- 相關(guān)推薦
大班健康讓細菌遠離我們教案（精選13篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班健康讓細菌遠離我們教案，希望對大家有所幫助。
大班健康讓細菌遠離我們教案 1
活動(dòng)目標：
1、認識細菌的危害。
2、能說(shuō)出細菌躲藏的地方，能說(shuō)出清除細菌的方法。
3、培養他們對故事的興趣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
自制細菌道具一個(gè)，已有經(jīng)驗《洗手歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲《小手拍拍》導入
“小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手擺起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手轉起來(lái)；小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)”最后一句藏起來(lái)讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小手藏起來(lái)。
2、講故事《細菌躲貓貓》
師：你們的小手會(huì )藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì )藏，你們想不想知道它是誰(shuí)��？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰(shuí)？
師：其實(shí)他是細菌寶寶，細菌寶寶很會(huì )藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了你知道它們是什么嗎？其實(shí)它們都是細菌，細菌很小很小，用眼睛看不到，只要臟的地方就有細菌，他還會(huì )到處飛，到處藏，那它藏在哪里呢？小耳朵聽(tīng)好了 ！
講述故事第一段，提問(wèn)：細菌寶寶是不是很壞��？它已經(jīng)藏起來(lái)了，那你知道它藏到哪里去了嗎？
師：細菌藏在了小朋友的手上、指甲縫里，如果我們用有細菌的手去拿好吃的，就會(huì )把細菌吃到肚子里，那肚子就會(huì )疼，會(huì )生病的，我們要不要把細菌趕出去？
教師給孩子們分發(fā)濕巾，讓孩子們把濕巾平鋪在桌子上，把手放在濕巾上按一按，讓孩子說(shuō)說(shuō)會(huì )發(fā)現什么？（引導說(shuō)出手臟了，有細菌。）
師：那怎么才能把細菌趕出去呢？（引導孩子說(shuō)出：剪指甲、洗手。）
講述故事第二段，提問(wèn)：故事里的小朋友怎么把它趕出去的？
師：洗手能趕跑細菌，你們會(huì )洗手嗎？把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)洗一洗 �！按甏甏�，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。
3、主題升華
師：其實(shí)，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會(huì )藏在別處，小朋友們想一想，它會(huì )藏在哪里？
師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎么才能把細菌趕走呢？
小結：細菌會(huì )藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、結束活動(dòng) 師：把小手伸出來(lái)，為了不弄濕衣服，洗手之前要先把袖子卷起來(lái)，洗手時(shí)還不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就請大家和老師一起，把小手洗干凈吧！
故事：細菌躲貓貓
有一天，一群骯臟的細菌寶寶快樂(lè )地走出細菌城堡，出來(lái)探險，細菌大隊長(cháng)興致勃勃地說(shuō)：“走吧，讓我們細菌寶寶到小朋友明明的'肚子里好好地玩一玩�！奔毦鷮殞氄业搅梭a臟的指甲，快樂(lè )地跳上去，躲在指甲縫里舒服地打滾，吃著(zhù)骯臟的東西�！肮�！越臟的環(huán)境我們越喜歡！”
指甲的主人這個(gè)時(shí)候剛好去洗手，細菌大隊長(cháng)大叫一聲：“糟糕！快逃呀！但是來(lái)不及了，細菌全部被水和肥皂泡沖走了。其他的細菌寶寶看到肥皂泡和水，連忙說(shuō)：“好可怕的武器呀，我們下次不敢來(lái)了！”
活動(dòng)反思：
衛生保健對于小班的孩子非常重要。培養他們良好的生活衛生習慣，使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內容，也是其身心健康的基礎。因此，我們在讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩等調動(dòng)幼兒的多種感官，在觀(guān)察圖畫(huà)、參與游戲中進(jìn)一步引導幼兒認識自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，從而激發(fā)幼兒對認識細菌產(chǎn)生關(guān)注，了解細菌的危害，并引發(fā)發(fā)現和探索清除細菌的欲望，由此建立起良好的的衛生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
大班健康讓細菌遠離我們教案 2
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道細菌給我們的生活帶來(lái)的危害。
2、讓孩子們懂得講衛生、愛(ài)清潔，養成良好的衛生習慣，做一個(gè)健康的孩子。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、卡片《小花貓肚子疼》
2、顯微鏡
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話(huà)題。
教師提問(wèn)：小花貓的肚子為什么會(huì )疼？
為什么喝生水肚子會(huì )疼？
