中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案，歡迎大家分享。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案1
目標：
1、學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)招待小客人，培養小主人意識。
2、感知各種糖果食品的種類(lèi)，初步學(xué)習分類(lèi)。
3、體驗與同伴共同分享的樂(lè )趣。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
5、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
1、已有作客的經(jīng)驗。
2、與鄰班小朋友相互熟悉、交往過(guò)。
3、自制分類(lèi)標志，食品若干;炮沫板每人二塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒介紹自己的食品
引導幼兒從食品的名稱(chēng)、形狀、顏色、味道等方面講述。
二、給食品分類(lèi)
1、認識分類(lèi)標記。
2、將食品分類(lèi)。
三、電話(huà)邀請小客人
請一位孩子打電話(huà)邀請鄰班孩子來(lái)作客。
四、談?wù)勅绾握写】腿?/p>
引導幼兒使用禮貌用語(yǔ)招待小客人。(如：互相問(wèn)好、請進(jìn)、請坐、請吃東西等)
五、找朋友
找到后與好朋友坐在一起，相互介紹自己的姓名、年齡等。
六、分享食品
邊分享、邊體驗、邊交流。
七、音樂(lè )游戲：碰一碰
互動(dòng)的雙方體驗了共同游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案2
教學(xué)意圖：
掌握一定的數學(xué)基礎知識和基本技能，是必須具備的文化素養之一。數學(xué)是研究現實(shí)世界中的空間形式和數量關(guān)系的一門(mén)科學(xué)，它在日常生活、生產(chǎn)建設和科學(xué)研究中有著(zhù)廣泛的應用。學(xué)習數學(xué)是枯燥乏味的，為了激發(fā)幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，教師利用圖片及小游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，數學(xué)是發(fā)展學(xué)前兒童思維能力的重要工具，因此數學(xué)教育在學(xué)前兒童教育的整體結構中處于非常重要的地位。在操作性的學(xué)習方式中，首先要創(chuàng )設豐富多彩的數學(xué)情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教學(xué)目標：
1、能根據情境中鳥(niǎo)兒的不同數量列出相應的算式，學(xué)習8的減法，理解其意義。
2、能用語(yǔ)言說(shuō)出自己的計算結果以及方法。
3、通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習8的減法運算。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
幼兒用書(shū)、8的減法算式、許多帶數字的花、各種小鳥(niǎo)圖片(紅、黃、紫、大、小)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲：《香蕉、梨》
教師：咱們玩個(gè)香蕉、梨的游戲，老師的香蕉和你們的梨合起來(lái)是8，
師：又有香蕉又有梨，一個(gè)香蕉幾個(gè)梨?
幼：又有香蕉又有梨，一個(gè)香蕉7個(gè)梨。
二、學(xué)習8的減法
放音樂(lè )，引起幼兒的興趣，小朋友你們聽(tīng)到了什么在叫?小鳥(niǎo)(對)。春天來(lái)了，小鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)了，它們可高興了，鳥(niǎo)兒們決定開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )，你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂(lè )會(huì )可不容易，小鳥(niǎo)還為你們設了幾道關(guān)卡，要你們去闖關(guān)，你們能闖關(guān)成功嗎?(能)，好，我們出發(fā)吧。
1、出示圖片，讓幼兒觀(guān)察，小鳥(niǎo)有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請小朋友舉手回答。
2、根據位置和大小不同，出示一幅圖，我們數一數圖中一共有幾只小鳥(niǎo)?唧唧唧，飛走了幾只小鳥(niǎo)(一只)，這道題要求我們算什么?誰(shuí)能根據這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式對不對?(對)誰(shuí)能根據這道算式列出相應的一道減法算式?8—7=1
第一關(guān)已過(guò)我們在來(lái)闖第二關(guān)
出示第二幅圖讓孩子觀(guān)察圖上有幾只大鳥(niǎo)有幾只小鳥(niǎo)?誰(shuí)能根據這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對不對?(對)誰(shuí)能根據這道算式列出相應的一道減法算式?(8—2=6)
第二關(guān)已過(guò)接下來(lái)再來(lái)闖第三關(guān)
教師設置第三關(guān)的情景;
出示圖片根據小鳥(niǎo)的顏色裝飾不同觀(guān)察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。
師：小朋友我們知道了減法之間的秘密，總數減去一個(gè)部分數等于另一個(gè)部分數。
