大班健康教案合集6篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的大班健康教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康教案 篇1
課程分析
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。
《幼兒教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！比欢鴮τ诨�，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。本次活動(dòng)通過(guò)視頻、圖片和實(shí)物具體形象的展示給幼兒，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識，并通過(guò)親身參與消防演練鞏固安全消防知識并掌握消防技巧。
課程目標：
1、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識。
2、 知道火警電話(huà)“119”，以及撥打“119”的正確方法。
3、 學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。
課程準備：
1、請家長(cháng)與幼兒一起查閱與火災相關(guān)的資料。
2、課件、幻燈片、濕毛巾、電話(huà)等。
課程過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�。
1、認識“火”字。
2、講述故事《火場(chǎng)逃生》。
教師：接下來(lái)可能會(huì )發(fā)生什么事情呢？著(zhù)火了他們該怎么辦？皮皮猴是怎么做的？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)談話(huà)，了解發(fā)生火災的原因，知道日常生活中不能玩火。
1、交流自己了解的火災。
教師：你看到或聽(tīng)到過(guò)火災的事嗎？是在哪里發(fā)生的？什么原因引起的？
小結：在很多地方，如人們不小心的話(huà)，是很容易引起火災的。
2、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室的易燃物品。
教師：活動(dòng)室里有哪些東西容易著(zhù)火？
小結：木制品、布料、紙、塑料制品、老化的電器等都是易燃物，碰到火容易引起火災。
3、火災的危害很大，知道在生活中不能玩火。
教師：火災火給我們帶來(lái)什么危害呢？怎么預防火災的發(fā)生。
小結：火災的危害真的很大，所以不能玩火、玩電。
�。ㄈ⿲W(xué)習發(fā)生火災時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。
1、小組合作、交流、討論發(fā)生火災時(shí)的自救辦法。
教師：那發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么做呢？
教師：圖上的小朋友是怎么做的？他做的對嗎？做好標記并說(shuō)說(shuō)理由。
2、兩兩合作學(xué)習撥打119電話(huà)。
教師：遠處發(fā)生了火災，可以做什么？如何撥打119。
教師：小朋友是如何撥打電話(huà)的？先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？
教師：老師做警察，誰(shuí)來(lái)做報警的人，我們來(lái)演示一下。
幼兒兩兩模擬學(xué)習。
3、消防演習。
課程反思：
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，孩子們了解到了一些關(guān)于火的由來(lái)，并在活動(dòng)中積極的表現表達。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們一開(kāi)始都認為火只有害處，沒(méi)有好處，但是也有少部分幼兒認為火也有好處的，于是，我們在這一環(huán)節中，孩子們的語(yǔ)言能力得到了鍛煉，概括事物的能力也加強了。
在了解了一定的知識以后，孩子們的經(jīng)驗反映到了情境體驗中，他們會(huì )在情境體驗中扮演消防員和求救者。根據幼兒喜愛(ài)童話(huà)的年齡特點(diǎn)，利用幼兒所喜愛(ài)的故事形式，通過(guò)讓幼兒猜測故事中火災原因，講講如何防止火災，并設計防火標志等形式手段，培養幼兒的安全環(huán)保意識，使孩子增強防火意識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
關(guān)于“火”的活動(dòng)進(jìn)行了一節課，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時(shí)比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災該怎么辦。最后的逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養了孩子的應變能力，只是增強成人的防火意識尚嫌不足，小孩子的防注意識亦有必要及早抓。當今不少人缺乏防火意識，原因是多方面的�；顒�(dòng)過(guò)程中，我覺(jué)得追隨孩子興趣點(diǎn)的能力，洞察孩子心理世界的能力也得到了逐步的提高。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標
1.培養幼兒團結友愛(ài)、相互謙讓的好品德。
2.教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。
3.初步了解健康的小常識。
4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動(dòng)準備
1.課前帶領(lǐng)幼兒有秩序地在戶(hù)外滑滑梯，并注意幼兒的表現。
2.歌曲《滑滑梯》。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1.談話(huà)活動(dòng)。
教師組織幼兒談話(huà)：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導幼兒說(shuō)出排著(zhù)隊，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、基本部分
1.欣賞歌曲。
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學(xué)著(zhù)跟唱歌曲。
2.提問(wèn)幼兒理解歌詞。
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?
教師引導幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
3.討論：小朋友在什么時(shí)候還應注意排好隊?為什么?
