中班數學(xué)小青蛙請客教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中班數學(xué)小青蛙請客教案，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)小青蛙請客教案1
【活動(dòng)目標】
1、正確感知十以?xún)鹊臄盗�，并能匹配相應數量的物體。
2、能按照物體的數量多少進(jìn)行排序，并理解相鄰兩個(gè)數之間的關(guān)系。
3、積極參與排序游戲，對數量的排序感興趣并掌握方法。
【活動(dòng)準備】
1、一片荷葉、兩朵荷花、三只蝦、四只螃蟹、五條小青魚(yú)、六條小鯉魚(yú)、七只河蚌、八塊小石頭、九個(gè)田螺、十根水草的卡片各一。
2、1--10的數字卡片一套。
3、小青蛙彩圖一張，小旗一面。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示小青蛙圖片，故事引入：
師：這是誰(shuí)呀?(小青蛙)小青蛙住在一個(gè)美麗的池塘里，今天啊我們的小青蛙要和好朋友們一起到河對岸玩。他有許多許多好朋友，都有誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看。
二、出示圖像卡片，感知十以?xún)葦盗浚?/p>
1、師按順序逐一出示十張卡片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)這是什么，數一數每種物體的數量。
2、看著(zhù)卡片上物體的數量來(lái)拍手數數：“一片荷葉我拍手一下，兩朵荷花我拍手兩下……”集體來(lái)拍手數數，直至說(shuō)完十張卡片。
4、師：有了小朋友們的幫忙，小青蛙的朋友們已經(jīng)整整齊齊地排好隊了，我們從小青蛙開(kāi)始來(lái)給好朋友們點(diǎn)點(diǎn)名，看看有沒(méi)有掉隊的。(一片荷葉……十根水草)
5、師：你們看看小青蛙的朋友們是按照什么順序來(lái)排隊的?(數量從少到多)
四、知道相鄰兩個(gè)數之間的關(guān)系：
師：剛才小朋友們說(shuō)了，他們是按照數量多少來(lái)排隊的，也就是說(shuō)從一排到十。那每一個(gè)數字和它前后的數字有什么關(guān)系呢?
師用指一個(gè)數字，例如“3”：3的后面是幾?4和三誰(shuí)大?4比三多多少?3比4少多少?(以此形式來(lái)舉例其他的相鄰數字，可指定幼兒回答)
五、幼兒參與排序操作：
師：小青蛙和朋友們過(guò)了河，看到了河對岸美麗的風(fēng)景，但是小朋友們要排好隊小青蛙才愿意帶你們去哦。
師將1--10的卡片隨機貼在十名幼兒的身上，讓幼兒根據數字進(jìn)行排隊。(師當小青蛙，拿旗子)
【活動(dòng)建議】
可將1~10的數字卡片投放到區域，供幼兒排序操作。
中班數學(xué)小青蛙請客教案2
【活動(dòng)目標】
1.借助故事情節，感知、理解5以?xún)鹊?數量和形成。
2.能用語(yǔ)言表述自己的學(xué)習過(guò)程和結果，體驗幫助別人解決問(wèn)題的快樂(lè )。
3.引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4.培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
5.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1.白板課件。
2.幼兒操作卡片和材料人手一份。
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：
在故事情節的幫助下，讓幼兒感知、理解5以?xún)鹊臄盗亢托纬伞?/p>
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用語(yǔ)言與同伴交流表述自己探究的過(guò)程和結果，體驗幫助別人解決問(wèn)題的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看一看、說(shuō)一說(shuō)、數一數，認識青蛙一家
師：小青蛙有一個(gè)幸福的家，它的家里有誰(shuí)?我們一起來(lái)看一看。
師：你發(fā)現了誰(shuí)?你是怎么知道的?
師：數一數，它們家有幾口人?
二、分段講述故事《小青蛙請客》，感知、理解5以?xún)鹊臄盗亢托纬伞?/p>
1.情景一：迎接客人。
師：小青蛙邀請了哪些動(dòng)物朋友來(lái)做客，它會(huì )請來(lái)誰(shuí)呢?(逐步出示小動(dòng)物圖片)有幾個(gè)?
師小結：今天小青蛙請來(lái)的客人真多呀，有兩只小熊、三只小兔、四只小貓、五只小狗，小動(dòng)物們都到齊了，小青蛙的家里可真熱鬧呀!
2.情景二：購買(mǎi)食物。
師：小青蛙一家去超市買(mǎi)了許多好吃的食物招待客人，是誰(shuí)買(mǎi)的?買(mǎi)了什么?有幾個(gè)?
3.情景三：分發(fā)食物。
�、賻煟盒∏嗤苡行┌l(fā)愁，朋友們到底愛(ài)吃什么呢?這些食物夠不夠呢?]我們一起動(dòng)手來(lái)幫幫小青蛙吧。
�、谟變翰僮鳎簬椭∏嗤芊职l(fā)食物，了解動(dòng)物與食物的對應。
�、劢涣鞑僮鹘Y果：你是怎么分的?
4.情景四：添加食物。
�、賻煟涸趲托�(dòng)物分食物的過(guò)程中你們有沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題?小青蛙準備的食物夠不夠?怎么辦?
�、谟變翰僮鳎簽樾�(dòng)物添加食物，感知、理解5以?xún)葦档男纬伞?/p>
師：我們一起動(dòng)手為小青蛙的朋友添上好吃的食物，讓每一個(gè)小動(dòng)物都能吃到。一邊分一邊說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的?
三、師生完整講述故事，進(jìn)一步感受5以?xún)鹊牡臄盗亢托纬伞?/p>
【中班數學(xué)小青蛙請客教案】相關(guān)文章：
小班數學(xué)教案小青蛙請客04-02
中班音樂(lè )小青蛙找老婆教案04-02
中班健康小青蛙捉害蟲(chóng)教案04-02
中班健康快樂(lè )的小青蛙教案04-02
中班語(yǔ)言領(lǐng)域優(yōu)秀教案《小青蛙聽(tīng)故事》04-11
中班體育游戲教案及教學(xué)反思《小青蛙捉害蟲(chóng)》09-22
中班數學(xué)小刺猬的項鏈教案04-06