出示圖片一：引導幼兒仔細的觀(guān)察，使幼兒知道生水里有細菌，細菌是做壞事的壞家伙，
活動(dòng)反思：
細菌在我們的生活中，無(wú)處不在，聽(tīng)到“細菌”大家都很害怕，這節健康課《細菌與我們的生活》小朋友對微乎其微的細菌很感興趣，活動(dòng)開(kāi)始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說(shuō)出生水里有細菌，是細菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問(wèn)小朋友你們看過(guò)細菌嗎？小朋友都說(shuō)沒(méi)看過(guò)？小朋友都迫不及待的想知道細菌長(cháng)什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細菌我們肉眼是看不見(jiàn)的，只有從顯微鏡中可以看見(jiàn)，出示細菌圖片并介紹細菌種類(lèi)數量繁多，細菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因為細菌生活在自己身上，這時(shí)有幾個(gè)小朋友坐立不安，我笑著(zhù)說(shuō)，不是所有的細菌都會(huì )在你身上搗亂的，細菌有三類(lèi)
1.有益菌
2.中立菌
3.有害菌。
小朋友聽(tīng)了這些才放心，加強小朋友對細菌常識認識，知道有的.細菌對我身體健康有幫助，有的細菌會(huì )危害我們的身體。我又根據生活中常見(jiàn)的細菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會(huì )引起肚子痛、鏈球菌會(huì )引起牙痛、球菌會(huì )引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細菌給我們生活帶來(lái)危害，小朋友都說(shuō)我們要殺害有害細菌，如太陽(yáng)暴曬、紫外線(xiàn)消毒殺滅細菌等，我們要講究衛生。這樣我們的生活才會(huì )更健康！
大班健康讓細菌遠離我們教案 3
活動(dòng)目標：
1、欣賞低沉、可怕和歡樂(lè )愉悅的兩段音樂(lè )，能用動(dòng)作形象表現出符合音樂(lè )特征的好細菌和壞細菌。
2、能用繪畫(huà)的形式勾勒出不同細菌的形象特點(diǎn)，并選用深沉與明快兩種不同的色調表現出細菌的可怕與可愛(ài)。
3、在活動(dòng)中獲得豐富的情感體驗。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、兩段不同情感的`音樂(lè )。
2、細菌大戰的作品若干。
3、幼兒與家長(cháng)共同收集有關(guān)細菌的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )活動(dòng)。
1、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細菌的知識。
師：你知道的細菌是怎樣的？
小結：在我們的身體里，既有好細菌，又有壞細菌，壞細菌出來(lái)，就會(huì )在我們身體里搗亂，讓我們生��；好細菌則會(huì )維護我們身體及健康。
2、欣賞音樂(lè )，感受兩段音樂(lè )的不同情感。
提問(wèn)：哪段音樂(lè )說(shuō)的是好細菌？哪段音樂(lè )說(shuō)的是壞細菌？
3、聽(tīng)音樂(lè )，用動(dòng)作形象表現壞細菌與好細菌。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)、做一做好細菌與壞細菌的形態(tài)。
二、美術(shù)活動(dòng)。
1、展示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察好細菌與壞細菌的形象、色彩特征。
師：你覺(jué)得哪些是好細菌?哪些是壞細菌？為什么？
2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊繪畫(huà)。
鼓勵幼兒大膽表現自己的感受與理解。
3、把自己畫(huà)的細菌大膽編成故事，并與同伴分享。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
大班健康讓細菌遠離我們教案 4
活動(dòng)目標
1、認識細菌，清楚細菌與我們生活的關(guān)系。
2、明白講衛生對身體健康有益。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備
顯微鏡、音樂(lè )《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事表演：鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問(wèn)題：
鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會(huì )痛，對嗎？
鬧鬧肚子為什么痛？
二、觀(guān)察與發(fā)現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
問(wèn)題：
顯微鏡下我們的小手和平時(shí)有什么不同？
你發(fā)現細菌了嗎？細菌是什么樣的'？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂(lè )《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌，邊做動(dòng)作。
大班健康讓細菌遠離我們教案 5
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒簡(jiǎn)單了解細菌的粗淺知識，知道細菌很小，但是作用很大。
2.教會(huì )幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細菌。
3.培養幼兒愛(ài)清潔，講衛生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
