小班健康活動(dòng)：花樣皮筋
設計意圖：
皮筋是我們日常生活當中常常使用到的材料，它有彈性，所以應用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統特色的民間體育游戲，在我們的小時(shí)候，跳皮筋是一種很熱門(mén)的戶(hù)外體育活動(dòng)，但隨著(zhù)科技的發(fā)展，現在的孩子大多都是在室內玩玩具，而沒(méi)有真正到戶(hù)外活動(dòng)，小班的孩子，基本都沒(méi)接觸過(guò)跳皮筋，正是因為這樣，我們更應該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒主動(dòng)地嘗試皮筋的'多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過(guò)程中體驗到了民間游戲的趣味性。
活動(dòng)目標：
1、會(huì )主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。
2、體驗體驗民間體育游戲的趣味性。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒認識皮筋，知道皮筋的常見(jiàn)用途。
材料準備：皮筋、背景音樂(lè )。
一、準備運動(dòng)：熱身。
播放《小叮當》，幼兒隨著(zhù)《小叮當》的音樂(lè )在教師的指導下做熱身運動(dòng)，為活動(dòng)做好準備。
二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會(huì )主動(dòng)嘗試探索皮筋的多種玩法。
1、出示皮筋，談話(huà)引入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
引導語(yǔ)：小朋友們你們看這是什么？你們想怎么玩，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。
3、引導幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
三、幼兒分組進(jìn)一步探索跳皮筋，重點(diǎn)探索皮筋的不同跳法。
1、提出要求：玩之前要商量好誰(shuí)來(lái)崩皮筋，誰(shuí)來(lái)跳皮筋。
2、幼兒分組進(jìn)一步探索皮筋的不同跳法，教師適當給予引導鼓勵。
3、引導幼兒分享皮筋的不同跳法，并請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
4、經(jīng)驗小結。
四、放松活動(dòng)：播放音樂(lè )，幼兒在音樂(lè )的伴奏下，活動(dòng)四肢。做放松活動(dòng)回到教室。
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