小班科學(xué)教案秋天的水果教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案秋天的水果教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班科學(xué)教案秋天的水果教案1
活動(dòng)目標：
1.能運用多種感官感知蘋(píng)果、桔子的特征。
2.愛(ài)吃水果，并樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的感受。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)準備：
1.新鮮水果：蘋(píng)果、橘子;
2.果園的圖片;
3.榨汁機;
4.人手一個(gè)紙杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，激發(fā)興趣
師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認識嗎?
小結：秋天的水果非常多，而且很有營(yíng)養呢
二、比較蘋(píng)果、桔子
師：老師這里有兩種水果，認識它們嗎?
每組桌上都放著(zhù)這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。
小結：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋(píng)果是紅紅的。蘋(píng)果摸起來(lái)滑滑的，桔子有點(diǎn)粗糙;蘋(píng)果捏起來(lái)硬硬的'，桔子有點(diǎn)軟。
三、游戲：摸水果
師：這里有一袋水果，摸一個(gè)，請你告訴大家這是什么水果。
小結：可以仔細摸摸它們的表皮，你會(huì )發(fā)現兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果
師：嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)它們的味道。
小結：蘋(píng)果是甜甜的，桔子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。
五、延伸環(huán)節：柞水果汁
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來(lái)品嘗一下。
小班科學(xué)教案秋天的水果教案2
香甜的水果
設計思路：
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認識還依賴(lài)于行動(dòng)，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設計科學(xué)漢字活動(dòng)時(shí)，比較注重創(chuàng )造幼兒識字的漢字環(huán)境，像自然學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，使孩子沒(méi)有任何壓力、負擔和煩惱，輕松愉快地自然學(xué)會(huì )識字。
近階段，我班孩子正在圍繞著(zhù)“秋天”的主題開(kāi)展著(zhù)一系列活動(dòng)，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿(mǎn)豐收喜悅的，在這個(gè)主題展開(kāi)的同時(shí)，我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說(shuō)：“蘋(píng)果吃了很有營(yíng)養的�！薄拔野职纸o我買(mǎi)香蕉吃�！薄⒆觽冞�通過(guò)水果形象地認識了相對應的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線(xiàn)來(lái)設計這節科學(xué)漢字活動(dòng)課，使小朋友通過(guò)猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動(dòng)，培養幼兒觀(guān)察生活，體驗生活的習慣，并運用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣，體驗游戲中快樂(lè )的情緒。
目的：
1、通過(guò)游戲讓幼兒初步認識水果名稱(chēng)及相應的漢字：蘋(píng)果、桔子、石榴。
2、培養幼兒的識字興趣，初步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
認識水果(新授)----買(mǎi)水果(新授字的再認)----送水果(放松律動(dòng))----吃水果(鞏固新授字)
過(guò)程：
一、新授字寶寶：蘋(píng)果、石榴、桔子(認識水果及相對應的字)
1、引出主題：到水果樂(lè )園去玩
2、新授字：蘋(píng)果
猜迷語(yǔ)游戲
小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜!是誰(shuí)啊?
是紅紅的蘋(píng)果
圖片與大字相對應
3、新授字：石榴
幼兒拼圖游戲
小兔姐姐：又來(lái)了一個(gè)水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戲。
師請兩名幼兒玩拼圖游戲。
是大大的石榴
圖片與大字相對應
4、新授字：桔子
請你嘗一嘗游戲
小兔姐姐：你吃到了什么水果?
是甜甜的石榴
圖片與大字相對應
小兔姐姐：今天來(lái)了幾個(gè)水果寶寶?來(lái)了誰(shuí)啊?
師逐一出示字卡，幼兒認讀。
二、買(mǎi)水果：激發(fā)幼兒認字興趣，再認學(xué)過(guò)的漢字
小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買(mǎi)了什么水果。
放音樂(lè )，幼兒與老師一同買(mǎi)水果。
2、集中幼兒，水果分類(lèi)
小兔姐姐：誰(shuí)來(lái)告訴小兔姐姐你買(mǎi)了什么水果?
幼兒介紹自己買(mǎi)的水果，引導幼兒講出水果的樣子、味道。
師介紹三個(gè)水果籃
小兔姐姐：你買(mǎi)了什么水果呢?應該放在哪個(gè)水果籃子里呢?想好了，請把買(mǎi)的水果裝進(jìn)籃子里去。
師注意觀(guān)察幼兒并及時(shí)糾正。
三、送水果(放松游戲)
放音樂(lè )，幼兒開(kāi)車(chē)去小兔姐姐家。
四、吃水果
今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什么水果?
師與幼兒一同說(shuō)說(shuō)吃了什么水果，并豐富幼兒語(yǔ)言。
如：蘋(píng)果：紅紅的，甜甜的蘋(píng)果
五、結束
小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買(mǎi)了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧!告訴客人老師，你請客人老師吃了什么水果。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我引導幼兒由外到內認識了各種水果，通過(guò)觀(guān)察、觸摸、品嘗認識了水果的種類(lèi)，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。
活動(dòng)中幼兒敢于表現，熱情大方與人交往，培養了幼兒的興趣及合作。
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