第三關(guān)已過(guò)接下來(lái)闖第四關(guān)
教師出示8的減法算式的卡片，請幼兒算出得數。
三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。
師將8只花向上拋，然后用手接住其中的一部分，請幼兒數一數落下幾只花，然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復進(jìn)行
四、活動(dòng)延伸：
1、剛才老師和小朋友一起玩了游戲，現在小朋友們找到自己的好朋友，兩人一組做游戲吧!請幼兒自由結合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數，游戲反復進(jìn)行，可以交換角色。
2、讓幼兒在數學(xué)區域里自由結合兩兩一組，一人拋接瓶蓋一人猜的數，游戲反復進(jìn)行，可以交換角色。
3、讓幼兒回家后，可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的游戲，鞏固8的減法。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案3
活動(dòng)目標：
1、鞏固復習十以?xún)鹊臄怠?/p>
2、并能夠正確的點(diǎn)數。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、理解數字表示的意義，能準確的點(diǎn)數十以?xún)鹊奈锲窋盗俊?/p>
2、能用數字記錄操作結果。
活動(dòng)準備：
1~10的數字卡片，教室里一些物品。Ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、做游戲復習1~10的數字，并能按數取物，
1、讓小朋友閉上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后請有卡片的小朋友按從1~10的順序站到講臺上面，全班小朋友數一次，
2、叫個(gè)別小朋友拿著(zhù)他的卡片去取物，并讓全部一起數看是否對。
二、參加森林舞會(huì )。
1、告訴幼兒一起去參加森林聚會(huì )，(放去郊游歌)
2、到森林公園了我們看都有哪些動(dòng)物，他們都怎么來(lái)的并數清動(dòng)物的數量，用數字來(lái)表示。
3、看課件，，一次數清每種動(dòng)物，并找出那個(gè)數字，(請個(gè)別小朋友上臺找數字卡片)
4、看課件水果圖片并再次復習一次
5、一起坐車(chē)回家、
活動(dòng)延伸：
提供1~10的數字卡片、請幼兒繼續玩數物找朋友的游戲
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案4
活動(dòng)內容：聚會(huì )
活動(dòng)目的及要求：
1.幼兒正確點(diǎn)數10以?xún)任锲返臄盗�，并能找出用�?lái)表示其數量的數字。
2.幼兒發(fā)現物品的排列規律，并將數字1—10按從小到大的順序排列。
3.幼兒能說(shuō)出三角形、正方形、圓形的名稱(chēng)。
4.激發(fā)幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的好玩和有趣。
5.提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
6.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒正確的進(jìn)行點(diǎn)數、排序，并認識幾種幾何圖形。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能準確的數出物品的數量，并快速的按物找數，按數取物。
活動(dòng)準備：
教具：1.多媒體課件。2.圖片(圓形、正方形、三角形，圖形上面粘貼各種水果)，3.掛圖兩張，數字卡片一套。4.音樂(lè )《小司機》
學(xué)具：1.數字卡片幼兒人手一套。2.小玩具若干。
互動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.師幼問(wèn)好。
教師：小貓家蓋了新房子，今天它邀請小朋友去做客，你們想去嗎?
2.幼兒手口一致唱數1-30。
教師：現在我們來(lái)清點(diǎn)人數。(教師指幼兒，幼兒邊拍手邊數數)
3.律動(dòng)《小司機》
教師：我們開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去吧。
二、基本部分
1.出示掛圖，引導幼兒發(fā)現物品的排列規律。
教師：小貓在門(mén)上掛上了漂亮的氣球。
(1)看看氣球有什么不一樣?是怎么掛的?(大小、顏色)
教師：在門(mén)口還擺上了漂亮的花。
(2)花有什么不一樣?是怎么擺的?(高矮、顏色)
教師：這兒還有幾盆沒(méi)擺好，請小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來(lái)該怎么擺?(叫個(gè)別幼兒擺)
2.播放課件、出示圖片，幼兒點(diǎn)數10以?xún)任锲返臄盗俊?/p>
小貓家的墻上還掛了許多畫(huà)。
(1)看看畫(huà)有什么?數數有幾個(gè)?可以用數字幾來(lái)表示?
(2)叫個(gè)別幼兒到黑板前找出相應的數字。
(3)教師出示數字，驗證幼兒的答案。
3.教師出示數字卡，幼兒認數，并拿出相應數量的玩具。
教師：小貓還準備了許多玩具要和小朋友玩，現在老師拿出數字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3個(gè)玩具，看誰(shuí)拿的又對又快。
(1)教師說(shuō)，幼兒操作。
(2)教師檢查幼兒的操作情況，及時(shí)小結操作情況。
4.出示圖片，幼兒認識幾何圖形。
教師：小貓準備了許多水果想請小朋友品嘗，他把水果放在了幾個(gè)不同形狀的盤(pán)子了，看看這些盤(pán)子都是什么形狀的?
