大班過(guò)新年科學(xué)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的大班過(guò)新年科學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1.初步認識聲音的產(chǎn)生，知道聲音的傳播途徑。
2.在試驗、探究的活動(dòng)中提高觀(guān)察、分辨、傾聽(tīng)能力。
3.對探究聲音有興趣，能夠關(guān)注生邊的物理現象。
活動(dòng)準備：
1.梳子、皮筋、水、白紙、水、三角鐵、紙杯、繩子。
2.播放各種聲音的音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.猜聲音，引起興趣
播放各種聲音，請幼兒猜猜它們分別是什么聲音？
2.了解聲音的產(chǎn)生
�。�1）使物體發(fā)聲
�、俳處熖峁┦嶙�、皮筋、水、白紙。請幼兒想各種辦法使這些物體發(fā)出聲音。
�、谡堄變赫f(shuō)一說(shuō)使梳子、皮筋、水、白紙發(fā)出聲音的辦法。
3.了解聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的原理
�、僮鲆蛔�:將手指按住自己的喉頭兩側后說(shuō)話(huà)，體會(huì )有什么感覺(jué)。（喉嚨發(fā)聲，聲帶在振動(dòng)）
�、谡堄變河^(guān)察梳子、皮筋、水、白紙在發(fā)聲前后有什么區別？
�、坼N敲三角鐵，然后將它放入水中，你看到什么？（有水波）
�、苷f(shuō)明了什么？（三角鐵發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。）
�、萦修k法讓三角鐵的聲音馬上停止嗎？（用手馬上抓住三角鐵）
�、逓槭裁从檬肿プ≌陧懙娜氰F聲音就停止了？（讓三角鐵停止振動(dòng)）
小結：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止了。
4.探究：聲音是怎樣傳播的？
�、儆檬种篙p敲桌子一端，另一位幼兒在另一端將耳朵緊貼桌面聽(tīng)聲音。（固體傳播）
�、谠谒星脫羧氰F，試試能否聽(tīng)到聲音。（液體傳播）
�、鄞蚶讜r(shí)的聲音是怎樣傳到我們的耳朵里的？（空氣傳播）
小結：聲音可以通過(guò)固體、液體、空氣傳播。
5.美妙的樂(lè )曲
�。�1）教師示范將七個(gè)玻璃杯依次排在桌子上，再給每個(gè)杯子注入不同高度的水。七個(gè)玻璃杯倒好水后，用筷子輕輕敲擊各個(gè)杯子的邊緣，引導幼兒聽(tīng)出高低不同的聲音。
�。�2）試著(zhù)調整每個(gè)杯子的水量，是聽(tīng)到的聲音接近Do、Re、Me七個(gè)音階時(shí)，杯子樂(lè )器就制作好了！
�。�3）師：為什么每杯水敲擊出來(lái)的聲音不一樣呢？幼兒討論回答。
小結：杯子裝的'水量不同，發(fā)生振動(dòng)的部位和振動(dòng)的幅度都會(huì )不一樣，因而通過(guò)調整杯子的裝水量，可以調出不同的音階。知道水量多的杯子，敲擊出來(lái)的聲音聽(tīng)起來(lái)比較低沉，而水量少的杯子，敲擊出來(lái)的聲音聽(tīng)起來(lái)則比較高昂。
�。�4）幼兒實(shí)際操作活動(dòng)。
�、僬埫拷M幼兒將七個(gè)玻璃杯依次排在桌子上，再給每個(gè)杯子注入不同高度的水。引導幼兒按水位從低到高的順序給杯子注水，教師巡回指導。
�、谄邆�(gè)玻璃杯倒好水后，請幼兒用筷子輕輕敲擊各個(gè)杯子的邊緣，可以聽(tīng)到高低不同的聲音。
�、劢處熞龑в變河米约褐谱鞒鏊瓨�(lè )器敲擊出好聽(tīng)的樂(lè )曲。
6.幼兒依次體驗敲擊樂(lè )器的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸
了解生活中的噪音是如何產(chǎn)生的，如何減少生活中的噪音？
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