大班美術(shù)塔和亭子教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)塔和亭子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)塔和亭子教案1
設計意圖：
美術(shù)對幼兒來(lái)說(shuō)是一種實(shí)踐，需要幼兒全身心投入，大班幼兒已經(jīng)有了一定的繪畫(huà)技能，根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計了此次活動(dòng)《老虎和貓》。讓孩子將自己喜歡的故事繪畫(huà)出來(lái)。嘗試用合作的方式進(jìn)行繪本制作。培養幼兒的感官和細致入微的觀(guān)察能力。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)改變物體方向的方法表現老虎和小貓的動(dòng)態(tài)。
2、根據故事情節大膽作畫(huà)，豐滿(mǎn)構圖。
3、與同伴友好協(xié)商完成畫(huà)冊。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、老虎和貓教具。
2、 畫(huà)紙、畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述故事《老虎和貓》。
明確故事四個(gè)情節以及老虎和貓之間不同。
1、明顯說(shuō)出四個(gè)情節同時(shí)活動(dòng)貓和老虎的位置
(1)貓和老虎一起玩。
(2)老虎四腳朝天。
(3)貓把老虎推下山。
(4)貓和老虎在山下一起玩。
2、再講故事。
提問(wèn)：
(1)貓為什么以為老虎是只大貓?和為什么老虎以為貓是只小老虎?
(2)貓和老虎哪里一樣?哪里不同?(如：耳朵、臉部、身體大小等)
二、完成故事畫(huà)冊。
培養幼兒友好協(xié)商的能力，與幼兒一起完成畫(huà)冊。
1、以組為單位完成故事裝訂成冊。每組幼兒商量自己畫(huà)哪一個(gè)情節，除了四個(gè)情節外，多出的幼兒可畫(huà)封面。
2、幼兒分工合作，畫(huà)出不同故事情節，最后裝訂成冊。
三、講述自己的畫(huà)冊。
講述故事主要情節。
每組代表講述自己畫(huà)出的畫(huà)冊。
活動(dòng)反思：
幼兒對美的追求，不僅反映在對自然的評價(jià)上，也表現在對外界一切美的事物的熱愛(ài)上，那些美的形象景色，無(wú)不引起他們的`奇思遐想。幼兒美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)應是創(chuàng )造意識的啟迪，而不是技能的傳授。幼兒語(yǔ)言表達能力較差，學(xué)畫(huà)畫(huà)要比學(xué)說(shuō)話(huà)快的多，在繪畫(huà)中表達的心態(tài)和對事物的感受，要比語(yǔ)言還要豐富。繪畫(huà)可以直接刺激幼兒的右腦。有助于培養幼兒的學(xué)習興趣與學(xué)習能力，更能有效地幫助幼兒形成積極的個(gè)性特征。
大班美術(shù)塔和亭子教案2
活動(dòng)目標：
1、在教師指導下，學(xué)習用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受塔和亭子的不同風(fēng)格。
2、樂(lè )意在欣賞的過(guò)程中大膽地想象，并用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、塔和亭子圖片2、相關(guān)的電視、DVD等3、幼兒用書(shū)：《塔和亭子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放DVD片段，讓幼兒欣賞有塔和亭子的畫(huà)面，引起幼兒興趣。
2、通過(guò)對比欣賞，繼續感受塔和亭子的不同建筑風(fēng)格。
教師出示各種塔的圖片。
教師：如果你來(lái)到這座塔的面前會(huì )有什么樣的感覺(jué)?往上爬的時(shí)候是什么感覺(jué)?到了塔頂又是什么感覺(jué)?你會(huì )聽(tīng)到什么看到什么?
教師出示各種亭子的圖片。
教師：這是什么?亭子是什么樣的?像什么?你覺(jué)得亭子最好看的地方是哪里?為什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子會(huì )做些什么?
3、再次一道幼兒比較塔和亭子的不同風(fēng)格。
教師：看了這些塔和亭子，你的感覺(jué)一樣嗎?有什么不同的感覺(jué)?
幼兒自由討論，教師小結。
幼兒再次欣賞DVD或圖片，并做不同的動(dòng)作表現塔和亭子的風(fēng)格。
大班美術(shù)塔和亭子教案3
活動(dòng)目標：
1.能自主探索學(xué)習折小書(shū)包：看圖示折、看步驟折、看成品折等。
2.學(xué)習中遇到困難能主動(dòng)向老師和同伴尋求幫助。
3.激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
4.了解書(shū)包的結構和功能。
5.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備：
1.折書(shū)包圖示、折書(shū)包步驟演示、范例：書(shū)包。
2.收集生活中的各種廣告紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)引出書(shū)包
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)2個(gè)月我們大班小朋友就要畢業(yè)了，將要告別幼兒園，成為一名能干的小學(xué)生。那小學(xué)生每天都要帶什么上學(xué)呀?(討論講述)
(二)集體觀(guān)察書(shū)包示意圖
1.(出示范例小書(shū)包)我們今天就來(lái)學(xué)習折書(shū)包，看看書(shū)包是怎么做的?說(shuō)說(shuō)要幾個(gè)步驟才能成功?
