【精品】科學(xué)教案3篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)教案3篇，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.知道各種筆的名稱(chēng)，了解它們的外形特征及構造。
2.探索觀(guān)察比較，發(fā)現各種筆的不同特性及用途，并積極與同伴交流。
3.了解筆的演變過(guò)程及給人們帶來(lái)的方便，懂得安全用筆。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道各種筆的名稱(chēng)，了解它們的外形特征及構造。了解筆的演變過(guò)程及給人們帶來(lái)的方便，懂得安全用筆。
活動(dòng)難點(diǎn)：
探索觀(guān)察比較，發(fā)現各種筆的不同特性及用途，并積極與同伴交流。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒有使用筆的經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：課件，鉛筆、粉筆、油畫(huà)棒、水彩筆、簽字筆、毛筆、記號筆、圓珠筆若干：墨汁：白紙、黑板、塑料膜、宣紙、橡皮、黑板擦、濕巾每組一份；濕抹布一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設“筆的展覽會(huì )”情境，認識各種各樣的筆。
提問(wèn)：你認識哪些筆？它們有什么用？
小結；生活中有各種各樣的筆，它們的名字不同，但都可以寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。
2.觀(guān)察探索、試用比較，進(jìn)一步了解各種筆的構造、特性及作用。
�。�1）觀(guān)察操作，了解筆的構造。
提問(wèn)：你們知道這些筆是由哪幾部分組成的嗎？
小結：這些筆的樣子都不一樣，都有自己的特點(diǎn)，一般由筆芯、筆頭、筆桿和筆帽這幾部分組成。簽字筆、圓珠筆用完后可以換筆芯繼續使用；鉛筆、粉筆、油畫(huà)棒越用越短：毛筆、水粉筆的筆頭是毛做的。
�。�2）畫(huà)一畫(huà)，試一試，感知不同筆的線(xiàn)條特性和作用。
幼兒操作，教師提醒幼兒使用時(shí)注意安全。
提問(wèn)：這幾種筆畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)條是什么樣的？小朋友經(jīng)常用什么筆畫(huà)畫(huà)？為什么？毛筆寫(xiě)在什么紙上更合適？橡皮和黑板擦能擦掉什么筆的字跡？記號筆有什么特殊的本領(lǐng)？
小結：各種筆畫(huà)出來(lái)線(xiàn)條粗細、顏色都不一樣。小朋友經(jīng)常用顏色豐富的水彩筆、油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)；中國獨有的水墨畫(huà)就是用毛筆在宣紙上畫(huà)的：鉛筆的筆跡可以用橡皮擦掉；粉筆畫(huà)到黑板上可以用黑板擦擦掉：記號筆不怕水。不同的筆有不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了方便。
3.借助課件，認識更多功能的筆，了解筆的發(fā)展史。
提問(wèn)：人們最早使用的筆是什么樣的？各種筆是怎樣一步步發(fā)明出來(lái)的？
小結；最初的筆是樹(shù)枝，然后人類(lèi)又逐步發(fā)明了刀筆，羽毛筆，以及鉛筆、鋼筆、圓珠筆等現在常用的筆，使用起來(lái)越來(lái)越方便。
活動(dòng)延伸：
將可拆卸的各種筆投放到科學(xué)區，引發(fā)幼兒進(jìn)一步感知各種筆的構造，掌握安裝步驟，并能將探索的安裝步驟表征制成安裝說(shuō)明書(shū)。
課程資源拓展：
筆：供書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)用的工具，多通過(guò)筆尖將帶有顏色的固體或液體（墨水）在紙上或其他固體表面繪制文字、符號或圖畫(huà)。
科學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標】
1.樂(lè )意參與動(dòng)手操作活動(dòng)。
2.能將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，并說(shuō)出理由。
3.初步學(xué)會(huì )相關(guān)物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象。
4.樂(lè )于探索、交流與分享。
5.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
初步學(xué)會(huì )相關(guān)物體的重疊或并置匹配，感知一一對應的現象。
獲得一些有關(guān)對應的.經(jīng)驗。
【活動(dòng)準備】
1.前期生活經(jīng)驗準備：幼兒有春游、捉迷藏、乘車(chē)的生活經(jīng)驗。
2.教具準備：小狗、小貓、小雞、小兔頭飾;分別印有“1”“2”“3”“4”數字的帽子各四頂;骨頭、小魚(yú)、蘿卜、小蟲(chóng)的盤(pán)子。
3.自制火車(chē)教具。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出活動(dòng)：聽(tīng)聲音，猜客人
1.請小朋友仔細聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了?找出它的圖片(小狗、小貓、小雞、小鴨)。
(回憶經(jīng)驗，展開(kāi)思路，激發(fā)興趣。)
2.小動(dòng)物們要出游需要準備什么物品?提示語(yǔ)：還可以帶上什么有用的東西呢?怎么戴帽子呀?引導幼兒說(shuō)出戴帽子。吃的東西：找食物
(一個(gè)小動(dòng)物頭上戴一頂帽子感知重疊對應的關(guān)系。)
二、小動(dòng)物旅行開(kāi)始了——學(xué)習對應
1.我為小動(dòng)物準備一個(gè)大蛋糕，但它們都不喜歡吃，小動(dòng)物們喜歡吃什么呀?(感知相關(guān)物體的匹配對應)
2.小動(dòng)物們都喜歡吃什么呀?盤(pán)子里有什么呀?(再次感知相關(guān)物體的匹配對應)
三、做游戲，鞏固練習
1.捉迷藏。
小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲了，小朋友來(lái)找他們，引導幼兒尋找規律。如：紅房子后面躲著(zhù)誰(shuí)呀?(感知顏色的對應)
2.(1)小動(dòng)物們要回家了，我們一起乘車(chē)回去吧。老師是司機，坐在最前面。我們來(lái)數數還有幾個(gè)座位呀?有幾種小動(dòng)物呢?應該怎么坐呢?1、2、3、4個(gè)座位。
(一種小動(dòng)物坐一把長(cháng)椅子。鞏固手口一致點(diǎn)數4，鞏固一一對應的重疊關(guān)系。)
(2)那誰(shuí)坐前面誰(shuí)坐后面呀?
