幼兒園優(yōu)秀知識教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的幼兒園優(yōu)秀知識教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)秀知識教案1
活動(dòng)目標：
1.明確自己在聚會(huì )活動(dòng)中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。
2.能主動(dòng)用語(yǔ)言、動(dòng)作自然大方地與客人進(jìn)行交往。
3.體驗做幼兒園和班級小主人自主活動(dòng)的快樂(lè )。
4.能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1.帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地：懸掛裝飾物、擺放材料。
2.幼兒給家人送請帖，請帖上有聚會(huì )的時(shí)間、地點(diǎn)、內容。
3.與幼兒討論、確定活動(dòng)程序。
4.工作牌若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.師幼共同布置場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)前的準備工作。
教師：今天我們就要召開(kāi)家園新年聚會(huì )了，還有哪些事情需要準備?
教師與幼兒共同用準備的裝飾品布置會(huì )場(chǎng)。
教師：客人來(lái)的時(shí)候，我們怎樣表示歡迎，怎樣做小主人?幼兒說(shuō)說(shuō)自己。
2.幼兒分工，歡迎參加聚會(huì )的客人。
教師：客人來(lái)的時(shí)候，我們需要做哪些事情?
幼兒對聚會(huì )中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進(jìn)行分工討論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。
教師：歡迎客人時(shí)可以說(shuō)哪些歡迎的話(huà)?幼兒參與歡迎、接待客人。
3.幼兒與家長(cháng)、教師共同參與聚會(huì )，進(jìn)行表演與游戲活動(dòng)。
4.幼兒與教師、家長(cháng)共同對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行收拾、整理。
幼兒園優(yōu)秀知識教案2
活動(dòng)目標：
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。
2、自己或同伴有異物塞進(jìn)口、鼻等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、學(xué)會(huì )自我保護。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
活動(dòng)建議：
1、游戲《指五官》。
教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
2、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
(1)、閱讀幼兒用書(shū)第40—41頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候在偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?
(2)、小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。
3、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣做才能讓五官避免傷害。
(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?
(2)、進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?
(3)、入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?
(4)、閱讀幼兒用書(shū)第42—43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?
(5)、小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐、吃水果的時(shí)候不大聲說(shuō)笑，不然小飯粒等容易進(jìn)入氣管;早上入園樂(lè )意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，也要及時(shí)告訴老師。
幼兒園優(yōu)秀知識教案3
活動(dòng)目標
1、學(xué)習做幼兒眼保健操，培養自理能力。
2、初步養成良好的衛生習慣。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備
1、男孩手偶。
2、幼兒眼保健操圖卡(見(jiàn)材料制作)。
3、輕快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說(shuō)說(shuō)他應該怎樣做。
2、播放音樂(lè )，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。
3、老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數三下后回中間;
眼睛右看123，數三下后回中間;
眼睛上看123，數三下后回中間;
眼睛下看123，數三下后回中間。
閉上眼睛再睜開(kāi)，明亮眼睛人人愛(ài)。
4、待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉動(dòng)眼睛，頭不要動(dòng)。
5、鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
幼兒園優(yōu)秀知識教案4
教學(xué)目標：
1、自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作，能跟著(zhù)音樂(lè )合拍地跳舞。
2、嘗試自由討論創(chuàng )編游戲的玩法和規則進(jìn)行游戲，并遵守規則。
3、體驗與同伴合作游戲的快樂(lè )，會(huì )找空位跳舞。
4、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
5、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。
教學(xué)準備：在地上畫(huà)上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學(xué)會(huì )歌曲、跳跳糖(每人一份)。
教學(xué)過(guò)程：
一、小朋友們，看看我今天給你們帶來(lái)了什么禮物?(跳跳糖)吃過(guò)嗎?今天表現好的寶寶每人都有一份跳跳糖。
二、"吃跳跳糖"，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。引出課題。
師：跳跳糖好吃嗎?什么味道?和我們平時(shí)吃的那些奶糖水果糖有什么不一樣?
小結：這個(gè)糖吃在嘴里會(huì )發(fā)出聲音會(huì )跳，像是在跳舞一樣，所以我們叫它"跳跳糖"。
三、自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作，并合拍地跳。
1、復習歌曲《會(huì )跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快樂(lè )的樣子唱出來(lái)。
2、今天我們也來(lái)做回"會(huì )跳舞的跳跳糖"。
3、你這顆跳跳糖會(huì )怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng )編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作)
4、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節拍，一拍一下地跳。
5、教師整理糾正不合節拍的動(dòng)作，幼兒集體學(xué)習練習幼兒創(chuàng )編的較好的動(dòng)作。
6、鼓勵膽小的.幼兒大膽的表現自己，請個(gè)別幼兒?jiǎn)为毐硌葑约旱膭?dòng)作。
四、自由創(chuàng )編游戲的玩法和規則。
1、聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?
2、看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。
想一想：
�、偬鞘裁磿r(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?
�、诎褎偛盼沧嗟囊魳�(lè )也加到游戲里去，可以怎么玩呢?(鼓勵小朋友自由想出不同的玩法和規則)
3、根據小朋友自己討論創(chuàng )編的游戲玩法和規則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的玩法和規則游戲，提醒幼兒遵守規則，體驗自由創(chuàng )編游戲的快樂(lè )。)
幼兒園優(yōu)秀知識教案5
教學(xué)目標：
(1)通過(guò)觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
(2)了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
(3)體驗明顯的季節特征。
(4)探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
(5)培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)準備：
活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導幼兒觀(guān)賞幼兒園的風(fēng)景。
教學(xué)過(guò)程：
(1)談話(huà)活動(dòng)：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化?
B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。
(2)欣賞圖片
A：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現了
B、河里有什么花
C、看看我們的穿著(zhù)，有什么變化嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
D、與幼兒一起進(jìn)行總結(可以用小朋友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了——小朋友們換上了薄衣裳
(3)布置墻面：涂色，共同布置
(4)延伸活動(dòng)：
引導幼兒到戶(hù)外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開(kāi)空調)感受大自然的變化。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中發(fā)現小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話(huà)中能發(fā)覺(jué)幼兒們對樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀(guān)察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時(shí)再進(jìn)行一次類(lèi)似總結性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì )更佳。
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