細菌在顯微鏡下的圖片 香皂 水龍頭 毛巾 圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1.說(shuō)說(shuō)什么是細菌，導入課題
教師：小朋友，你們知道什么是細菌嗎？細菌有什么樣子的？會(huì )怎樣影響我們的身體呢？
2.出示圖片，引導幼兒觀(guān)察圖片，了解細菌的外部特征。
這些呀，是人們在顯微鏡下面觀(guān)察到的細菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細菌是很小很小的用人的肉眼是看不見(jiàn)的。
3.啟發(fā)幼兒討論什么地方會(huì )有細菌？
二、主體部分
1.聽(tīng)故事<<臟東西不見(jiàn)了>>,讓幼兒學(xué)習正確的洗手方法。
2.教師提問(wèn)：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？
3.我們一起來(lái)洗洗小手吧！看看誰(shuí)的'小手洗的最干凈？
4.怎樣才是最正確的洗手方法呢？
5.告訴幼兒洗手應該在流動(dòng)的水下面，首先用水將手打濕，再均勻打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背手指縫隙也不能放過(guò)，最后再用清水沖洗干凈，用自己專(zhuān)用的毛巾擦干就行了。
三、結束部分
1.細菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來(lái)麻煩，讓我們生病。但是，有的細菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來(lái)變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們人的身體里也有很多有用的細菌。
2.教師引導幼兒觀(guān)察圖片，知道有用的細菌和有害的細菌是什么樣子的。
3.小結結束
大班健康讓細菌遠離我們教案 6
活動(dòng)目標：
1.鍛煉幼兒體能：培養幼兒手膝著(zhù)地爬行的能力，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1.大型紙箱若干，膠帶，用來(lái)裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。
2.平整寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1.將準備好的大型紙箱用膠帶粘成一個(gè)大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。
2.將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數，并在紙箱后站好隊。
3.由教師講解《車(chē)輪滾滾》活動(dòng)過(guò)程。
4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，教師示意所有在紙箱內準備好的幼兒開(kāi)始向前爬行，此時(shí)紙箱以車(chē)輪滾動(dòng)的方式向前滾動(dòng)，幼兒到達終點(diǎn)后再返回，首先回到起點(diǎn)的小朋友獲勝。教師及其他幼兒給予加油鼓勵。
5.后面的幼兒重復這個(gè)過(guò)程，最后評選出獲勝的組。
6.請幼兒參與討論怎樣才能讓“車(chē)輪”滾動(dòng)的.更快，相互交流經(jīng)驗。
7.將活動(dòng)中所用材料收拾歸位，以便下次使用。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
大班健康讓細菌遠離我們教案 7
活動(dòng)目標：
1、知道各個(gè)牙齒的名稱(chēng)，了解牙齒的結構功能及生長(cháng)特點(diǎn)。
2、教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣保護牙齒。
3、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
1、牙齒模型一個(gè)
2、牙刷、牙膏一套
3、小鏡子人手一個(gè)
4、PPT課件：課件
�。ㄒ唬稅�(ài)吃糖的老虎》，課件
�。ǘ┭例X的介紹，課件
�。ㄈ┧⒀赖陌踩�，課件
�。ㄋ模┧⒀栏�
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看課件（一）《愛(ài)吃糖的老虎》，引出課題。
1、小朋友，誰(shuí)是森林中的百獸之王呀？（老虎）
2、大老虎可威風(fēng)了，小動(dòng)物們都害怕它。尤其是小狐貍，見(jiàn)了它就跑，可是今天，小狐貍不害怕大老虎了！——為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。
3、播放課件《愛(ài)吃糖的'老虎》。
4、師：小狐貍為什么不害怕大老虎了呢？
5、師：大老虎的牙因為糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小朋友，你們的牙齒健康嗎？
6、小朋友照鏡子觀(guān)察牙齒。
�。ㄕ埿∨笥褜χ�(zhù)小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
大班健康讓細菌遠離我們教案 8
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒通過(guò)假設的情景用快樂(lè )的情緒自愿參加鍛煉身體。
2、讓幼兒培養手和眼睛的協(xié)調能力。
3、讓幼兒用手和眼睛的.協(xié)調能力自己會(huì )扔，接球。
活動(dòng)準備：
足球15個(gè)，皮球4個(gè)，小紙球60個(gè)，籃球4個(gè)，大紙球4個(gè)，流行球4個(gè)， 大筐3個(gè)，小筐20個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 開(kāi)始部分：準備運動(dòng)。 小朋友們，秋天到了。山里的板栗都熟了。我們一起上山打板栗好不好？
