大班健康教案范文合集7篇
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班健康教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動(dòng)準備：
1、幼兒、家長(cháng)和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
2、班級緊急撤離圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒觀(guān)看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災等)。
2、提問(wèn)："如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?"引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3、出示班級撤離圖。帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
4、引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
5、帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?
6、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。
7、熟悉警報錄音，組織幼兒"實(shí)戰演習"。聽(tīng)到警報聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標路徑迅速撤離到戶(hù)外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時(shí)過(guò)長(cháng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
大班健康教案 篇2
目標：
1、初步了解雷電的形成和危害。
2、懂得防止雷擊的基本知識，并知道雷雨天要待在家里，不做危險的事。
3、了解多運動(dòng)對身體有好處。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
準備：
1、事先安排好情境表演。在活動(dòng)室布置情境表演的場(chǎng)地。
2、幼兒對電的知識有初步的了解。
3、幼兒用書(shū)：《雷響時(shí)我不出去》（一）、（二）、（三）。
4、大鉛畫(huà)紙6張，水彩筆、蠟筆各6盒。
過(guò)程：
1、教師提問(wèn)，引導幼兒談話(huà)。
教師：小朋友們，你們聽(tīng)到過(guò)打雷看見(jiàn)過(guò)閃電嗎？它們是什么樣子的？請你們學(xué)一學(xué)。
2、教師和幼兒一起看情境表演，讓幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。
教師說(shuō)旁白，排練好的幼兒進(jìn)行情境表演。
教師和幼兒結合情境表演的內容，討論雷電的形成和危害。
教師：一般在什么季節容易有雷雨，為什么？什么樣的云相遇，會(huì )產(chǎn)生雷電？什么是閃電？什么是雷聲？閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的嗎？為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲？雷電有什么危險？（若幼兒對某方面的知識不太清楚，可邀請表演的幼兒再次介紹，通過(guò)重復述說(shuō)鞏固知識。）3、教師和幼兒共同看幼兒用書(shū)，引導幼兒觀(guān)察討論，幫助幼兒了解防止雷擊的粗淺知識。
教師：雷電很厲害，我們要怎樣才能防止雷擊呢？
閱讀幼兒用書(shū)：《雷響時(shí)我不出去》（一），引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。
教師：這個(gè)小朋友在干什么？能不能在大樹(shù)下躲雨？為什么？
教師小結：打雷下雨時(shí)，不能在大樹(shù)下及高大的建筑物下避雨，因為大樹(shù)和建筑物也會(huì )受到雷擊，站在下面，一樣會(huì )有危險，甚至會(huì )被壓倒或觸電。
閱讀幼兒用書(shū)：《雷響時(shí)我不出去》（二）， 導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。
教師：這個(gè)小朋友在干什么？下雨天能不能玩踩水的游戲？為什么？
教師小結：雷雨天我們不能在空曠的地方停留，更不能玩踩水的游戲，防止雷電把我們的身體當成電線(xiàn)來(lái)傳電，從而引起觸電。
閱讀幼兒用書(shū)：《雷響時(shí)我不出去》（三）， 導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)。
教師：這位小朋友在干什么？這樣做可以嗎？為什么？
小結：雷雨天，電線(xiàn)受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)�？措娨暤娜艘踩菀资軅�，所以，雷雨天盡量不要使用電器。
4、教師和小朋友共同制作海報，提醒小班、中班的弟弟妹妹們在雷雨天要注意安全。
教師：你們現在知道雷電的形成和危害了，可是小班、中班的弟弟妹妹們還不知道，怎么辦呢？
教師和幼兒共同制作海報，教師注意指導幼兒合作及繪制的主題。
活動(dòng)反思：
《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節科學(xué)課。這節課讓幼兒比較自己與同伴外部特征的異同，感受每個(gè)人都是與眾不同的。記錄自己的觀(guān)察結果并進(jìn)行初步的統計。
活動(dòng)一開(kāi)始我讓幼兒觀(guān)察了各種人（男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等）。然后我又引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)小朋友有什么細微的差異。第二環(huán)節中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。接著(zhù)，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做集體記錄。第三環(huán)節是游戲“尋人啟示”。本節課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。難點(diǎn)是能記錄自己的觀(guān)察結果并進(jìn)行初步的統計。
從幼兒積極的討論與回答來(lái)看，幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不同的。而從幼兒操作的情況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不同之處外，幼兒貌似也很難用圖畫(huà)的形式表達其他他們所觀(guān)察到的不同之處。因此，部分幼兒就對此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析原因，首先我覺(jué)得可能是平時(shí)讓幼兒自己作統計的機會(huì )太少，幼兒很少接觸到統計表，所以有的幼兒操作不是很熟練，因此我覺(jué)得像這樣的統計表也可投放到區域活動(dòng)中去，供幼兒操作。
為了彌補在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開(kāi)展了“不一樣的我”觀(guān)察討論，讓幼兒真正得能夠體會(huì )到自己的特征，從而進(jìn)一步了解自己。
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.了解近視眼造成的原因及給生活帶來(lái)的不便。
2.懂得保護視力的基本常識和方法。
3.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4.通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
活動(dòng)準備：
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護眼睛的.食物圖片
活動(dòng)過(guò)程:
1.出示戴眼鏡的小貓。
師：今天教室里來(lái)了一位客人，它是誰(shuí)?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處小貓怎么了?小貓為什么要戴眼鏡?
