大班科學(xué)：中國功夫
設計思路：
武術(shù)是我國的國粹，有著(zhù)悠久的歷史，同樣也是我們祖國的驕傲。平時(shí)，孩子們在許多影視作品中，對武術(shù)有了一些小小的認識。同時(shí)，本學(xué)期的早操也是《武術(shù)操》，使得孩子們對武術(shù)更是充滿(mǎn)了熱情，于是，我們設計開(kāi)展了這節音樂(lè )活動(dòng)《中國武術(shù)》，讓孩子們學(xué)一學(xué)做一做，進(jìn)一步感受武術(shù)的氣勢。
本節活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節，觀(guān)看錄像引發(fā)幼兒對武術(shù)的經(jīng)驗和興趣；第二環(huán)節，跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，做一做；第三環(huán)節，聽(tīng)音樂(lè )一起做，嘗試聽(tīng)清音樂(lè )提示。
活動(dòng)目標：
1、模仿武術(shù)動(dòng)作，并嘗試跟著(zhù)音樂(lè )做一做。
2、知道武術(shù)的作用，體驗我國優(yōu)秀的傳統文化，萌生愛(ài)國熱情。
重點(diǎn)：模仿武術(shù)動(dòng)作，嘗試跟著(zhù)音樂(lè )做一做。
難點(diǎn)：找準音樂(lè )提示，在音樂(lè )提示時(shí)變換動(dòng)作。
活動(dòng)準備：中國武術(shù)錄像、中國功夫圖片、中國功夫音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像
1、師：（出示圖片）孩子們，今天老師給大家請來(lái)了幾個(gè)朋友，他們每個(gè)人都給我們擺了一個(gè)好看的姿勢，我們來(lái)看看他們擺的都是什么姿勢，好不好？
小結：原來(lái)，圖片上的人是在打中國功夫。
2、師：那孩子們想不想來(lái)看看真正的中國功夫？
觀(guān)看中國武術(shù)的錄像（五步拳）
3、討論：我們在哪里看到過(guò)中國功夫，為什么大家喜歡中國功夫？武術(shù)有什么用？
小結：中國功夫可以幫我們強身健體，還可以用來(lái)保護自己。
二、看看學(xué)學(xué)武術(shù)動(dòng)作
1、師：大家想不想來(lái)做一個(gè)小小武術(shù)家？
看錄像，模仿各自看到武術(shù)動(dòng)作，交流做動(dòng)作的體驗。
2、學(xué)一學(xué)：
沖拳：手握拳，手臂平平地快快地沖出去。
砸拳：手握拳，手臂快速向下砸。
推掌：五指并攏，掌心向前，手臂平平地快速將手掌推出。
亮掌：一手握拳收于腰間，一手五指并攏，手心向上，手臂伸直向上，將手臂收于耳朵的一側。
弓步：一腿向前一步跨出，同時(shí)彎曲前面的腿，后面的'腿伸直。
馬步：一腳向左（或右）跨出一步，與肩同寬，同時(shí)稍稍彎曲膝蓋，呈半蹲狀。
3、師：學(xué)了這么多動(dòng)作，請你們找幾個(gè)伙伴一起練習一下，不是和同伴對打，而是和同伴一起練習。
三、手與腿的協(xié)同動(dòng)作
1、再次觀(guān)看中國功夫錄像。
2、兩人結伴，嘗試將學(xué)過(guò)的手與腳的動(dòng)作合起來(lái)，模仿五步拳中的某一動(dòng)作。
3、交流各自學(xué)會(huì )的動(dòng)作、共同糾正。
四、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)做武術(shù)操
1、聽(tīng)音樂(lè )《中國功夫》和老師一起做武術(shù)操。
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