教師引導幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等都容易發(fā)生意外傷害。
三、結束部分
教師小結：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應排隊，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，如果擠來(lái)擠去會(huì )很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)中，幼兒進(jìn)一步了解到了日常的生活中要互相謙讓?zhuān)缂w入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒能夠積極進(jìn)行經(jīng)驗回憶，并進(jìn)行大膽交流，本次活動(dòng)對幼兒有較大的教育價(jià)值�；顒�(dòng)中個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達不是很完整，需要我們在以后的學(xué)習與日常指導中加以個(gè)別指導。
小百科：進(jìn)出，進(jìn)來(lái)和出去。 茅盾 《子夜》十三：“竹門(mén)呀呀地發(fā)喊，每一聲是一個(gè)進(jìn)出的人�！� 沉從文 《邊城》二：“終日大門(mén)必敞開(kāi)著(zhù)，常有穿青羽緞馬褂的船主與毛手毛腳的水手進(jìn)出�！�
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì )基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈活性。
2.提高腳的控制能力和跳躍能力。
3.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備:
1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干。
2.學(xué)會(huì )游戲兒歌《小皮球》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師示范指導幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。
2.引導幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線(xiàn)跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等。
活動(dòng)反思：
跳皮筋是一項民間傳統的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng )編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。
本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì )基本的雙起雙落動(dòng)作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動(dòng)中，引導學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節部位，避免因活動(dòng)不充分，導致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。
但在練習中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強占練習次數、不架皮筋等不良行為，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗關(guān)心幫助他人的快樂(lè )。
大班健康教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：《高處危險我不跳》
主要領(lǐng)域：健康 滲透領(lǐng)域：社會(huì )
活動(dòng)目標：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
2.培養幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護能力。
3．學(xué)習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動(dòng)準備：
多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書(shū)28-29頁(yè)。 活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結合
活動(dòng)過(guò)程：
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組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險。 提問(wèn)：棟棟為什么會(huì )受傷？
小結：從高處跳下來(lái)很危險，很容易受傷。
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1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險，不能跳。為什么？
提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過(guò)自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。 指導語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個(gè)禁止跳下的'標志吧！
出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀(guān)察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“X”來(lái)表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習。
指導語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習。
小結：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著(zhù)地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
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活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶(hù)外時(shí)安排練習向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強調不能從太高的地方往下跳。
教學(xué)反思：
大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì )迫不及待的跳下來(lái)，但是有些年齡小、運動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習了這節安全活動(dòng)《高處危險我不跳》。
在學(xué)習中通過(guò)觀(guān)看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺等危險的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì )了正確的跳躍姿勢，在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調節屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險，并貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽(tīng)從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場(chǎng)所。
大班健康教案 篇5
教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生認識什么是食物中毒。
2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時(shí)讓他們了解如何防止食物中毒。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒理解食物中毒的危害。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。
教學(xué)準備：
食物中毒視頻；有毒植物和動(dòng)物圖片。
教學(xué)過(guò)程:
1、導入：今天，我們要一起學(xué)習與大家健康有關(guān)的內容，食物中毒的防治。
2、組織觀(guān)看有關(guān)食物中毒的視頻。師：“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？
夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時(shí)候人如果吃了被細菌污染的食物，就會(huì )的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒(méi)有注意到，爸爸媽媽上街買(mǎi)蔬菜的時(shí)候，一定要問(wèn)一下：‘最近有沒(méi)有噴農藥？’這是為什么呢？”
幼：“蔬菜上有農藥，會(huì )使人中毒！”
師：“是��！蔬菜上沾有殘留的農藥，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動(dòng)植物，結果差點(diǎn)送了命。我們外出游玩時(shí)要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對不能食用，大家記住了！”
師：“河豚魚(yú)的肉確實(shí)很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動(dòng)物是不能吃的。我們知道了有毒的動(dòng)植物也不能吃，吃了就會(huì )中毒。這種中毒叫做有毒的動(dòng)植物食物中毒。
凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴重的還會(huì )損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小朋友知道？”幼：“吃飯前要洗手生；不買(mǎi)過(guò)了保質(zhì)期或者“三無(wú)”的食品，燒菜時(shí)要燒熟、煮透�！� 師：“大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開(kāi)水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來(lái)，并趕快去醫院�！�
小結：大家要注意食品衛生，擁有一個(gè)健康的身體。
大班健康教案 篇6
設計思路：
現在天氣越來(lái)越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預防感冒等疾病。跳繩是一項傳統的體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預防疾病的能力。為此針對這一情況，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒參與跳繩活動(dòng)。
2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。
3、重點(diǎn)指導還未掌握跳繩的幼兒。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒在活動(dòng)中看見(jiàn)繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起
活動(dòng)準備：
戶(hù)外塑膠地、繩子
活動(dòng)過(guò)程：
1、做準備活動(dòng) 幼兒跟老師做熱身操。
2、幼兒自主練習 讓幼兒自主練習跳繩。
3、集體活動(dòng)，比比誰(shuí)跳的好。
介紹玩法，規則。幼兒進(jìn)行活動(dòng)。
4、放松、休息、擦汗
活動(dòng)反思：
跳繩這項活動(dòng)不但需要身體各部分協(xié)調配合，還要有良好的節奏感，開(kāi)始的時(shí)候小朋友不容易掌握好節奏，因此我對他們的訓練進(jìn)行分布進(jìn)行，取得了較好效果。大多數小朋友興趣都很濃。
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