2.欣賞故事。
(1)師：老師這里有一個(gè)故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡?
(2)欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了?
小貓的眼睛為什么看不清?
小結：有這么多的行為會(huì )使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來(lái)了那些不方便?
3.討論：近視眼會(huì )給小貓的生活帶來(lái)哪些不便?
4.戴假眼鏡感受不便之處。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來(lái)了很多的不便，老師今天帶來(lái)了一副眼鏡，請小朋友戴一戴感覺(jué)一下。
小結：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5.怎樣保護我們的眼睛。
幼兒自由回答，教師根據幼兒回答做相應的動(dòng)作糾正不良的坐姿。
小結：除了在行為方面可以保護我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預防作用我們一起來(lái)看一看有哪些食物對我們的眼睛有好處。
6.操作練習。
請你來(lái)找一找正確的用眼方法。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)背景：
用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。農家用品體育游戲作為體育游戲特色課程，其中蛇皮袋和繩子是我們開(kāi)發(fā)的農家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類(lèi)，我們運用布條、稻草等制作了各種長(cháng)短、大小不一的繩子，讓幼兒拿著(zhù)繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類(lèi)，有的寬、有的窄；有的長(cháng)、有的短。我們對蛇皮袋進(jìn)行了裝飾和修改，制成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過(guò)程中創(chuàng )造出了許多的玩法，不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據幼兒的想法，又按照各年段幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的不同特點(diǎn)設計了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動(dòng)《小青蛙過(guò)河》就是根據大班幼兒活潑、好動(dòng)、對事物好奇、樂(lè )意遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有一定的運動(dòng)意識和能力，但注意力不夠穩定的心理特點(diǎn)設計的一個(gè)活動(dòng)。幼兒園素質(zhì)發(fā)展目標上要求幼兒做到跳躍動(dòng)作發(fā)展協(xié)調、靈活。本次活動(dòng)主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠的動(dòng)作。充分利用繩子和蛇皮袋，以《小青蛙過(guò)河》的游戲方式來(lái)發(fā)展大班的立定跳遠的能力，創(chuàng )設活動(dòng)情景組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉。
1．學(xué)習雙腳立定跳過(guò)不少于40厘米寬的繩子，掌握雙腳立定跳的動(dòng)作和方法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調性和靈活性。
2．增強對體育活動(dòng)的興趣和敢于挑戰自我的意識。
活動(dòng)準備：
布條做的大繩子三根、小繩若干，40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚(yú)圖片三張�；ㄐ头e木若干。選擇一塊比較寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、熱身運動(dòng)
1.老師扮演青蛙，幼兒扮演小蝌蚪，幼兒跟隨教師做游泳劃水的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。
2.做熱身運動(dòng)。幼兒在用繩子圍成的“池塘”里做游戲“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)（慢跑）——蝌蚪長(cháng)出兩條后腿（伏地后蹬）——蝌蚪長(cháng)出兩條前腿（伏地做蛙泳動(dòng)作）——變成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳躍動(dòng)作）—— 一串青蛙跳跳跳（集體排隊練習）
�。ǘ�、跳田埂詳情請訪(fǎng)問(wèn)
1.組織幼兒跳過(guò)幾種不同寬度的田埂。
2.交流跳田埂的方法。這幾個(gè)田埂有什么不同，你跳過(guò)了幾個(gè)？你是怎么跳的？
3.原地練習立定跳遠的動(dòng)作。
�。ㄈ�、“跳過(guò)小河”
1.帶幼兒到用繩子布置的小河邊，創(chuàng )設情景：河對岸的莊稼里有許多的害蟲(chóng)，你們愿意和媽媽一起去幫農民伯伯捉害蟲(chóng)嗎？（愿意）不過(guò)到莊稼地里要跳過(guò)這條小河，我們一起用今天學(xué)到的動(dòng)作去跳。引導幼兒根據自己的能力選擇不同的寬度去跳。