5.說(shuō)一說(shuō)、數一數、找一找。
(1)三角形盤(pán)子里有什么?各是多少?用數字幾來(lái)表述?找出相應的數字。
(2)圓形盤(pán)子里有什么?各是多少?用數字幾來(lái)表述?找出相應的數字。
(3)正方形盤(pán)子里有什么?各是多少?用數字幾來(lái)表述?找出相應的數字。
6.出示圖片，鞏固復習。
教師：小貓家還來(lái)了幾只小動(dòng)物，看看是誰(shuí)?他們也在玩游戲，看看玩的是什么?有幾張牌?這些牌是怎么排列的?杯子里的飲料誰(shuí)的最多?誰(shuí)的最少?
7.給數字排隊。
教師：數字寶寶和小朋友玩游戲走亂了，讓我們從左邊開(kāi)始，按照從小到大的順數給他們排好隊好嗎?
三、結束部分
1.教師小結本節內容，提出希望。
2.律動(dòng)《小司機》。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案5
活動(dòng)目標：
1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲(chóng)的基本特征和生活習慣，了解昆蟲(chóng)與人們的關(guān)系。
2、通過(guò)猜謎、觀(guān)察以及傾聽(tīng)活動(dòng)，了解昆蟲(chóng)的有關(guān)知識，理解昆蟲(chóng)的保護色。
3、對昆蟲(chóng)產(chǎn)生興趣，知道要愛(ài)護益蟲(chóng)。
4、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
5、通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
1、《幼兒用書(shū)》人手一冊，實(shí)物展示儀一臺。
2、昆蟲(chóng)掛圖一張。
3、捕捉到的昆蟲(chóng)，或者是昆蟲(chóng)標本若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，引出昆蟲(chóng)的活動(dòng)主題。
(1)教師念蜜蜂的謎語(yǔ)兒歌，提問(wèn)：這是什么動(dòng)物?
(2)教師念蜻蜓的謎語(yǔ)兒歌，提問(wèn)：這是什么動(dòng)物?
(3)讓幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒對昆蟲(chóng)的關(guān)注。
二、出示昆蟲(chóng)，或用實(shí)物展示儀放大昆蟲(chóng)標本，感知昆蟲(chóng)主要特征，激發(fā)幼兒的興趣。
(1)教師：這是什么?叫什么名字?
(2)教師：他是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?
(3)教師：你知道他生活在什么地方?愛(ài)吃什么嗎?
三、引導幼兒閱讀《幼兒用書(shū)》，啟發(fā)幼兒按照"動(dòng)物名稱(chēng)--身體特征--生活習性"講述。
(1)幼兒自主閱讀畫(huà)面，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有哪些昆蟲(chóng)?他們都有什么?
(2)教師：他們生活在什么地方?吃什么?他們哪些地方是相同的?他們有一個(gè)共同的名字，你知道嗎?
(3)教師小結：畫(huà)面上的這些蟲(chóng)子有一個(gè)共同的名字叫"昆蟲(chóng)"。昆蟲(chóng)的身體分成頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長(cháng)著(zhù)三對腳，背上一般長(cháng)著(zhù)兩對翅膀;腹部一節一節的，兩側還有氣孔，是呼吸用的。有的昆蟲(chóng)，例如：七星瓢蟲(chóng)，有一對翅膀變硬了，還有一些昆蟲(chóng)只有一對翅膀，例如：蚊子。
四、出示掛圖，找一找藏在畫(huà)中的昆蟲(chóng)。
(1)教師：今天有許多小昆蟲(chóng)來(lái)和我們捉迷藏游戲，他們就藏在這幅畫(huà)里面，請大家找一找，有哪些昆蟲(chóng)?他們藏在哪里?
(2)教師：你知道他叫什么名字嗎?你是一下子就發(fā)現昆蟲(chóng)的?還是仔細看才發(fā)現的?為什么仔細看才能發(fā)現?他們身上的顏色與周?chē)念伾惺裁雌嫣氐牡胤?
