中班綜合活動(dòng)：會(huì )變的連衣裙
一、設計意圖：
本次活動(dòng)“會(huì )變的連衣裙”旨在通過(guò)讓幼兒觀(guān)察小兔子連衣裙一次又一次的變化中，培養幼兒觀(guān)察事物的能力，并愿意表達自己的理解和想法。同時(shí)也在這一次活動(dòng)中能讓孩子們得到放松，在愉快的環(huán)境中，和伙伴們一起學(xué)習唱歌、畫(huà)畫(huà)、數數等，讓孩子們得到全面的發(fā)展與提升。
二、活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)現小兔連衣裙花樣變化的秘密。
2.積極參與活動(dòng)，愿意表達自己的理解和想象。
三、活動(dòng)準備：
1．白板課件《會(huì )變的連衣裙》。
2．蠟筆、操作連衣裙人手一份。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.謎語(yǔ)導入，引出活動(dòng)。
師：今天，俞
老師給小朋友們請來(lái)了一位小動(dòng)物，我們一起猜猜看是什么小動(dòng)物？謎語(yǔ)：耳朵長(cháng)長(cháng)尾巴短，走起路來(lái)蹦蹦跳。是的，就是小—兔—子。和小兔子打個(gè)招呼。小兔子好。恩，小朋友真有禮貌！
2.觀(guān)察畫(huà)面，理解內容。
�。�1）講述故事：小兔子來(lái)到草地上，呼，一陣風(fēng)吹來(lái)，一塊雪白的布飄呀飄呀，飄到了草地上。
師：這塊白白的、方方的布有什么用呢？小兔子看到這塊布會(huì )用它來(lái)做什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
師小結：哇，這塊布用處這么多，可以做這么多東西呀！謝謝你們?yōu)樾⊥米酉肓诉@么多辦法。
�。�2）講述故事：小兔子聽(tīng)了你們的好辦法，把這塊布帶回了家。
師：咦，小兔子在做什么呀？這個(gè)做衣服的機器叫什么呀？（縫紉機）
�。�3）講述故事：是呀，小兔子噠噠噠，噠噠噠，踩起了縫紉機。哇，白布做成了？連衣裙。小兔子的連衣裙漂亮嗎？穿著(zhù)這條白色的連衣裙，小兔子決定出去走一走，讓更多的朋友欣賞欣賞。
3.觀(guān)察不同圖片，引導幼兒發(fā)現秘密。
�。�1）花園。
�、� 師：瞧，小兔出發(fā)了�？�，它來(lái)到了哪里？花園里的花多不多呀？那我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞——許多花，真漂亮。
�、� 師：小兔子穿著(zhù)白色的連衣裙，走進(jìn)了漂亮的花園，聞聞這朵，聞聞那朵，好香呀！，呀，發(fā)生了一件神奇的事，有沒(méi)有小朋友發(fā)現是什么神奇秘密呀？原來(lái)白色的連衣裙變成了花朵連衣裙，這個(gè)秘密被你們發(fā)現啦，你們的小眼睛真亮。
�、� 師：是呀，白色的連衣裙變成了花朵連衣裙。漂亮嗎？小兔子可高興了，都唱起歌來(lái)了，聽(tīng)：花朵花朵連衣裙，漂亮漂亮真漂亮。小兔子唱的什么呀？我們一起來(lái)唱唱。真棒！唱的真好聽(tīng)。
師小結：哦，這下小兔知道了，原來(lái)這條裙子藏著(zhù)一個(gè)秘密，它會(huì )變魔術(shù)。小兔子真高興，穿著(zhù)這條花朵連衣裙，繼續出發(fā)。
�。�2）小鳥(niǎo)。
師：走走走（聽(tīng)音樂(lè )，教師可以演示神氣的踏步），誰(shuí)飛來(lái)了呀？哇，許多小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們都一樣大小嗎？哪只小鳥(niǎo)最大，哪只小鳥(niǎo)最��？誰(shuí)來(lái)找一找？（請一名幼兒上來(lái)找最大的鳥(niǎo)和最小的`鳥(niǎo)）。小兔子見(jiàn)到這么多的小鳥(niǎo)，好喜歡哦！小兔子抱抱這只小鳥(niǎo)，抱抱那只小鳥(niǎo)，咦，孩子們你們有沒(méi)有發(fā)現什么秘密？噢，小兔子的連衣裙怎么啦？（花朵連衣裙變成了小鳥(niǎo)連衣裙），小兔子高興的又要唱起來(lái)了，怎么唱呀？我們一起來(lái)試試。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)連衣裙，漂亮漂亮真漂亮。（兩遍）唱歌真響亮。
�。�3）星星。
師：哇，小兔子穿著(zhù)這條小鳥(niǎo)連衣裙飛起來(lái)啦！飛呀飛呀，小兔子看到了什么呀？（星星）這回小兔子的連衣裙會(huì )變成什么花樣？小兔子的裙子變成了星星連衣裙�？纯葱⊥眠B衣裙上有幾顆星星？現在連衣裙上有幾顆星星了？看看，現在又有幾顆啦？
4.完整回顧。
師：原來(lái)小兔的連衣裙還藏著(zhù)這個(gè)神奇的秘密，是什么秘密呀？哦，原來(lái)這條裙子會(huì )變魔術(shù)，變花樣呢！那想想看，小兔的這條連衣裙變了哪些花樣呢？
5.幼兒操作。
1.你們喜歡這條會(huì )變的連衣裙嗎？那你們想不想也來(lái)變一變？
2.俞老師給每一個(gè)小朋友都準備了一條白色的連衣裙，待會(huì )請小朋友安安靜靜的走到自己的位置前坐好，拿起神奇的蠟筆，給連衣裙填上各種各樣的圖案，棒小兔子變一條漂亮的連衣裙，好嗎？
3.巡回指導。
師：不要有聲音，不然魔術(shù)就會(huì )失敗啦！
6．交流展示。
師：連衣裙都變好了吧�？�，漂亮嗎？我們一起來(lái)欣賞一下。這是誰(shuí)變的連衣裙？請你說(shuō)說(shuō)看，你變得是什么連衣裙？我們一起來(lái)試試。真棒！還有很多連衣裙，我們回到教室去和朋友們一起唱一唱。
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