2.組織幼兒進(jìn)行第一次跳小河。幼兒跳過(guò)后，帶幼兒模仿捉害蟲(chóng)。
3.集中幼兒：下雨了，我們要回家。幼兒教育網(wǎng)
4.帶幼兒再次到河邊，幼兒教育網(wǎng)讓幼兒看看小河的寬度有沒(méi)有變化。（變寬了）對下雨了，河水漲高了，小河變寬了。我們要想辦法跳過(guò)去。
5.幼兒集體跳躍小河。
�。ㄋ模�、游戲：鱷魚(yú)來(lái)了。
1.創(chuàng )設情景：河對岸的莊稼地里又長(cháng)出了害蟲(chóng)。我們再一起去幫農民伯伯捉害蟲(chóng)好不好？（好）
2.帶幼兒到河邊，提問(wèn):河里來(lái)了許多鱷魚(yú)，我們應該怎樣去過(guò)河？引導幼兒說(shuō)一說(shuō)過(guò)河的方法。(小青蛙要躲過(guò)鱷魚(yú)的捕殺過(guò)河幫農民伯伯捉害蟲(chóng)。)
3.個(gè)別幼兒練習。
4、幼兒集體跳過(guò)小河。要求幼兒不能在有鱷魚(yú)的地方跳，如果跳了就要重新選擇沒(méi)有鱷魚(yú)的地方再跳一次。
5.等到全部跳過(guò)后，帶幼兒模仿捉害蟲(chóng)。
�。ㄎ澹�、青蛙戲水
1.創(chuàng )設情景：小青蛙，害蟲(chóng)捉完了，我們到河里去玩一玩吧。
2.幼兒到池塘里每人拿一根小繩子，到河里去戲水。詳情請訪(fǎng)問(wèn)
活動(dòng)反思：
農家用品是我園的體育游戲特色，我選用了蛇皮袋和繩子這兩個(gè)農村日常生活中常見(jiàn)的農家用品作為游戲的活動(dòng)材料，設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)中我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和能力基礎，尊重幼兒的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過(guò)活動(dòng)中難度的不同實(shí)現不同的發(fā)展目標，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所發(fā)展，獲得成功的體驗�；顒�(dòng)中我還注重了幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀(guān)、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度的培養。在本次活動(dòng)中我發(fā)現幼兒對活動(dòng)內容非常感興趣，在活動(dòng)中表現得比較積極主動(dòng)，達到了發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的目的。通過(guò)本次活動(dòng)的進(jìn)行，我得到以下反思：
1、創(chuàng )設游戲情景、運用游戲方式調動(dòng)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。在本次活動(dòng)中，我設計了“小青蛙過(guò)河”的游戲情境，讓幼兒模仿小青蛙參與游戲，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè )。幼兒在富有童話(huà)色彩的游戲中，情緒飽滿(mǎn)，參與的興趣被充分調動(dòng)起來(lái)了。在活動(dòng)中我為幼兒營(yíng)造了溫馨的家庭氛圍，始終以游戲的口吻，親切的話(huà)語(yǔ)，鼓勵幼兒以積極的姿態(tài)參與活動(dòng)，使幼兒在情趣盎然的環(huán)境中達到預設的活動(dòng)目標。
2、注重了幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒能在原有基礎上得到發(fā)展。在本次活動(dòng)中幼兒參與活動(dòng)的難度是可選擇的，幼兒教育網(wǎng)每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。我讓幼兒根據自己的能力選擇不同寬度的蛇皮袋和繩子進(jìn)行立定跳遠練習，使不同能力的幼兒體驗到了成功的喜悅。幼兒教育網(wǎng)
3、幼兒的動(dòng)作發(fā)展是循序漸進(jìn)的，為此，在活動(dòng)中我用三個(gè)活動(dòng)組織幼兒練習立定跳遠，從單一的練習到難度不斷增強的練習，幼兒的基本動(dòng)作在不斷挑戰自我中得到了發(fā)展。
大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標：
1．練習從高處往下跳。
2．培養靈敏的反應能力。
3．通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4．促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5．培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
將高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自制“流星寶貝”若干。帶著(zhù)“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。
活動(dòng)玩法：
教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當看到 “太空怪獸”站起來(lái)時(shí)，“宇航員”就擺出一個(gè)姿勢原地不動(dòng)，以免被“怪獸”發(fā)現。當看到“太空怪獸”蹲下時(shí)，“宇航員”便繼續向前走，直至找到“流星寶貝”。當“太空怪獸”說(shuō)“天黑了”并起身去追“宇航員”時(shí)，“宇航員”要趕緊帶著(zhù)“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。游戲可重復進(jìn)行。此游戲適合大班幼兒。
