幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案(通用5篇)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案1
【教材分析】
本活動(dòng)以“送信”為線(xiàn)索引導幼兒學(xué)習聽(tīng)指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動(dòng)作技能。為增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中我們創(chuàng )設了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景,引導幼兒在情境中鞏固練習技能,并通過(guò)設計的四條不同的路線(xiàn),引導幼兒聽(tīng)信號到制定的小動(dòng)物家中送信,鍛煉了幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調性。
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習聽(tīng)指令將信件送到指定的信箱,掌握聽(tīng)指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動(dòng)作技能。
2.能聽(tīng)指令按照不同的路線(xiàn)送信,鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調性。
3.喜歡參與體育游戲,體驗送信的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
課前制作送給小動(dòng)物的信,每人一封。
2.平衡木4根、跨欄4個(gè)、拱門(mén)4個(gè)、墊子四塊。
3.動(dòng)物信箱4個(gè)
4.游戲音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè )做準備活動(dòng)。
引導幼兒重點(diǎn)練習小郵遞員能夠聽(tīng)指令走、跑、跳、單腳站立等動(dòng)作。
二、通過(guò)“郵遞員練本領(lǐng)”引導幼兒學(xué)習聽(tīng)信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。
1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門(mén)、跳過(guò)有寬度的繩子、爬過(guò)墊子,教師重點(diǎn)引導幼兒練習跳和鉆的技能,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的糾正。
2.請個(gè)別幼兒分享跳和鉆的技能。
3.以送信情景引導幼兒聽(tīng)指令,通過(guò)每一個(gè)游戲區域,觀(guān)察幼兒的反應能力。
三、玩游戲“郵遞員去送信”,引導幼兒聽(tīng)指令按照不同的路線(xiàn)送信,體驗送信的快樂(lè )。
1.介紹游戲玩法
。1)幼兒拿到要送給小動(dòng)物的信,并看一看是送給誰(shuí)的信。
。2)路線(xiàn)安排:送信給小兔:爬過(guò)山坡(墊子)、跳過(guò)小河(繩子)、鉆過(guò)山洞
。ü靶伍T(mén))、走過(guò)獨木橋(平衡木);
送信給小熊:鉆過(guò)山洞(拱形門(mén))、走過(guò)獨木橋(平衡木)、爬過(guò)山坡(墊子)、跳過(guò)小河(繩子)。
送信給小貓:走過(guò)獨木橋(平衡木)、鉆過(guò)山洞(墊子)、爬過(guò)山坡(墊子)。送信給小豬:跳過(guò)小河(繩子)、爬過(guò)山坡(小椅子)、走過(guò)獨木橋(平衡木)、
鉆過(guò)山洞(墊子)
2.幼兒聽(tīng)老師指令,快速反應送信對象進(jìn)行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動(dòng)物不同的路線(xiàn)送信,走錯的要返回原位重新開(kāi)始。
3.根據幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,引導幼兒交換送信對象繼續游戲。在游戲過(guò)程中,根據幼兒游戲情況,教師及時(shí)糾正動(dòng)作
四、創(chuàng )設“送信完回家”的情景,做放松動(dòng)作。
幼兒合作放松,互相捶捶背、捏捏肩,體驗與同伴在一起的快樂(lè )。
幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案2
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。
2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。
3、讓幼兒體驗合作的快樂(lè )。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏(yíng),有良好的心理素質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。
2、背景音樂(lè )課件、動(dòng)畫(huà)課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、設計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。
師:天氣真好,到草地上玩一會(huì )。(學(xué)鳥(niǎo)飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂(lè )趣。
1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習。
師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
師:你是怎么玩的?(圈立著(zhù)轉)呼啦圈轉起來(lái)像個(gè)陀螺,真棒,我們試一試。
師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車(chē)輪子,我們玩一玩。
師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續跳,幼兒依次跳過(guò)。
師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。
師:你是怎么玩的?(方向盤(pán),開(kāi)汽車(chē))師幼一起隨音樂(lè )開(kāi)汽車(chē)。
2、師幼探索玩圈。
師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。
3、合作玩圈,體驗合作的樂(lè )趣。
。1)開(kāi)火車(chē)。
師引導孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。
。2)鉆圈。
a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。
b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習鉆的技能。
三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫(huà),師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。
1、師引導幼兒觀(guān)察游戲場(chǎng)地,講游戲規則。
2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
四、結束部分。
師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結束課堂。
反思
在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現大班的孩子雖然不會(huì )轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線(xiàn),根據大班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節活動(dòng)比較成功。
幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案3