五、介紹幾種關(guān)于昆蟲(chóng)自我保護的知識，認識保護色。
(1)教師介紹昆蟲(chóng)利用保護色自我保護的常識，讓幼兒了解昆蟲(chóng)會(huì )變顏色保護自己，這種變色白虎自己的辦法，叫保護色。
(2)介紹幾種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)保護色。
�、� 身體顏色與周?chē)h(huán)境顏色相同的昆蟲(chóng)，如：螳螂、枯葉蝶;
�、� 身體顏色隨著(zhù)周?chē)h(huán)境顏色而變化的昆蟲(chóng)，如：蝗蟲(chóng);
�、� 身體顏色鮮艷，警告對方自己有毒，不要傷害自己，如：瓢蟲(chóng)。
(3)教師擴展幼兒思路：你還知道哪些昆蟲(chóng)會(huì )利用保護色白虎自己的?
六、初步感知益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
(1)教師：在昆蟲(chóng)的大家庭里，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，哪些是益蟲(chóng)哪些是害蟲(chóng)?
(2)教師：你知道蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?為什么?(蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)有愛(ài)吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀(guān)賞的益處。
(3)引導幼兒討論：我們應該怎么對待昆蟲(chóng)?
使幼兒知道：我們要注意環(huán)境衛生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水聚集是害蟲(chóng)無(wú)法無(wú)法生存，同時(shí)，我們也要保護益蟲(chóng)，不隨意捕殺和殺死益蟲(chóng)。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒感受到了大自然中昆蟲(chóng)的美,認識了常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，知道了昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，了解了昆蟲(chóng)的生長(cháng)環(huán)境，體驗到了制作昆蟲(chóng)標本的樂(lè )趣，他們具有保護益蟲(chóng)、消滅害蟲(chóng)的意識，在活動(dòng)中不僅體驗到了活動(dòng)的樂(lè )趣，而且增長(cháng)了知識，各個(gè)領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案6
活動(dòng)目標：
1、在圖形的拼拆中，感受整體與部分的關(guān)系。
2、點(diǎn)數各種圖形的數量，并能說(shuō)出及記錄圖形的總數。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：教師引導幼兒感受圖形的整體與部分的關(guān)系。
難點(diǎn)：教師引導幼兒點(diǎn)數各種圖形的數量，說(shuō)出并記錄圖形的`總數
活動(dòng)準備：
1、自制的蝴蝶拼圖，幼兒人手一張記錄紙，鉛筆。
2、幼兒活動(dòng)材料《數學(xué)》第29頁(yè)《拼出來(lái)的昆蟲(chóng)》。放大的范圖一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
1、昆蟲(chóng)王國有很多昆蟲(chóng)，有一天，大家在森林里開(kāi)了一場(chǎng)昆蟲(chóng)聚會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息很多昆蟲(chóng)都來(lái)參加聚會(huì )。有一個(gè)神秘的客人，它喜歡和我們玩捉迷藏，你們猜猜它是誰(shuí)?
2、(出示蝴蝶一半翅膀的圖形，再加上中間身體的部分。幼自由猜想)有小朋友猜到了，我們來(lái)把它的另一邊變出來(lái)，大家看看它到底是誰(shuí)。(PPT拼出另一半)二、點(diǎn)數圖形總數。
1、大家觀(guān)察一下，這只小蝴蝶身上都有什么形狀呢?請舉手回答(幼兒指出對應圖形，老師點(diǎn)擊對應的圖形。正方形有些幼兒會(huì )說(shuō)是菱形，PPT點(diǎn)擊讓形狀轉動(dòng)起來(lái)，發(fā)現是正方形)
2、你們覺(jué)得這兩個(gè)圖形的形狀是一樣的嗎?(出示方向不同的半圓)它們都是半圓形，只是方向不一樣。怎么才能讓它們一樣呢?(PPT演示半圓轉過(guò)來(lái)可以重疊)
3、這里面有三角形嗎?有橢圓形嗎?(PPT演示)
4、我們在小蝴蝶身上找到了半圓形、正方形、長(cháng)方形、圓形。我還想知道這些形狀分別有多少個(gè)，哪位小朋友來(lái)幫我數一數?(引導幼兒進(jìn)行點(diǎn)數，老師用PPT點(diǎn)擊記錄)
5、我們小朋友都很棒，相信接下來(lái)的任務(wù)也難不倒你們。
三、幼兒作業(yè)。
1、昆蟲(chóng)聚會(huì )上還有幾只小蟲(chóng)子，它們也是用各種形狀拼成的。你們看，這是誰(shuí)?(出示蜻蜓)，它身上有哪些形狀?這又是誰(shuí)?(出示瓢蟲(chóng))，它身上又有哪些形狀?