活動(dòng)規則：
1．“宇航員”如果被“太空怪獸”發(fā)現在動(dòng)，將被抓回“地球”，停止游戲一次。
2．天黑時(shí)被“太空怪獸”抓住的“宇航員”將送回“地球”，停止游戲一次。
3．“太空怪獸”追到“飛船”處就不能再抓“宇航員”，須返回“流星寶貝”處。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，我以運動(dòng)導入，調動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀(guān)察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)轉動(dòng)的知識經(jīng)驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現。
大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多人配合創(chuàng )編各種舞龍的方法，培養幼兒相互合作的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒對民間舞龍活動(dòng)的興趣，體驗舞龍的快樂(lè )。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠跟隨音樂(lè )熟悉舞龍動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
龍頭、龍身、龍尾在跑動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)作協(xié)調一致。
活動(dòng)準備：
人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入
出示舞龍的視頻畫(huà)面，引起幼兒的興趣。
他們在干什么？我們在過(guò)年的時(shí)候，總會(huì )在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)舞龍。
�。ㄟM(jìn)行熱身活動(dòng)，活動(dòng)一下。）
二、學(xué)習舞龍，主動(dòng)合作
1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動(dòng)作（幼兒自由練習）
2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來(lái)學(xué)一下“蟠龍出�！�。
教師先做一遍。講解動(dòng)作，手上動(dòng)作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。
幼兒自由練習，教師巡視糾正動(dòng)作。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊進(jìn)行練習。（教師巡回指導，幫助幼兒糾正動(dòng)作。）
4、教師小結幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。
三、激發(fā)思維，開(kāi)拓創(chuàng )新：
小朋友想到的舞龍動(dòng)作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結）
搖頭擺尾 （左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著(zhù)龍頭做動(dòng)作彩龍旋轉）
靈龍戲珠 (龍頭跟著(zhù)彩球靈活運動(dòng)，后面的人跟著(zhù)龍頭運動(dòng))
首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等
四、鞏固練習，不斷提高
1、師幼第二次舞龍，要求是聽(tīng)著(zhù)《金蛇狂舞》的背景音樂(lè )舞。
2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著(zhù)幼兒聽(tīng)著(zhù)歌曲《金蛇狂舞》表演數次。
五、活動(dòng)結束，幼兒做放松運動(dòng)
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )了步調一致的簡(jiǎn)單舞龍動(dòng)作，體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣，但在龍身部分有的幼兒動(dòng)作與其他幼兒不一致，出現了脫節現象，需要進(jìn)一步熟悉動(dòng)作，協(xié)調配合，提高合作能力。
大班健康教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì )的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì )得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預防呢？
�。ń處煵シ乓恍﹫D片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看）
教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動(dòng)。
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