美術(shù)《大風(fēng)車(chē)》優(yōu)秀教案
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美術(shù)《大風(fēng)車(chē)》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、啟發(fā)幼兒在同伴繪畫(huà)的基礎上大膽地想象，為同伴的作品的作品天畫(huà)。
2、感受同伴的不同思維方式和表現形式，體驗交換作品的趣味性。
活動(dòng)準備：
風(fēng)車(chē)、油畫(huà)棒、示范畫(huà)、畫(huà)紙、實(shí)物、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
教師：小朋友，你們想和老師去做游戲嗎？幼兒：想。
教師：那就跟老師一起去吧！師幼一起走進(jìn)活動(dòng)室。
教師：老師到超市買(mǎi)了許多東西，你們想知道是什么嗎？幼兒：想。
教師：出示實(shí)物蘋(píng)果問(wèn)：你們看，這是什么？幼兒：蘋(píng)果。
教師：你們看到蘋(píng)果會(huì )聯(lián)想到什么圖形？
幼兒：圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……
讓幼兒回答。
教師：小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫(huà)兩幅畫(huà)想送給你們，但是還沒(méi)有畫(huà)完，你們想不想知道老師畫(huà)的是什么？
幼兒：想。
教師：出示范例畫(huà)（橢圓形），你們看老師只是畫(huà)了橢圓形，猜一猜看，老師想畫(huà)什么？幼兒猜。教師畫(huà)出未完成的畫(huà)。
出示范例畫(huà)（梯形），讓幼兒猜，并畫(huà)出自己想畫(huà)的畫(huà)。教師再畫(huà)出未完成的畫(huà)。
出示范例畫(huà)（菱形）讓幼兒添畫(huà)，教師畫(huà)自己未完成的畫(huà)。
教師：小朋友你們看，在老師的.作品上添畫(huà)，有不有趣？我們也可以在同伴的作品上添畫(huà)。同一個(gè)圖形，兩個(gè)人或三個(gè)人畫(huà)，會(huì )產(chǎn)生不同的效果。這樣的繪畫(huà)的游戲神奇嗎？你們想不想玩？
幼兒：想。
教師：出示風(fēng)車(chē)，你們看這是什么？幼兒：大風(fēng)車(chē)。
教師：風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就會(huì )轉起來(lái)，還會(huì )發(fā)出快樂(lè )的呼呼聲。我們今天就玩《快樂(lè )的大風(fēng)車(chē)》的游戲。
游戲規則：聽(tīng)音樂(lè )，小朋友圍著(zhù)桌子拍手逆時(shí)針轉，音樂(lè )一停小朋友就座畫(huà)畫(huà)。音樂(lè )響起，小朋友站起來(lái)拍手轉。音樂(lè )一停，小朋友轉到同伴的位子坐下，為同伴添畫(huà)，游戲依次類(lèi)推……
教師：游戲結束，小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創(chuàng )作想法。
教師：小朋友，你們表現的很棒，老師獎勵你們。沒(méi)人發(fā)一個(gè)小標志。今天，我們玩了什么游戲？
幼兒：《快樂(lè )的大風(fēng)車(chē)》。
教師：那我們也像快樂(lè )的大風(fēng)車(chē)一樣快樂(lè )的轉起來(lái)吧！音樂(lè )，老師和小朋友一起快樂(lè )的跳起來(lái)……
四、教學(xué)活動(dòng)結束。
美術(shù)《大風(fēng)車(chē)》優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì )制作風(fēng)車(chē)。
2、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一根鉛絲、一張臘光紙、一把剪刀
2、每組兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車(chē)，一盒水彩筆。
3、風(fēng)車(chē)制作方法示意圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
教師出示大風(fēng)車(chē)：老師手上拿的是什么？（風(fēng)車(chē)）它可以怎么玩呢？這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？
二、幼兒操作，尋找制作風(fēng)車(chē)的方法。
1、教師：每組都有兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車(chē)，請小朋友自己動(dòng)手試著(zhù)把它們拆開(kāi)來(lái)，看一看、想一想，你們能不能發(fā)現好玩的風(fēng)車(chē)是怎么做出來(lái)的。
2、幼兒動(dòng)手操作。
3、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現風(fēng)車(chē)是怎么做成的？
4、教師小結并出示制作方法的示意圖。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
請小朋友們自己試著(zhù)自己動(dòng)手做一下漂亮的風(fēng)車(chē)，做好后，還可以用水彩筆把你們制作的風(fēng)車(chē)裝飾的更加漂亮。
教師指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，使每個(gè)孩子都體驗到成功的喜悅。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
請大家一起來(lái)評一評你認為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。
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