為什么？

　　2.在操作、匹配中體驗神奇

　�。�1）師：到后面的桌子上去挑選一張合適的彩紙幫水果寶寶穿上漂亮的衣服吧！

　�。�2）在說(shuō)說(shuō)、貼貼中感受快樂(lè )

　　師：請小朋友幫忙把穿好衣服的`水果寶寶送回家吧�。ㄓ變簩⑺�果卡片按照圖示要求分類(lèi)貼好）

　�。ㄈ�）交流分享，鞏固認識

　　師：哇，這么多的水果，你最喜歡吃哪一種水果？它是什么樣的？吃在嘴里是什么味道的？（引導幼兒說(shuō)出水果的形狀、顏色及味道等）

　　檢查一下，我們剛才幫它們穿的衣服對不對？（錯了的引導幼兒自主糾錯）

　�。ㄋ模┬蕾p繪本，激發(fā)情感

　　師：小朋友都愛(ài)吃水果，真好，今天我們這兒也來(lái)了一個(gè)和你們一樣愛(ài)吃水果的牛。他喜歡吃哪些水果？又發(fā)生了怎樣的故事呢？讓我們一起來(lái)欣賞故事《愛(ài)吃水果的�！�。

　　師：故事里的牛吃了哪些水果？（蘋(píng)果……）師：故事里的人們先怎么了（生病了）后來(lái)呢？怎么好的。（喝了……）原來(lái)水果不僅營(yíng)養美味，還能讓我們的身體健康！

　�。ㄎ澹┢穱L水果，感受喜悅

　　師：今天老師也給你們準備了各種水果，我們一起來(lái)嘗一嘗吧�。ㄝp音樂(lè )）

　　課程反思

　　在本次活動(dòng)中我運用多種方式充分調動(dòng)幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗中認識了水果的外形及口味。通過(guò)給水果寶寶穿衣服鞏固幼兒對水果顏色的認識，通過(guò)‘摸水果’鞏固幼兒對水果的外形特征的認識。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的主動(dòng)性，積極性得到了充分調動(dòng)。

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