中班游戲：送信
設計背景：
一天，門(mén)衛保安張師傅給班上老師一封信，孩子們都好奇地問(wèn)：“信是從哪里來(lái)的？”“誰(shuí)寄給您的呀？”“我知道！信是保安叔叔送來(lái)的！”“不對，是郵遞員叔叔送來(lái)的”……聽(tīng)著(zhù)孩子們的議論，看著(zhù)孩子們幼稚的小臉，我笑而不答。決定做個(gè)郵遞員送信的游戲，讓幼兒了解郵遞員的工作。
游戲目標：
1．體驗郵遞員的工作，并練習說(shuō)出各地的地名。
2．發(fā)展幼兒的反應能力和語(yǔ)言表達能力。
游戲準備：
準備小單車(chē)一輛，綠色書(shū)包一個(gè)。
游戲玩法：
幼兒甲：咚、咚、咚，（一名幼兒做郵遞員說(shuō)邊騎小單車(chē)邊說(shuō)）
全體幼兒：你是誰(shuí)呀？
幼兒甲：我是郵遞員呀。
全體幼兒：哪里來(lái)的信呀？
幼兒甲：上海（任意一地名）來(lái)的信呀。
全體幼兒：送給誰(shuí)呀？
幼兒甲：送給（幼兒乙）呀。
被點(diǎn)到名的幼兒再做郵遞員，游戲反復進(jìn)行。
活動(dòng)范例：
一、導入部分：設置游戲情境激發(fā)興趣。
“中二班的小朋友，你們好，我是動(dòng)物王國的國王，這段時(shí)間我們王國的郵遞員生病了，沒(méi)上班，這讓我們有很多信都沒(méi)有送出去，我十分著(zhù)急，聽(tīng)說(shuō)中二班的小朋友很能干，我想從你們中選出一些小朋友當我們王國的郵遞員，幫我送信，你們愿意嗎？
二、體驗郵遞員的工作。
提問(wèn)：你們知道郵遞員叔叔是怎樣去送信的.嗎？引起幼兒思索、討論，探索方法。（騎單車(chē)、背綠色書(shū)包……）
三、基本部分：熟悉地名，提高幼兒記憶力。
你們知道這書(shū)包里裝的很多信是從哪里寄來(lái)的嗎？（幼兒猜測，說(shuō)出各種地名。）
四、學(xué)習游戲兒歌，并練習對話(huà)。
幼兒甲：當當當、當當當，（一名幼兒做郵遞員說(shuō)邊騎小單車(chē)邊說(shuō)）全體幼兒：你是誰(shuí)呀？幼兒甲：我是郵遞員呀。全體幼兒：哪里來(lái)的信呀？幼兒甲：上海（任意一地名）來(lái)的信呀。全體幼兒：送給誰(shuí)呀？幼兒甲：送給（幼兒乙）呀。被點(diǎn)到名的幼兒再做郵遞員，游戲反復進(jìn)行。
五、結束部分：給郵遞員分發(fā)禮物。
“動(dòng)物王國的國王為了感謝我們，還為小小郵遞員帶來(lái)了禮物呢！”
活動(dòng)延伸：
在家里可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩此游戲，輪換著(zhù)做“郵遞員”�！班]遞員”不能重復說(shuō)過(guò)的城市名。
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