今天我怎樣做學(xué)生
一、主題班會(huì )活動(dòng)目的：
借用電視節“有話(huà)大家說(shuō)”這個(gè)欄目形式，對“今天怎樣做學(xué)生”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。通過(guò)扮演不同階層的社會(huì )角色，使同學(xué)們深切認識到今天做學(xué)生，不僅在校做個(gè)好學(xué)生和還要在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好公民，并以此為標準重塑新世紀新形象。
二、主題班會(huì )活動(dòng)準備：
1、了解學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì )各個(gè)層面存在的普遍問(wèn)題。
2、請校攝制組隨機拍攝這些問(wèn)題，并剪輯了三組畫(huà)面，作為討論的背景資料。
3、指導學(xué)生扮演各階層人士，穿好符合身份的服裝。
4、指導學(xué)生從社會(huì )角色出發(fā)發(fā)表具有典型意義的看法。
5、教室布置成“有話(huà)在家說(shuō)”電視節目現場(chǎng)。
三、主題班會(huì )程序：
主持人：觀(guān)眾朋友們大家好!“有話(huà)大家說(shuō)”節目又和你見(jiàn)面了。今天我們討論的話(huà)題是。我們特邀了一部分來(lái)自各個(gè)中學(xué)的學(xué)生朋友們和社會(huì )各界人士參加我們的討論，歡迎大家。在這次節目的準備期間，我們攝制組特意對各所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了暗訪(fǎng)從中剪輯了幾個(gè)片斷帶給大家，請看大屏幕。
(一)某校一自修課情況錄像。
內容：自修課上有很多同學(xué)各行其事，做著(zhù)許多與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
主持人：請大家對剛才的錄像發(fā)表各自看法。
�、胖攸c(diǎn)高中學(xué)生(俞秋紅飾)
自修課上這樣做是太浪費時(shí)間了。自修課并不是休息課。休息與調節可放在課外。我們一天所學(xué)的知識很多，如果不及時(shí)梳理，就不會(huì )真正掌握。自修課就為我們提供消化與拓展知識的空間。
�、破渌瑢W(xué)紛紛發(fā)表意見(jiàn)。
�、羌钨e校長(cháng)(顧軍飾)：
同學(xué)們的發(fā)言很精彩，錄像中的情況不是一個(gè)單純現象，而是綜合素質(zhì)的體現。因此這些現象在普通中學(xué)中比較普遍。從上海地區特點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生并非不明確學(xué)習的意義，主觀(guān)上也有努力，但效果不盡人意，分析其原因很多，歸根到底是沒(méi)有學(xué)會(huì )自主學(xué)習�，F代社會(huì )需要不斷學(xué)習不斷創(chuàng )新的人。
�、戎鞒秩耍捍蠹业陌l(fā)言非常積極，分析非常深刻。有人預言21世紀沒(méi)有文盲，只有不會(huì )運用知識不會(huì )學(xué)習的人。所以今天在校做個(gè)好學(xué)習的標準，不僅僅是傳統意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還包括能自主學(xué)習，具有創(chuàng )新意識等品質(zhì)。
通過(guò)以上討論同學(xué)們明確如何在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，但是今天怎樣做學(xué)生，不僅局限于此，還包括在家里做個(gè)好孩子。下面請看大屏幕。
(二)家教錄像。
內容：一家的孩子體貼父母，勤做家務(wù)，父母關(guān)心孩子學(xué)習，支持孩子參加社區服務(wù)活動(dòng)。另一家則相反。
�、偶钨e心理老師(蔡怡飾)：
目前家教普遍存在重學(xué)習的傾向，造成孩子發(fā)展不平衡。殊不知孩子的成長(cháng)是多元的，影響成長(cháng)的元素并不彼此矛盾而是相輔相成。以家務(wù)勞動(dòng)為例，我們可以培養孩子很多品質(zhì)，如毅力、注意力、耐挫力等，而這些品質(zhì)又可以遷移在學(xué)習上，可謂兩全其美。
�、萍钨e家長(cháng)發(fā)言(朱潔飾)：
我覺(jué)得大家說(shuō)得不錯，很受啟發(fā)�？墒羌壹矣斜倦y念的經(jīng)。我現在下崗，深感沒(méi)有文化的痛苦。今天我的`孩子正念高中，處在人生的緊要關(guān)頭，我不能讓她分心。家務(wù)勞動(dòng)當然全包，社會(huì )活動(dòng)當然不要參加。等她考取大學(xué)，再學(xué)也很容易。
�、巧鐣�(huì )各界人士發(fā)言熱烈，對在校做好學(xué)生與在家做好孩子兩者相輔相成達成共識。
�、戎鞒秩耍喝绻f(shuō)學(xué)校和家庭是成長(cháng)的搖籃，那么社會(huì )是人成長(cháng)的舞臺，接受教育是為了更好地為社會(huì )服務(wù)，所以在校時(shí)參加一些社會(huì )活動(dòng)可以鍛煉能力，培養社會(huì )責任感與使命感。
(三)高二(1)班服務(wù)小隊為曹玉生老人服務(wù)錄像
�、欧⻊�(wù)小隊隊長(cháng)發(fā)言
偶然的機會(huì )我們知道曹爺爺孤寡一人的悲慘境遇，決定幫助他。在服務(wù)的過(guò)程中，我們感受到了人生的價(jià)值在于奉獻，收獲了深厚的情感和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
�、撇苡裆先税l(fā)言：(略)
四、班主任總結：
今天在這里討論怎樣做學(xué)生，就是討論明天怎樣做人，新的世紀已來(lái)臨，開(kāi)創(chuàng )中華民族新紀元的重任責無(wú)旁貸地落在我們的肩上。未來(lái)的競爭是知識的競爭，是創(chuàng )新的競爭，是實(shí)踐的競爭。所以今天學(xué)生的標準是具有創(chuàng )新意識、能自主學(xué)習、有強烈責任感與使命感的好學(xué)生、好孩子、好公民。以這樣的標準塑造自己，才能成為二十一世紀的主人。
五、主持人宣布結束。
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