小學(xué)生學(xué)校安全教育教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生學(xué)校安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生學(xué)校安全教育教案1
活動(dòng)設計意圖：
小班是幼兒踏入社會(huì )的第一步，也是初始階段，小班的孩子正值似懂非懂階段，在這個(gè)階段安全教育尤為重要。除了平時(shí)要注意做好必要的家庭保護外，更重要的是要不斷對孩子進(jìn)行日常安全強化教育。在幼兒園一日生活中，我們時(shí)刻把孩子的健康、安全放在首位，有些事情讓孩子越早知道越好，安全教育應滲透在孩子的日常生活中，每時(shí)每刻、潛移默化、不斷強化孩子們的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。
特別是小班孩子，在成長(cháng)過(guò)程中，生病的次數可不少，為了哄孩子吃藥，爸爸媽媽們常�！膀_”孩子，說(shuō)這些不是藥，是糖豆豆、甜水。生產(chǎn)藥丸的廠(chǎng)家為了消除孩子們的吃藥恐懼感，推出了各種外形可愛(ài)、口味豐富的藥丸、藥水、藥粉來(lái)吸引孩子，吃后給他們留下了深刻的印象。慢慢地，孩子們便對各種藥水、藥片開(kāi)始感興趣，有的甚至會(huì )把藥丸當作好吃好玩的零食來(lái)吃從而發(fā)生意外。
因此根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們特開(kāi)展了第一個(gè)安全教育系列活動(dòng)之——《藥丸不是糖豆豆》，通過(guò)觀(guān)看視頻，使原本枯燥的講解變成有趣的動(dòng)畫(huà)，而后觀(guān)察實(shí)物、掰開(kāi)各種藥丸，讓孩子們深刻體會(huì )到這些包裝精美，看起來(lái)像糖豆豆，吃起來(lái)甜甜的藥，不能亂吃，沒(méi)有生病的人吃了這種藥反而會(huì )生病，知道誤食藥丸的危害。從而進(jìn)一步提高孩子們的自我保護意識。
活動(dòng)對象：
小班組全體幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14日——20xx年3月18日
活動(dòng)要求：
1、形式多樣，講究實(shí)效。
2、開(kāi)展活動(dòng)后各班班主任做好總結。
3、長(cháng)效管理，把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節，增強孩子的安全意識。
活動(dòng)目標：
1、懂得藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。
2、知道藥品是用來(lái)治病的，生病了要在醫生的指導下吃藥。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前與保健醫生聯(lián)系好，做好參觀(guān)保健室的準備
2、多媒體教學(xué)課件：《藥丸不是糖豆豆》、PPT
3、老師自備藥箱、各種藥品
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看多媒體課件《藥丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃藥的危害。
借助多媒體課件，提出問(wèn)題引導幼兒討論：晨晨為什么病了?家里的藥品能隨便吃嗎?為什么?
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)保健室，或者老師介紹藥品，了解這些藥品只有醫生才可以動(dòng)，吃藥需要有醫生指導。
出示小藥箱，認識不同種類(lèi)的藥品。
出示藥箱中的藥品，請幼兒從藥品的顏色、形狀、大小、氣味觀(guān)察不同的藥品。教師簡(jiǎn)單介紹幾種藥品。
將膠囊打開(kāi)、將帶有糖衣的藥片掰開(kāi)，引導幼兒觀(guān)察膠囊里面有什么?糖衣里面有什么?引導幼兒發(fā)現這些好看的藥品許多雖然有美麗的外衣，有的甚至還有甜味，但它們并不是糖豆。
3、調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，了解藥品的作用。
交流討論：人們什么時(shí)候需要吃藥?引導幼兒了解藥品是用來(lái)治病的，一定要在醫生及家人的指導下吃藥。
小學(xué)生學(xué)校安全教育教案2
一、教學(xué)目的：
1、知道食品衛生與飲食安全相關(guān)知識。
2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
二、教學(xué)形式：
以問(wèn)答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。
三、教學(xué)前準備：
1.讓學(xué)生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2.黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安全知識競賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)宣布“食品安全主題班會(huì )“開(kāi)始，宣讀競賽規則。
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
(二)食品安全問(wèn)題進(jìn)行知識競賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項，其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果
B、綠顏色的食品
C、安全無(wú)污染食品
D有豐富營(yíng)養價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和蘋(píng)果
C、面包和牛奶
D、饅頭和豆漿
主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來(lái)戰況還滿(mǎn)激烈喔!那現在讓我們一起來(lái)看看比分。
(三)搶答題
這一輪的比賽是我們大家一起來(lái)回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后，就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
(四)辯論題
小組討論，并派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見(jiàn)和結論。說(shuō)得的小組加3分，第二名加2分。
餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答：利：衛生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長(cháng)此以往，將會(huì )破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。
結論：弊大于利、應停止使用。
(五)《食品衛生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
(六)老師小結
小學(xué)生學(xué)校安全教育教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。
2、初步掌握課間、集會(huì )、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、師哥師姐排隊放學(xué)情景錄相一段。
2、同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，引出主題
教師：講述故事。