2、 基本部分：小朋友們，板栗樹(shù)很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹(shù)上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來(lái)練一練吧。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。
2、那么我們用小球來(lái)試一試吧。練一邊走一邊接球。（用小球比大球難）
3、小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個(gè)小筐，拿一樣自己喜歡的球聽(tīng)老師的口令練接球。
4、小朋友們，我們快到了，可是啊，昨天下了雨路上有坑，坑里還有水，我們把手里的筐放在有坑的地方標志，讓后來(lái)的小朋友們知道吧。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。
5、小朋友們，我們到了板栗樹(shù)了，板栗上有刺一定要小心，先用腳踩后撿就行了。我們一起來(lái)動(dòng)手吧。
結束部分：（聽(tīng)音樂(lè )準備下山）我們撿的板栗拿回家炒著(zhù)吃好不好？
大班健康讓細菌遠離我們教案 9
活動(dòng)目標：
1.了解糖水對人體滋潤的功效。
2.知道糖水有許多不同的種類(lèi)。
3.對烹飪糖水感興趣。
活動(dòng)準備：各種糖水照片、糖水制作視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1.“糖水屋”游戲導入。
師：歡迎小朋友來(lái)到糖水屋，這里有好多不同品種的糖水�？纯茨銈兂赃^(guò)哪些糖水。請幼兒說(shuō)出吃過(guò)的糖水，教師把圖片展示出來(lái)。
2.了解糖水對人體的滋潤功效。
�。�1）師：小朋友喜歡吃糖水嗎？吃了糖水，身體有什么感覺(jué)？
�。�2）師：干燥的秋季，天氣的變化可能會(huì )讓身體出現一些小小的不適，例如皮膚干燥、容易咳嗽、排便不暢等，而經(jīng)常吃一碗甜甜的糖水會(huì )讓我們的身體特別舒服。
3.觀(guān)看視頻，學(xué)習制作蓮子百合紅豆沙糖水。
�。�1）先洗干凈紅豆、蓮子、百合，清水泡浸兩小時(shí)；
�。�2）煮開(kāi)水，把紅豆(和浸豆水)還有陳皮、蓮子、百合放入鍋中；
�。�3）煮開(kāi)后用中慢火煲兩小時(shí)，最后才用大火煲大概半小時(shí)；
�。�4）煲至紅豆起沙和還有適量水份，就可以加糖調味，甜度根據各人所愛(ài)。
4.設計“美味的糖水”。
�。�1）糖水里面還可以放什么呢？小朋友利用當季的.食物來(lái)設計一款美味的糖水吧。請小朋友把自己設計的糖水所需配料畫(huà)在紙上。
�。�2）一起分享幼兒的想法。
活動(dòng)延伸
請幼兒與媽媽一起購買(mǎi)食材制作糖水。
大班健康讓細菌遠離我們教案 10
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解不高興、生氣等情緒會(huì )帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂(lè )。
2、幫助幼兒初步學(xué)會(huì )調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
二、活動(dòng)準備
1、趣味練習：鏡子里的我。
2、水彩筆，畫(huà)紙。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┳杂捎螒�。
1、教師提出游戲規則，并重點(diǎn)提醒幼兒注意游戲中自己的心情是怎樣的。
2、教師以同伴的身份參與游戲，并注意觀(guān)察、記錄幼兒在游戲中的情緒。
�。ǘ┗貞洠何铱鞓�(lè )嗎？
1、游戲活動(dòng)結束后，教師重點(diǎn)引導幼兒討論在活動(dòng)時(shí)的心情：說(shuō)一說(shuō)高興的'事。說(shuō)一說(shuō)不高興的事。
2、教師注意引導個(gè)別性格內向的孩子講出自己的情緒。教師引導幼兒討論一些發(fā)泄不高興情緒的方法。
�。ㄈ┱勗�(huà)：怎樣使自己快樂(lè )起來(lái)。
1、讓幼兒談?wù)勆鷼�、傷心和高興時(shí)的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要盡量使自己快樂(lè )起來(lái)。
2、設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂(lè )起來(lái)的方法。
�。�1）不高興時(shí)：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出游玩，想想高興的事等。
�。�2）生氣時(shí)：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。
�。�3）害怕時(shí)：可以請求別人的幫助，聽(tīng)音樂(lè )轉移注意力等。
�。ㄋ模┍磉_趣味練習：鏡子里的我。鼓勵幼兒用繪畫(huà)或其他方式表達自己愉快的情緒，并與小朋友們分享。
大班健康讓細菌遠離我們教案 11
活動(dòng)目標：
1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動(dòng)中創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣。
2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性，具有良好的合作意識。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
繩子人手一根
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)節奏明快的音樂(lè )做律動(dòng)
2、引導幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進(jìn)行集體演示。
�。�1）套和跳的`玩法
�。�2）走和平衡的玩法
3、引導幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導下，示范各自的玩法。