2.你覺(jué)得哪個(gè)步驟看不懂的可以提問(wèn)?誰(shuí)能幫助他?
3.對難度大的或幼兒實(shí)在看不懂的地方老師示范。
(三)介紹學(xué)習折紙的形式
1.提供有層次的材料：有折成功的作品書(shū)包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步折紙示意圖。
2.讓幼兒討論說(shuō)說(shuō)哪一種形式學(xué)起來(lái)是最難?鼓勵幼兒挑戰有難度的進(jìn)行學(xué)習。
(四)學(xué)習折紙書(shū)包
1.要求：自主選擇學(xué)習折書(shū)包的方法，可以看圖示折、可以結合分步折紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學(xué)習折。
2.折紙過(guò)程中遇到困難可以向老師或同伴學(xué)習。
3.提醒幼兒正確使用剪刀。
(五)評價(jià)：展示幼兒的作品
1.說(shuō)說(shuō)你剛才成功了嗎?在什么地方碰到了困難，我們一起來(lái)幫他解決。
2.對幼兒出錯的地方逐一進(jìn)行糾正。
3.邊欣賞自己折的書(shū)包邊念兒歌“小書(shū)包”
兒歌《小書(shū)包》
媽媽送我個(gè)小書(shū)包，
背在身上多神氣。
打開(kāi)心愛(ài)的小書(shū)包，
一樣一樣看仔細：
鉛筆、橡皮、卷筆刀，
越看心里越歡喜。
背上心愛(ài)的小書(shū)包，
我呀就要上一年級。
再見(jiàn)吧!可愛(ài)的幼兒園!
再見(jiàn)吧!親愛(ài)的老師和阿姨!
大班美術(shù)塔和亭子教案4
活動(dòng)目標
1、引導幼兒根據自己的觀(guān)察，用水墨畫(huà)的方法表現瓜菜的外形特征。
2、培養幼兒學(xué)習在運用濃墨淡墨的基礎上，初步體驗通過(guò)筆劃粗細，墨的干濕變化，表現出水墨的效果。
3、培養幼兒大膽下筆，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和表現能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：用水墨畫(huà)的方法表現瓜菜的外形特征。
難點(diǎn)：運用濃墨淡墨。
活動(dòng)準備
黃瓜、西瓜實(shí)物，水墨畫(huà)范畫(huà)，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤(pán)，調色盤(pán)，報紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，引起興趣。
--小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：一只圓圓的大皮球，幾條"蚯蚓"上面游，身上穿著(zhù)綠衣衫，一刀切開(kāi)見(jiàn)紅瓤。
出示圖片。
--今天我們就用水墨畫(huà)的方法畫(huà)西瓜和黃瓜。
2、引導幼兒學(xué)習水墨畫(huà)的操作方法。
運用濃墨、淡墨進(jìn)行繪畫(huà)示范。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
--小朋友自己想一想，你得畫(huà)面上西瓜、黃瓜怎樣安排?
--可以畫(huà)圓圓的西瓜和切開(kāi)的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫(huà)的大一些，畫(huà)時(shí)要仔細，不能畫(huà)錯。
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。注意幼兒運筆和用墨的技巧，鼓勵幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。
4、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。
大班美術(shù)塔和亭子教案5
活動(dòng)目標：
1、在教師指導下，學(xué)習用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受塔和亭子的不同風(fēng)格。
2、樂(lè )意在欣賞的過(guò)程中大膽地想象，并用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達。
3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1、塔和亭子圖片2、相關(guān)的電視、DVD等3、幼兒用書(shū)：《塔和亭子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放DVD片段，讓幼兒欣賞有塔和亭子的畫(huà)面，引起幼兒興趣。
2、通過(guò)對比欣賞，繼續感受塔和亭子的不同建筑風(fēng)格。
教師出示各種塔的圖片。
教師：如果你來(lái)到這座塔的面前會(huì )有什么樣的感覺(jué)?往上爬的時(shí)候是什么感覺(jué)?到了塔頂又是什么感覺(jué)?你會(huì )聽(tīng)到什么看到什么?
教師出示各種亭子的圖片。
教師：這是什么?亭子是什么樣的?像什么?你覺(jué)得亭子最好看的地方是哪里?為什么?亭子一般建在什么地方?你到了亭子會(huì )做些什么?
3、再次一道幼兒比較塔和亭子的不同風(fēng)格。
教師：看了這些塔和亭子，你的感覺(jué)一樣嗎?有什么不同的感覺(jué)?
幼兒自由討論，教師小結。
幼兒再次欣賞DVD或圖片，并做不同的動(dòng)作表現塔和亭子的風(fēng)格。
【大班美術(shù)塔和亭子教案】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案玉米教案03-14
大班美術(shù)教案小兔教案03-14
大班美術(shù)教案旗袍教案03-17
大班美術(shù)教案雨傘教案03-17
大班美術(shù)教案春天教案03-16
大班美術(shù)教案螃蟹教案03-16
大班美術(shù)教案獅子教案03-15
大班美術(shù)教案蘑菇教案03-15
大班美術(shù)教案老虎教案03-15