四年級下冊《云雀的心愿》教案
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《云雀的心愿》教案，希望對大家有所幫助。
教材分析：
本文是一篇童話(huà)故事。講的是小云雀跟著(zhù)媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災，心里很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，小云雀懂得了保護森林的重要。
全文共15個(gè)自然段，以擬人化的手法，以描寫(xiě)人物對話(huà)為主要形式，先后寫(xiě)了小云雀跟著(zhù)媽媽來(lái)到沙漠上空、大河上空、自己家(森林)中看到不同的情景后進(jìn)行的對話(huà)。寓環(huán)境保護的科學(xué)道理于有趣的故事中，便于學(xué)生閱讀感知。故事情節生動(dòng)，語(yǔ)言通俗流暢，好讀易懂。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，復述課文。
2、學(xué)會(huì )本課9——11個(gè)生字，認識7——9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)品讀，體會(huì )陳述句、反問(wèn)句在語(yǔ)氣上的不同，加強朗讀與理解能力的自我診斷與矯治。
4、有條理地敘說(shuō)森林的環(huán)保作用，初步樹(shù)立環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)品讀，認識森林實(shí)在太重要了。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題。
二、基礎性診斷與矯治。
1、指導初讀，整體感知。
(1)自瀆課文，借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
(2)反饋正音。
(3)再讀課文，想想帶生字的詞語(yǔ)在課文里是什么意思，把課文讀通讀順。
(4)依據課題質(zhì)疑。
(5)瀏覽課文，找到云雀的心愿是什么，相機板書(shū)：森林實(shí)在太重要了。
三、理解性診斷與矯治。
1、云雀為什么說(shuō)“森林實(shí)在太重要了”?自瀆課文，看看課文從幾個(gè)方面體現出來(lái)。
2、交流討論，把課文分成四個(gè)部分。
3、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)自學(xué)說(shuō)明森林重要的前三部分，邊讀邊體會(huì )。
4、檢查自學(xué)效果：
(1)第1段：抓住“漫天飛舞”、“睜不開(kāi)眼”、“貧瘠”體會(huì )亂砍濫伐造成的危害;指導讀好埋怨的語(yǔ)氣;練習用“森林實(shí)在太重要了!因為。的句式練習說(shuō)話(huà)。
(2)第2段：“從像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖垮”、“淹沒(méi)”體會(huì )說(shuō)明什么;從“大傘”、“擋住”、“吸收”、“滲進(jìn)”、“儲存”體會(huì )森林是一座大水庫;出示反問(wèn)句式，體會(huì )反問(wèn)語(yǔ)氣，指導朗讀;仍用上一段的.句式練習說(shuō)話(huà)，領(lǐng)悟云雀***話(huà)。
(3)第3段：生自瀆自說(shuō)自悟，抓住“枝葉茂密”、“擋住”、“遮擋”、“不容易散失”等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )。
5、再讀全文，進(jìn)一步體會(huì )森林的重要，讀后有條理地說(shuō)一說(shuō)。
6、讀后兩個(gè)自然段，讀出“森林實(shí)在太重要了”的感嘆，讀出“一定”、“讓沙漠變成綠洲”的決心和期盼。
四、發(fā)展性診斷與矯治。
1、分角色朗讀課文。
2、在熟讀的基上練習復述，鼓勵使用課文中的詞語(yǔ)和句式。
3、結合自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，將對“森林實(shí)在太重要了”的體會(huì )寫(xiě)下來(lái)。
五、拓展延伸。
1、后將課文排練成課本劇。
2、選讀有關(guān)科普文章，舉行“環(huán)保我知道”主題會(huì )。
【四年級下冊《云雀的心愿》教案】相關(guān)文章：
云雀的心愿閱讀答案09-10
《云雀的心愿》課件設計05-03
云雀的心愿的原文范文12-15
云雀的心愿作文(5篇)11-26
《云雀的心愿》教學(xué)反思15篇12-20
云雀的心愿作文(精選5篇)11-27
四年級語(yǔ)文《云雀心愿》聽(tīng)課報告09-04
云雀的心愿作文匯編5篇11-27