(引導幼兒發(fā)現椅子和帽子數量的對應關(guān)系。說(shuō)出按帽子的號碼來(lái)坐。感知數與量的對應關(guān)系。)
四、操作紙一一對應填畫(huà)：花和蝴蝶
課后反思
上完后，自我感覺(jué)良好，至少是按照自己的設計順利的完成了!上完后才發(fā)現，還是自己的功底太薄，對這一數學(xué)思想的領(lǐng)悟遠遠不夠。周主任說(shuō)得非常有道理，一一對應更重要的是一種思想，是解題時(shí)所運用的一種思路，不應當停留在生活中的一一對應，可以在數學(xué)中挖掘其更深層次的內涵。
科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.知道種子各個(gè)部分組成名稱(chēng)及種子發(fā)芽生長(cháng)的秘密。
2.了解種子從發(fā)芽到生長(cháng)的過(guò)程，及其生長(cháng)所需的環(huán)境及條件。
3.有探索精神，喜歡種植活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.各種種子圖片及實(shí)物。（黃豆、花生、蕓豆、蠶豆、黑豆等）
2.種子生長(cháng)發(fā)芽課件、種子發(fā)芽實(shí)驗課件。
3.小鏟子、小水壺、小花盆、泥土等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示種子，激發(fā)幼兒觀(guān)察種子的興趣
師：小朋友們好！今天老師給小朋友帶來(lái)了一些種子，看一看、認一認、說(shuō)一說(shuō)�。ㄓ變夯ハ嗾f(shuō)一說(shuō)種子的名字）
二、出示圖片引導幼兒觀(guān)察種子外形
1.師：剛才你們看都到了哪些種子呀？（一一出示圖片）再看看它們長(cháng)的一樣嗎？（不一樣）什么地方不一樣？（從顏色、形狀、大小等說(shuō)一說(shuō)種子的外形特征）
2.師：那它們有沒(méi)有相同的地方呢？（都有一個(gè)小孔、或小嘴巴一樣的東西）。
3.出示圖片引導幼兒認識種子的種臍、種孔、種皮。
三、切開(kāi)種子，引導幼兒觀(guān)察種子內部結構
師：種子的外形我們已經(jīng)認識了，小朋友想不想看看種子的里面長(cháng)什么樣？（想）
那我們怎么樣才能看到種子里面呢？（用刀切、手剝等）
1.幼兒動(dòng)手打開(kāi)種子觀(guān)察，師引導幼兒觀(guān)察。
師：你是怎么打開(kāi)種子的？種子里有什么呢？（小芽）有沒(méi)有人認識它呢？
2.請切開(kāi)種子的個(gè)別小朋友，介紹一下。
師：你切開(kāi)的是什么種子？請你拿上來(lái)給大家看一看，里面有小芽嗎？有人和他的一樣嗎？還有不一樣的嗎？
3．出示種子解破圖：胚芽、胚根。胚軸、子葉組成。
師：哦！原來(lái)種子里面都有這個(gè)小芽，它叫胚芽，胚芽下面的叫胚根，中間的部分叫胚軸，胚軸把胚根和胚芽連接起來(lái)了，在胚芽的兩邊像蝴蝶大翅膀一樣的東西呢叫子葉。子葉是用來(lái)傳輸營(yíng)養給胚芽的。種子有了這些才能夠發(fā)芽哦！
4.討論：是不是所有的種子都會(huì )發(fā)芽呢？
四、觀(guān)看視頻，了解種子發(fā)芽生長(cháng)的過(guò)程
師：你見(jiàn)過(guò)種子發(fā)芽、生長(cháng)的樣子嗎？
邊看視頻邊講解：種子的胚根先長(cháng)出來(lái)，然后是胚芽一點(diǎn)一點(diǎn)的鉆出泥土，長(cháng)出嫩芽，慢慢變成小苗。
五、觀(guān)看實(shí)驗視頻，了解種子生長(cháng)環(huán)境及條件
1.種子在什么情況下會(huì )發(fā)芽？
師：種子發(fā)芽、生長(cháng)都需要哪些條件呢？
幼：需要土壤、水、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度。
2.邊看視頻邊講解。
3.幼兒總結：種子發(fā)芽、生長(cháng)需要的條件。
六、種植活動(dòng)
1.小朋友想自己動(dòng)手種一盆植物嗎？你想種什么？種在哪里？老師幫你們準備了一些種子，請你們動(dòng)手把它種下去吧。
2.用小鏟子在花盆放一些泥土，把種子放進(jìn)去，再蓋上少量的泥土，澆上適量的水。最后帶你的小種子去曬曬太陽(yáng)吧！
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