《語(yǔ)文天地》教案五篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的《語(yǔ)文天地》教案五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《語(yǔ)文天地》教案五篇1
第一課時(shí)
一、日積月累
1、你都摘抄了哪些優(yōu)美詞語(yǔ)，讀一讀。
2、寫(xiě)摘抄筆記
3、讀成語(yǔ)、名言
體會(huì )持之以恒、培養習慣的重要性。
你還收集了哪些？
二、閱讀
1、《大龍郵票》
進(jìn)行默讀練習，在規定時(shí)間內找出文章的主要信息。
你的感想是什么？
2、《郵票是怎樣誕生的》
在規定時(shí)間內找出文章的主要信息。
復述文章的大意，同學(xué)評價(jià)。
三、鞏固復習。
1 選擇正確的讀音
提供 （ ɡōnɡ ɡònɡ）
參謀（mào móu ）
琢磨 （ zhuó zuó）
秦俑（yōnɡ yǒnɡ）
2 選詞填空。
采用 采取 采納
班主任（ ）了同學(xué)們的意見(jiàn)。
羅斯福（ ）了普及集郵的許多措施。
我們的書(shū)本是（ ）再生紙漿制造出來(lái)的。
歌頌 贊揚 贊美
美麗的集郵冊（ ）了偉大的祖國。
游客禁不�。� ）江南秀美的風(fēng)光。
誠實(shí)守信的行為應該得到（ ）。
第二課時(shí)
一、綜合實(shí)踐
1 在郵票展覽會(huì )上，我做了準備
我的發(fā)言是
2 開(kāi)卷有益中的文章，我最喜歡
因為
3 在記敘一件事情或說(shuō)明一件事物時(shí)，應當真實(shí)編造，因為
二、金鑰匙
1、你了解到什么，大聲讀一讀。
2、評價(jià)時(shí)要注意些什么？
三、鞏固復習
1、讀片段完成練習
羅斯福曾經(jīng)以總統的名義，采取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機裝在一輛巡回車(chē)上，開(kāi)到各地作示范表演，車(chē)上陳列著(zhù)美國的各種郵票。第二次世界大戰期間，美國開(kāi)展了一個(gè)捐獻郵票慰問(wèn)傷員的運動(dòng)，羅斯福積極參加，不間斷地把自己的重復的郵
票捐獻給傷員，一直到他去世。
這段講了羅斯福為了
做了許多工作，包括
2、給下面的詞語(yǔ)找個(gè)近義詞。
不間斷 捐獻
3、羅斯福做為一位總統，他這樣做的目的是我對此的看法是
第三課時(shí)（大顯身手）
一、導入；
上節課我們舉行郵票展示會(huì )，這節我們繼續舉辦郵票展示會(huì )
二、學(xué)生上臺談我最喜歡的郵票
三、仿寫(xiě)《大龍郵票》寫(xiě)上說(shuō)明的文字。
第四、五課時(shí)
�。曌髀裕�
《語(yǔ)文天地》教案五篇2
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
日積月累中“讀一讀，組成詞語(yǔ)”、“抄一抄”、“填一填，組成詞語(yǔ)”、讀一讀，體會(huì )感情“、讀一讀，填一填”
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、引語(yǔ)：在“尊重與平等”這個(gè)單元中，我們接觸了不少的好詞，老師把他們整理里了出來(lái)，大家來(lái)讀一讀，看看老師找的對嗎？
2、課件出示：在課文中畫(huà)的部分詞。
3、自己獨立讀一讀，然后學(xué)生開(kāi)火車(chē)進(jìn)行輪讀。
二、語(yǔ)文天地——日積月累
1、“讀一讀，組成詞語(yǔ)”
出示：
熱（）宣（）閉（）亂（）
熟（）宜（）閑（）刮（）
1）說(shuō)一說(shuō)這些字有什么特點(diǎn)？我們寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？
2）在小組內學(xué)習。在自己查字典獨立完成的基礎上再進(jìn)行小組交流，補充自己的詞語(yǔ)。
3）全班交流。表?yè)P那些組詞多、正確率高，而且同學(xué)們互相團結、互相幫助的小組。
4）讀詞體會(huì )這些同音字的應用，在寫(xiě)文章的時(shí)候不要用錯字。
三、填一填，組成詞語(yǔ)
大-小 始-終 是-非 生-死 甘-苦 進(jìn)-退 長(cháng)-短 東-西
不（）則（） 同（）共（） 自（）至（） 出（）入（）
�。ǎ┭a（） 聲（）擊（） 口（）心（） （）驚（）怪
四、讀一讀，填一填
引導學(xué)生仿寫(xiě)這樣的句子。
五、作業(yè)設計：
抄寫(xiě)詞語(yǔ)。并用其中兩個(gè)造句。
六、課堂總結。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