4、相互介紹、交流不同玩繩方法。
活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習的動(dòng)力和源泉，幼兒的天性是活潑好動(dòng)，本活動(dòng)我覺(jué)得充分調動(dòng)起了幼兒的學(xué)習積極性。在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè )，能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化，打破了傳統的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動(dòng)地學(xué)。充分體現了老師的主導作用和幼兒的主體地位。培養了幼兒的探索精神，創(chuàng )造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng)，孩子們在玩的過(guò)程中并獲得了自我認知、身體運動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養了他們的合作精神。
小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無(wú)限接續延長(cháng)的索帶”。繩是日常生活用品。
大班健康讓細菌遠離我們教案 12
活動(dòng)目標：
1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、同伴合作完成游戲，感受傳統游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
�、�、高蹺人手一副。
�、�、積木、小椅子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、相反游戲導入。
�、�、教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起來(lái)；我向前，你向后；我往左，你往右。
�、�、教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
�、�、請個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
二、探索嘗試踩高蹺。
�、�、（出示高蹺）誰(shuí)在表演的時(shí)候要用到它？那它是怎么玩的呢？你們愿意來(lái)試一試嗎？
�、�、請幼兒自由練習踩高蹺。
�、�、怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
�、�、請個(gè)別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
�、�、幼兒再次分散練習，教師指導個(gè)別幼兒。
三、游戲：我是小小雜技員。
�、�、游戲一：幼兒分六組縱隊兩隊兩對對面站好，在每組的中間用椅子設置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺s形走，走到對面的同一隊的小朋友處，然后對面的一名幼兒出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進(jìn)行。
�、�、評選走得又穩又快的.幼兒為合格雜技員，并鼓勵個(gè)別能力稍弱的幼兒。
�、�、游戲二：在游戲一的基礎上，幼兒還要跨過(guò)積木障礙。
四、放松活動(dòng)。
�、�、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿，做放松活動(dòng)。
�、�、整理好高蹺，回教室。
大班健康讓細菌遠離我們教案 13
活動(dòng)名稱(chēng)：
健康寶塔
活動(dòng)目標：
1、了解合理的飲食營(yíng)養結構。
2、為自己設計營(yíng)養菜譜。
活動(dòng)準備：
合理膳食示意圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺(jué)得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？，怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀(guān)看示意圖）
4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì )有力氣。
5、排在第二的'是什么？（蔬菜、水果）
6、接下來(lái)又是什么？（牛奶、雞蛋、魚(yú)肉不能吃太多）
7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）
8、小結：看了營(yíng)養寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個(gè)合理的膳食搭配。
9、延伸活動(dòng)：
在區角活動(dòng)里為自己設計一份食譜。
活動(dòng)反思：
現在很多孩子挑食現象比較嚴重，包括很多的家長(cháng)也不知道該如何來(lái)安排孩子每天的膳食，往往覺(jué)得魚(yú)肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動(dòng)中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區角中，讓每一個(gè)都有機會(huì )來(lái)嘗試合理的配菜�；顒�(dòng)開(kāi)展以后，許多小朋友的家長(cháng)紛紛反映孩子回家后零食買(mǎi)的少了，吃菜挑食現象有了明顯的好轉，還嚷著(zhù)要自己來(lái)配菜，這是我感到欣慰的，也是活動(dòng)想要達到的目的。
【大班健康讓細菌遠離我們教案】相關(guān)文章：
大班健康教案《看不見(jiàn)的細菌》01-30
大班健康我們的身體教案02-24
幼兒大班健康教育教案《我們的身體》09-28
細菌教案生活中的細菌教案11-07
大班健康我們的牙齒教案（通用11篇）08-28
幼兒園大班健康教案《我們的心臟》06-06
幼兒園大班健康教案《我們的身體》06-06