教材分析:
中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應以發(fā)展幼兒運動(dòng)技能、培養動(dòng)作協(xié)調性與靈活性為主要目標。本次活動(dòng)指導幼兒練習根據同伴聲音信號的提示辨別方向走,提高反應能力和平衡能力;顒(dòng)中設計3個(gè)層次的游戲:一是“聽(tīng)小動(dòng)物叫聲走”,引導幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請幼兒聽(tīng)聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”;三是“過(guò)障礙”,請幼兒聽(tīng)聲音繞過(guò)障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng),難度依次加大,增強游戲的挑戰性、趣味性,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調性、靈活性的發(fā)展。
活動(dòng)目標:
1、閉上眼睛能根據同伴聲音信號的提示辨別方向走,有一定的反應能力和平衡能力。
2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動(dòng)物(可任意更換)。
2、場(chǎng)地設置:在場(chǎng)地中央擺放障礙物。
3、歡快的`音樂(lè )。
活動(dòng)建議:
一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
引導幼兒扮演小動(dòng)物,隨音樂(lè )做上肢、下肢、體側等模仿動(dòng)作,活動(dòng)全身關(guān)節。
二、組織幼兒玩“聽(tīng)聲音找朋友”游戲,引導幼兒閉上眼晴,聽(tīng)聲音辨別方向走。
1、教師扮演小動(dòng)物,發(fā)出不同的聲音引導幼兒聽(tīng)盧音辨別方向走,要求幼兒聽(tīng)到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。
2、加大難度,要求幼兒練習用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。
3、引導幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個(gè)幼兒扮演“小貓”,說(shuō):“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,聽(tīng)到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規則,不偷看。
三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導幼兒閉眼睛、聽(tīng)聲音、跨越障礙走,進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。
1、一個(gè)幼兒睜著(zhù)眼睛,一個(gè)幼兒閉著(zhù)眼睛,睜著(zhù)眼睛的幼兒向后退著(zhù)走,拉著(zhù)閉著(zhù)眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。
2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語(yǔ)言提示同伴向前走,或者設置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過(guò)障礙物走到目的地。
四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,進(jìn)行放松活動(dòng)。
教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,隨音樂(lè )放松身體各部位。
幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標:
體育游戲腳趾撕紙。
練習用腳趾撕紙,鍛煉腳趾的靈活性。
活動(dòng)準備:
報紙若干,小塑料筐若干,放在場(chǎng)地四周;大塑料筐兩只放在場(chǎng)地一端;幼兒事先將襪子脫掉,赤腳穿鞋。
活動(dòng)建議:
一、入場(chǎng)。
幼兒走入場(chǎng)地,赤腳四散站立(將襪子放在四周)。
二、教師啟發(fā)。
教師:“我們平時(shí)用手撕紙,今天用腳趾來(lái)撕紙。腳趾像一把小剪刀,夾住報紙,把報紙一片片撕碎(邊講解邊示范)。撕紙時(shí)一只腳踏住報紙,另一只腳的腳趾夾住報紙,把它一片片撕下來(lái),用腳趾夾住放入筐內。
三、活動(dòng)注意事項。
。ㄒ唬┧杭埢顒(dòng)開(kāi)始時(shí),允許幼兒用手幫忙,熟練后可全部用腳來(lái)活動(dòng)。
。ǘ┐擞螒蜻m合在夏季做,活動(dòng)前將場(chǎng)地打掃干凈。
。ㄈ┯螒虬l(fā)展:將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊,再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習。
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,做撕紙活動(dòng)。教師巡回指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙。
教師把小筐集中放在場(chǎng)地的一端,要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場(chǎng)地另一端的大筐里。教師發(fā)信號,幼兒開(kāi)始運紙,直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場(chǎng)地上散落的碎紙,也用腳拾完。
六、游戲結束。
教師講評,教師表?yè)P腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
幼兒園戶(hù)外體育游戲活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標:
1、幼兒練習推車(chē)走或跑,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。
活動(dòng)準備:
獨輪車(chē)、沙包、可樂(lè )瓶
活動(dòng)建議:
1、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。
每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當方向盤(pán),進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作,邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機”。
2、學(xué)習游戲,掌握游戲要領(lǐng)。
。1)創(chuàng )設游戲情境,引出游戲。
“小朋友,今年農民伯伯種的大白菜豐收了,我們一起去幫農民伯伯運白菜吧!薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸,能運的白菜又多又快!
。2)出示獨輪車(chē),向幼兒介紹推獨輪車(chē)的方法。
。3)教師示范獨輪車(chē)的推車(chē)方法。
。4)幼兒嘗試獨輪車(chē)的使用方法,教師重點(diǎn)指導幼兒在推車(chē)的時(shí)候,雙手要握住獨輪車(chē)的車(chē)把,眼睛往前看,身體稍微往前傾斜。
3、幼兒分組運白菜,比一比哪一組運的“白菜”又多又快。
。1)幼兒的獨輪車(chē)上放上沙包,增加游戲的難度。
。2)第一輪游戲結束后,讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗,怎樣運的白菜又多又快。
4、放松活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè )“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線(xiàn)。
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