開(kāi)卷有益“愛(ài)因斯坦與小姑娘、“暢所欲言、筆下生花”
學(xué)生學(xué)習過(guò)程：
一、讀一讀
1、自由讀課文，遇到不認識的字可以采用學(xué)到的各種方法。
�。�1）全班交流認識的字，找出難記的字進(jìn)行全班交流。
�。�2）識字游戲。
2、讀課文之后，有什么疑問(wèn)提出來(lái)。
3、小組交流。
能在小組解決的就在小組內解決，不能解決的進(jìn)行全班交流。注意在學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候教師要加以正確的引導，對于那些提問(wèn)比較有意義的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)表?yè)P。
4、全班討論。
5、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
讓學(xué)生進(jìn)行充分的朗讀，在朗讀的過(guò)程中體會(huì )短文的意思。
6、分角色朗讀。
二、暢所欲言，筆下生花
說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
1、小組互評，選出各組的`小明星。
2、全班交流，評出班級小明星。
四、實(shí)踐作業(yè)設計：
寫(xiě)寫(xiě)你的好朋友最近有哪些進(jìn)步？
五、課堂總結
《語(yǔ)文天地》教案五篇3
第一課時(shí)
一、導入新課：
這節課文我們一起來(lái)學(xué)習《語(yǔ)文天地》。
二、講授新課：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行形近生字的比較，組詞練習。
1、[出示投影片]
從——叢
評——坪
靜——凈
搏——博
2、想一想：觀(guān)察這每一組生字你發(fā)現了什么？
3、老師進(jìn)行巡視了解情況。
4、要求學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)要完整。
5、這些生字形狀和發(fā)音差不多，那么我們怎么來(lái)區分他們呢？
6、引導學(xué)生理解生字的意思。
7、進(jìn)行生字的組詞練習。有能力的學(xué)生可以鼓勵進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
�。ǘ┻M(jìn)行詞語(yǔ)抄寫(xiě)、說(shuō)話(huà)練習。
[出示投影]
渴求盤(pán)旋
滑行綠盈盈
空隙撒落
追逐素質(zhì)
立即猛烈
敏捷晴朗
搖晃遮蔽
討人喜歡
互相交流不懂的詞語(yǔ)意思。
老師重點(diǎn)指導“滑行、渴求、遮蔽”
先指有能力的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)，給其它學(xué)生做個(gè)范例。
�。ㄈ┓e累表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，練習使用。
1、學(xué)生看書(shū)中給出的例子：
蹦跳、捧扒、退、追
2、學(xué)生模仿例子，自己思考表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。
3、指學(xué)生回答。老師進(jìn)行板書(shū)。
老師將相應的部分進(jìn)行標示。
�。ㄋ模┓e累表示時(shí)間的詞語(yǔ)，練習使用。
[出示]
描寫(xiě)小蝦吃東西、松鼠搭窩的兩段話(huà)。
指學(xué)生朗讀，其他學(xué)生思考這些時(shí)間詞語(yǔ)之間有什么聯(lián)系？
指學(xué)生嘗試用這些時(shí)間詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)話(huà)。
老師重點(diǎn)關(guān)注口頭表達能力一般的學(xué)生進(jìn)行輔導。
課堂小結：
這節課我們復習形近生字生字、表示動(dòng)作、時(shí)間的詞語(yǔ)和句子，嘗試自己也用表示時(shí)間和動(dòng)作的詞語(yǔ)造句。
第二課時(shí)
一、導入新課：
這節課我們繼續來(lái)學(xué)習《語(yǔ)文天地》。
二、講授新課：
�。ㄒ唬╅喿x短文《人民幣背后的風(fēng)景名勝》。
1、思考：你了解了哪些內容？
2、在預習過(guò)程中，你對短文有哪些感想？說(shuō)一說(shuō)。
�。ǘ⿻乘�，積累學(xué)習方法。
周?chē)耐瑢W(xué)怎樣支配壓歲錢(qián)？
老師結合學(xué)生交流的資料引導學(xué)生發(fā)表自己的想法。
討論：我們應該怎樣的愛(ài)護金錢(qián)呢？
