五年級上冊湘教版《一棵大樹(shù)》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的五年級上冊湘教版《一棵大樹(shù)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)分析：
本課講述了一個(gè)男孩隨著(zhù)年齡增長(cháng)，不斷地向大樹(shù)提出不同要求，直到大樹(shù)一無(wú)所有的故事。
學(xué)習生字詞，理解課文內容是教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)生分析：
大樹(shù)是我們這些農村孩子們天天能看見(jiàn)、接觸的`，但孩子們與大樹(shù)能發(fā)生什么事呢?我估計孩子們也沒(méi)有仔細、認真地觀(guān)察、記錄。懂得了人類(lèi)與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)就成了本課的教學(xué)難點(diǎn)。
設計理念：
1.引導學(xué)生分角色朗讀，在朗讀中體會(huì )。
2.引導學(xué)生抓重點(diǎn)語(yǔ)句、段落進(jìn)行品讀，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的能力。
教學(xué)目標：
1.認識、會(huì )寫(xiě)“需”“歉”“鋸”“爽”“私”5個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，感受“大樹(shù)”無(wú)私奉獻、不求回報的美德。
教學(xué)準備：
幻燈片、小黑板
課時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
孤獨 需要 抱歉 鋸刀
爽快 無(wú)私 顫抖 欣慰
2.分角色朗讀課文。
二、自主學(xué)習，合作探究。
1.學(xué)生自讀課文，思考問(wèn)題：(出示小黑板)
�、� 男孩子與大樹(shù)有幾次會(huì )面?
�、� 男孩子與大樹(shù)的每次會(huì )面的情景是怎樣的?
�、� 大樹(shù)的心情有什么變化?
�、� 怎樣去朗讀?
�、� 大樹(shù)、男孩子留給我們什么樣的印象?
2.小組討論，推薦班內匯報。
3.匯報交流，教師點(diǎn)撥。(出示幻燈片)板書(shū)如下：
4.一棵大樹(shù)
會(huì )面 男孩 年齡 大樹(shù) 大樹(shù)的心情
第一次 要錢(qián) 少年 采果子賣(mài)錢(qián) 孤獨 幸福
第二次 要屋子 成年 砍樹(shù)枝做屋子 高興
第三次 要船 成年 鋸下樹(shù)干做船 興奮 欣慰 難過(guò)
第四次 需要休息 老年 坐在老樹(shù)墩了 抱歉 爽快
男孩子不斷索取，后有悔意 大樹(shù)無(wú)私奉獻，不求回報，奉獻愛(ài)心
三、拓展延伸。
1.學(xué)生討論：生活中，有像大樹(shù)這樣的人嗎?請你說(shuō)一說(shuō)。
你覺(jué)得大樹(shù)這樣無(wú)私的奉獻到底是好還是不好?請說(shuō)說(shuō)你的理由。
2.活動(dòng)：讓我們用自己的行動(dòng)向幫助過(guò)我們的人表示感謝。
四、課堂小結。
這篇文章，讓我們傾聽(tīng)了一個(gè)動(dòng)人故事，感受了“大樹(shù)”無(wú)私奉獻、不求回報的美德;讓我們明白了，在被愛(ài)的同時(shí)要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。同學(xué)們好好總結總結吧!
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