2、這些不同的形狀有多少個(gè)呢?任務(wù)來(lái)了，你們的桌上都有一份作業(yè)紙(展示作業(yè)紙)，大家數一數蜻蜓和瓢蟲(chóng)身上的形狀有多少個(gè)?
3、幼兒在練習紙上作業(yè)，教師巡回指導。
4、教師評價(jià)部分幼兒作業(yè)，PPT演示圖形的拆分，讓幼兒點(diǎn)數并檢查作業(yè)。
五.總結今天我們認識了幾只用形狀拼成的昆蟲(chóng)，我們找出了它們身上的形狀，還數出了各種形狀的數量。我這里也準備了很多形狀，放在我們的科學(xué)區，大家可以用這些圖形拼出這幾只昆蟲(chóng)，也可以拼出其他昆蟲(chóng)，看看哪位小朋友最有創(chuàng )意。
中班數學(xué)昆蟲(chóng)聚會(huì )教案7
活動(dòng)目標：
1.正確感知7以?xún)任矬w數量，學(xué)習將實(shí)物分類(lèi)并用相應的數字表示物體的數量。
2.對包糖果、數糖果活動(dòng)感興趣，能較專(zhuān)注地參與操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1經(jīng)驗準備
(1)幼兒喜愛(ài)各種各樣的糖果，有包糖果的經(jīng)驗。
(2)接觸過(guò)數字與數量匹配的活動(dòng)。
2物質(zhì)準備教具：數卡1-7;投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團，數卡5套，貼紙，水彩筆，操作單1、2、3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、包糖果
1、引出活動(dòng)內容師：新年快到了，我們要做一些新年糖果打扮我們的教室，甜甜蜜蜜過(guò)新年。大家一起來(lái)幫忙吧!
2、觀(guān)察活動(dòng)材料。
師：每一組都有一些糖果和糖紙，請小朋友把糖果全部包完哦!
3、幼兒操作，教師指導。
提醒幼兒包糖果時(shí)將糖紙的兩頭擰緊，才能把糖果包緊。
二、分糖果
1、師：糖果都包好了嗎?現在我們得把這么多糖果分一分，怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)
2、師：好吧，我們就把一樣顏色的糖果放在一個(gè)盤(pán)子里，數一數每種顏色的糖果有幾顆，在選一個(gè)數卡朋友來(lái)表示。
三、確認糖果師：現在請小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)各種顏色的糖果有幾個(gè)?
四、幼兒操作
1、教師出示"糖果數字練練看"操作單。
師：這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細數一數貼紙中的每個(gè)糖果罐里有幾顆糖果，把糖果罐貼到和數字卡片相等的線(xiàn)上，然后在最小和最大的兩個(gè)數字下面做自己喜歡的標記吧!
鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細點(diǎn)數，引導能力較強的幼兒嘗試目測默數糖果的數量。
2、教師出示"找糖果"操作單教師：這里有幾罐糖果，你覺(jué)得這個(gè)罐子里應該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個(gè)罐子上標有數字7)。師：你真聰明。
師：那請你仔細數一數，這個(gè)罐子里現在有幾顆糖果(4顆)，那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫(huà)3顆)師：真棒，待會(huì )請你試一試。
師：請你再看一看這一罐，因該有幾顆糖果呢?(5顆)，請你們仔細數一數現在罐子里有幾顆糖果(7顆)，師：哦，原來(lái)是太。。。。。。。多了。那我們應該怎么樣呢?(應該把它劃掉2個(gè))。
這里面還有幾罐糖果，請小朋友們幫幫它，將糖果罐上的數字和里面的糖果數量一樣多?你想幫忙完成這個(gè)好玩的游戲嗎?
3、教師出示操作單三師：小朋友們，這個(gè)游戲你會(huì )玩玩嗎?(會(huì ))待會(huì )兒也請你去玩一玩哦。
師：我們今天總過(guò)要玩幾個(gè)游戲啊?(3個(gè))做完游戲了，我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好，現在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個(gè)游戲都要玩一玩哦。
五、幼兒游戲，檢查操作單，活動(dòng)結束。
師：游戲結束時(shí)間快到啦，還沒(méi)有玩好的小朋友要抓緊時(shí)間哦。游戲做好的小朋友，請你和身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩游戲的。
師：游戲結束了，請每個(gè)小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。
師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個(gè)游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師：你們3個(gè)游戲都做對了嗎?
4、師：好，老師表?yè)P每一小朋友都很棒!現在老師要將糖果獎勵給小朋友，我們一起用它來(lái)做成漂亮的吊飾放在我們的教室，好嗎?
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