一所學(xué)校，上晚自習時(shí)突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著(zhù)前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續往前擠，結果踩傷了好多人。
討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說(shuō)得有道理的同學(xué)請上講臺。
二、創(chuàng )設活動(dòng)情景
(一)、正確行走
1、爭奪小紅花
講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的'要求到對面取小紅花。(畫(huà)兩條直線(xiàn)為一條只容兩個(gè)人通過(guò)的模擬通道，要求不出線(xiàn)外在老師數到"5"之前到對面取到小紅花，誰(shuí)就可以得到小紅花。)
混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來(lái)往行走靠右邊。
2、辯析正確行走方法
察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。
3、學(xué)兒歌。
關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽(tīng)老師讀一讀，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書(shū)一邊聽(tīng)老師讀)
教室里，輕輕走，
走廊上，慢慢走，
轉彎口，減速走，
上下樓梯靠右走。
通過(guò)學(xué)習使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。
(二)、能明白故事道理，討論正確的行走方法
1、聽(tīng)故事講道理
"丁鈴鈴!"下課鈴響了，小軍心里只想著(zhù)要趕快到操場(chǎng)上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽(tīng)到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿(mǎn)嘴是血。原來(lái)小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開(kāi)了一個(gè)口子，小勇的門(mén)牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來(lái)，老師送他們上醫院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門(mén)牙。小朋友，這是血的教訓啊!
2、兒歌助記
你拍一，我拍一，集會(huì )放學(xué)心不急，
你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。
你拍三，我拍三，靠右行走記心間，
你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。
你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。
你拍六，我拍六，學(xué)習活動(dòng)全優(yōu)秀。
三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。
小學(xué)生學(xué)校安全教育教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
2、認識常見(jiàn)的交通標志，了解標志的作用和特征，培養幼兒的規則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，思維力及口語(yǔ)表達能力
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈
2、實(shí)現拼接好的違反交通規則的錄像
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì )怎么辦?
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規則的重要性，提問(wèn)：小朋友真了不起，都知道過(guò)馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢?
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
教師總結：小朋友們你們真棒，說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?
3、看幻燈片，引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細講解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)
4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn)，認識標記，鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道
教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)
師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩)
場(chǎng)景二：十字路口
(教師扮交警)教師：要過(guò)馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢看紅綠燈)
場(chǎng)景三：天橋
教師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地
延伸活動(dòng)：
戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
小學(xué)生學(xué)校安全教育教案5
活動(dòng)目標
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、水好玩
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰(shuí)一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著(zhù)圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂(lè )趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺(jué)得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說(shuō)出原因。
4、引導幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。
小結：游泳時(shí)我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場(chǎng)所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險事情。
【小學(xué)生學(xué)校安全教育教案】相關(guān)文章：
小學(xué)生寒假安全教育教案12-10
小學(xué)生寒假安全教育教案范文12-21
小學(xué)生法制安全教育課教案11-30
小學(xué)生元旦假期安全教育教案12-14
小學(xué)生元旦節安全教育教案12-14
小學(xué)生暑假安全教育教案6篇12-14
小學(xué)校園安全教育主題班會(huì )教案12-10
小學(xué)生消防安全教育教案(4篇)10-26
小學(xué)生消防安全教育教案4篇10-26