幼兒園大班數學(xué)《6的分解和組成》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班數學(xué)《6的分解和組成》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、幼兒通過(guò)自主探索動(dòng)手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。
2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律。
3、發(fā)展幼兒觀(guān)察力、分析力，記錄能力培養幼兒對數學(xué)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習并記錄6的5種分法。
活動(dòng)難點(diǎn)
總結歸納6以?xún)葦档?分解和組成規律
活動(dòng)準備
教具、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、游戲：對對碰（ 復習5的分解和組成）
師：我說(shuō)5.
幼：我對5
師：5可以分成1和幾
幼：5可以分成1和4
�。�......）
師：5可以分成4和幾
幼：5可以分成4和1
2、復習2、3、4、5 的分法與幾種，引導出6有5種分法。
3、今天這節活動(dòng)課，我們一起來(lái)學(xué)習《6的分解與組成》。（出示課題，領(lǐng)讀兩遍）
二、基本部分
1、幼兒動(dòng)手操作積木，探索6的五種分法，并把探索的結果記錄在作業(yè)紙上。
2、小朋友動(dòng)手操作，老師巡視指導。
3、請幼兒匯報操作結果。哪位小朋友來(lái)把你找到的6的分法告訴老師？
�。ㄕ埿∨笥寻l(fā)言，并把他們的記錄結果板書(shū)到黑板上,并比較）
4、引導幼兒觀(guān)察6的分合式，有什么發(fā)現？（提示：兩邊的數字有什么變化/）左邊的數字一個(gè)比一個(gè)多1，這叫遞增，而右邊的數字一個(gè)比一個(gè)少1，這叫遞減。還有兩組數字位置互換了，但總數沒(méi)有變。這就是數的分解組成的規律。
5、請幼兒演示6的5種分法。
6、領(lǐng)讀6的分合式。
6可以分成1和5,1和5合起來(lái)就是6。
三、結束部分
1、小問(wèn)號的時(shí)間到了：他要檢查我們小朋友的學(xué)習情況。
�。�1）（課件出示）填上缺少的數字。
�。�2）（課件出示）填上缺少點(diǎn)。
2、做游戲：今天這節活動(dòng)課小朋友們學(xué)習了6的分解與組合，知道了6有幾種分法？（5種）我們一起再來(lái)做個(gè)游戲。
老：小朋友，告訴我，6可以分成1和幾？
幼：劉老師，告訴你，6可以分成1和5。
..........
四、延伸活動(dòng)
我們班的小朋友果然很棒，在這么短的時(shí)間內就學(xué)會(huì )了６的分解和組成，現在老師給小朋友們每人布置一個(gè)任務(wù)，如果小朋友現在有6個(gè)桃子，老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃，那應該怎么分呢？請小朋友回家后分給爸爸媽媽好不好？
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的設計根據新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作的能力。本學(xué)期我們大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了《2—5以?xún)雀鲾捣纸馀c組成》，對于數的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學(xué)，以達到活動(dòng)目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。
小班情景閱讀《美麗的水果屋》優(yōu)質(zhì)課+PPT課件+教案+音樂(lè )+點(diǎn)評自評幼兒園小班數學(xué)《過(guò)生日》優(yōu)質(zhì)課視頻+課件PPT+教案（認識圖形）
【幼兒園大班數學(xué)《6的分解和組成》教案】相關(guān)文章：
《5的分解組成》大班教案12-12
《5的分解組成》中班教案12-19
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習6的分解》09-23
大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《6的組成》09-23
初中數學(xué)因式分解教案12-13
7組成數學(xué)教案12-13
幼兒園大班教案《油和水》12-18
《狐貍和烏鴉》大班教案12-14
幼兒園大班數學(xué)教案：小導游12-20