大班打擊樂(lè )活動(dòng)：蘋(píng)果豐收
活動(dòng)目標
1.原有身體動(dòng)作的基礎上，將樂(lè )曲的節奏型用拍手等方式表現出來(lái)。
2.引導幼兒嘗試根據節奏型和圖譜設計出配器方案。
3.感受樂(lè )器音色的不同，體驗合作演奏的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.幼兒會(huì )隨音樂(lè )做律動(dòng)。
2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、《蘋(píng)果豐收》音樂(lè )CD。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )《蘋(píng)果豐收》做律動(dòng)入場(chǎng)
請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣去的果園，走到后怎樣摘的蘋(píng)果，蘋(píng)果摘滿(mǎn)后心情怎樣。
二、引導幼兒創(chuàng )編身體動(dòng)作
1.說(shuō)一說(shuō)剛才我們是怎樣去果園的.？走到后干了些什么？最后怎樣？
2.出示圖譜，引導幼兒把樂(lè )曲的節奏型用拍手等方式表現出來(lái)。
�。�1）老師把剛才我們摘蘋(píng)果的過(guò)程畫(huà)了下來(lái)，看一看哪里表示去果園的路上？哪里表示摘蘋(píng)果？哪里表示舉起籮筐？哪里表示慶祝豐收？
�。�2）看著(zhù)圖譜，用拍手的方法把節奏拍出來(lái)。
�。�3）除了用拍手的方法，還可以拍什么？引導幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂(lè )曲節奏。
3.將幼兒分成三部分，教師指揮幼兒分別用身體動(dòng)作表現節奏。
4.解決最后難點(diǎn)部分：在慶祝豐收時(shí)，大家很高興，該多少人拍手？
三、在老師的引導下探索打擊樂(lè )器的配器方案
1.看看自己椅子下有什么樂(lè )器，引導幼兒想想碰鈴、圓舞板在什么時(shí)候演奏比較合適？籮筐在頭頂舉過(guò)時(shí)用什么樂(lè )器比較合適？什么時(shí)候加入大鼓？
2.幼兒看指揮模仿打擊樂(lè )器演奏動(dòng)作。
3.幼兒分聲部演奏樂(lè )器。
4.請幼兒當小指揮并交換樂(lè )器演奏。
四、結束活動(dòng)
秋天的蘋(píng)果又大又甜，我們整理好樂(lè )器來(lái)品嘗蘋(píng)果。
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