中班音樂(lè )教案嘀哩嘀哩

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班音樂(lè )教案嘀哩嘀哩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒根據春游線(xiàn)索創(chuàng )編動(dòng)作，初步學(xué)會(huì )律動(dòng)。在教師提示下較準確的隨樂(lè )段、樂(lè )句更換動(dòng)作和按節奏做動(dòng)作。

　　2、培養幼兒在比較擁擠的空間狀態(tài)下與同伴共享空間、親密交流的能力。

　　3、使幼兒體驗到邊聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上，面對圓心，教師指導幼兒復習演唱歌曲。

　　2.引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作：

　　1)副歌前置學(xué)習動(dòng)作，教幼兒隨樂(lè )做出節奏型×××××

　　教師用手指扮作黃鸝鳥(niǎo)，以游戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的伙伴腿上拍出節奏型×××××。

　　2)引導幼兒根據春游線(xiàn)索分段創(chuàng )編動(dòng)作：教師通過(guò)語(yǔ)言啟發(fā)幼兒“我們來(lái)到綠油油的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，天空中快樂(lè )的小鳥(niǎo)在飛，我們爬山、來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)玩蹺蹺板、坐轉椅”等游戲，創(chuàng )編花——小鳥(niǎo)——爬山——玩蹺蹺板——坐轉椅等動(dòng)作。

　　3.教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動(dòng)作。

　　4.聽(tīng)音樂(lè )完整表演，教師逐步減少語(yǔ)言提示把幼兒的情緒推向高潮。

　　延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒進(jìn)行主題繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè )的春游》。

　　2.大班數學(xué)活動(dòng)嘀嘀嗒嗒的小鬧鐘教案反思

　　活動(dòng)目標：

　　1、進(jìn)一步認識時(shí)鐘，能辨認出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)，合理安排時(shí)間，嘗試制作時(shí)鐘。

　　2、培養幼兒對數字的認識能力。

　　3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：自制課件;示范用的時(shí)鐘一個(gè)。

　　學(xué)具：一、二組：“看圖畫(huà)指針”材料紙;三、四組：“做鐘面”材料鐘面、時(shí)針、分針、圖釘、橡皮泥;五、六組：“看時(shí)間牌畫(huà)指針’材料紙;幼兒人手一只操作的模型鐘。時(shí)間牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.猜謎，激發(fā)興趣

　　謎面：“會(huì )說(shuō)沒(méi)有嘴，會(huì )走沒(méi)有腿，它會(huì )告訴你：什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡”(謎底：鐘表)(出示實(shí)物鐘)

　　二.掌握鐘面的主要結構

　　(一)、觀(guān)察時(shí)鐘

　　引導幼兒通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)比較鐘表上時(shí)針、分針的不同，認識12個(gè)數字以及數字的排列位置。

　　師問(wèn)：1.鐘面上都有什么?(幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數字)

　　2.比比看，兩根針什么地方不一樣?(長(cháng)短、粗細之分)它們的名稱(chēng)叫什么?

　　(二)、修鐘。(放課件)

　　師：這里有小朋友做的4臺鐘，送到商店去賣(mài)，商店卻退了貨，你們知道這是為什么嗎?

　　1、引導幼兒尋找鐘面的錯誤之處有的鐘面上數字呈逆時(shí)針?lè )较蚺帕?有的鐘面上只有一根指針;有的鐘面上時(shí)針在外，分針在內;有的鐘面上指針偏離中心。

　　2、引導幼兒對上述錯誤提出修正意見(jiàn)。

　　(三)、玩鐘表(課件)

　　1、游戲：結對子。

　　師：出示鐘面與時(shí)間牌，將鐘面和時(shí)間牌配對，要求幼兒講出“這個(gè)時(shí)候我們小朋友在做什么”，并用動(dòng)作來(lái)表示。

　　2、游戲：看動(dòng)作撥時(shí)間

　　教師做動(dòng)作，幼兒撥時(shí)間，也可以請孩子上來(lái)做動(dòng)作。

　　三、做做玩玩

　　1、引起幼兒制作的興趣。

　　師：看看我手里拿的是什么材料?(幼兒邊看邊說(shuō))

　　2、介紹制作的方法

　　看圖畫(huà)指針：第一組、二組

　　師：請小朋友仔細看每幅圖畫(huà)面內容，想一想做這件事的時(shí)間，再在鐘面上畫(huà)出指針表示的時(shí)間。

　　做鐘面：第三、四組

　　師：請小朋友先在鐘面的每一個(gè)圓點(diǎn)上寫(xiě)上數字，再把指針和鐘面裝在一起。鐘面做好后自己報時(shí)間自己撥鐘點(diǎn)。

　　看時(shí)間牌畫(huà)指針：第五、六組

　　師：請選擇一個(gè)時(shí)間牌(如：8:00)動(dòng)手將鐘面上缺少的數字補齊，再畫(huà)出長(cháng)針和短針。

　　3、幼兒動(dòng)手操作要求幼兒自選擇操作材料按要求制作。

　　教師觀(guān)察幼兒參與活動(dòng)情況，使每個(gè)幼兒能較主動(dòng)地參加操作活動(dòng)。

　　幫助個(gè)別有困難的幼兒

　　4、利用部分做好的時(shí)鐘和幼兒一起來(lái)討論：你們滿(mǎn)意嗎?有要修改的嗎?哪個(gè)鐘面有問(wèn)題，什么問(wèn)題?

　　四、展示幼兒作品、講評

　　請幼兒互相討論、欣賞。

　　小結：今天小朋友自己動(dòng)手制作了鐘，鐘的設計也越來(lái)越美麗。鐘是我們日常生活中必不可少的東西，它可以告訴我們時(shí)間還可以美化我們的生活，小朋友，你們現在好好學(xué)習，長(cháng)大后也來(lái)發(fā)明創(chuàng )造出更多更美的鐘和表，好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　大班科學(xué)活動(dòng)《認識鐘表》是本學(xué)期的一節活動(dòng)。其目的旨在使幼兒通過(guò)本次活動(dòng)引導幼兒認識時(shí)鐘，知道時(shí)針、分針的名稱(chēng)和用途，使幼兒初步了解時(shí)針、分針的運轉規律，認識整點(diǎn)、半點(diǎn);激發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)�事物和探索�?wèn)題的興趣，體驗探究過(guò)程，發(fā)展幼兒探究能力;通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒懂得愛(ài)惜時(shí)間，珍惜生命。

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