指學(xué)生集體交流發(fā)表想法，互相點(diǎn)評，互相補充。老師結合學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行板書(shū)。
總結：大家都是從哪里獲得的這些信息？大家再看的時(shí)候有哪些方面需要提醒大家？
老師將學(xué)生的建議用投影片進(jìn)行展示，學(xué)生閱讀。
三、課堂小結：
這節課我們一起來(lái)說(shuō)了說(shuō)怎樣養成良好的節約習慣，如果請大家來(lái)想些方法，使大家都能來(lái)愛(ài)護金錢(qián)，學(xué)會(huì )分配，你們有什么好建議？
好我們就請大家用自己想出的合理的方法來(lái)表正確看待金錢(qián)在生活中的地位。
第三課時(shí)
筆下生花
一、導入：
春水滋潤著(zhù)大地，催生了萬(wàn)物。充滿(mǎn)了生機的春天睜開(kāi)了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。今天，讓我們用我們手中的筆來(lái)描繪春水吧。
二、審題：
《春天的小河》，要求我們在認真觀(guān)察的基礎上，用比較準確、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描繪，要盡力描寫(xiě)出春天小河的特點(diǎn)。
“試編關(guān)于春天的農諺”，要求我們在對春天的特點(diǎn)有所了解的基礎上，自己編寫(xiě)出語(yǔ)言精煉、通俗易記的農諺。
《我是春天的小雨點(diǎn)》，要求我們運用大膽、神奇的相象，用擬人的寫(xiě)法寫(xiě)出春天的特點(diǎn)。
三、學(xué)生習作。
《語(yǔ)文天地》教案五篇4
教學(xué)目標：
學(xué)看日歷，了解“華人”的含義�？谡Z(yǔ)交際：節日待客。
教具準備：
日歷、掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習：
1 . 背誦《元宵節》。
2．用“圓、燈、年”擴詞。
3．用“覺(jué)得”造句。
二．學(xué)習看日歷。
1．拿出準備的日歷討論：陽(yáng)歷、陰歷。
2．“元宵節”是我們中國人的傳統節日，在陰歷的什么時(shí)間？
3．討論：你知道世界上那些地方的人們過(guò)元宵節？
討論后匯報。華人遍布世界各地，雖然他們離開(kāi)祖國很久，但他們還是按照華人的習俗過(guò)華人的節日，比如元宵節、春節。
三．口語(yǔ)交際：學(xué)習招待客人。
1．看圖說(shuō)一說(shuō)：元宵節那些人道家里來(lái)了？你歡迎他們來(lái)嗎？為什么？
2．以小組為單位表演。
3．全班表演。
4．評比。
四．課堂總結：這節課你又了解了那些知識？你學(xué)得高興嗎？
五．教學(xué)回顧：這節多數學(xué)生能認識日歷，語(yǔ)言表達較好。個(gè)別學(xué)生膽小不敢到前面表演。
板書(shū)設計：
語(yǔ)文天地
農歷 正月十五 元宵節
陽(yáng)歷 二月二十五
《語(yǔ)文天地》教案五篇5
教學(xué)目的
1、練習聲旁，通過(guò)組詞比較形聲字
2、詞語(yǔ)搭配練習
3、培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
練習聲旁，通過(guò)組詞比較形近字
教學(xué)方法：
練習法、朗讀法
學(xué)法指導：
引導學(xué)生自主學(xué)習
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)
1、讓學(xué)生說(shuō)出自己組成的字
2、組詞
3、延伸：讓學(xué)生區別每組字
二、詞語(yǔ)搭配練習
1、練習課文中的內容
2、延伸：讓學(xué)生換修飾語(yǔ)。
三。照樣子說(shuō)一說(shuō)
1.讓學(xué)生讀文中的例句。
2.學(xué)生說(shuō)自己造的句子。
3.教師給學(xué)生強調造的句子要把一種事物比做另一種事物。
4.學(xué)生互評造的句子，教師點(diǎn)評。
第二課時(shí)
一、自讀<塘鵝媽媽>
1.讓學(xué)生自己認字
2.大聲朗讀。
3.引導學(xué)生下課嘗試，閉緊嘴巴，別人怎么誘惑自己都不張嘴的滋味，體會(huì )塘鵝的心情。
二、夸夸我們的媽媽
1.讓學(xué)生想的優(yōu)點(diǎn)。
2.讓學(xué)生夸夸自己的媽媽。
三、給媽媽過(guò)節
1.了解三八節的常識。
2.為媽媽做件事。
3.練習寫(xiě)留言條，寫(xiě)祝詞。
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