綠色的世界大班教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的綠色的世界大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色的世界大班教案1
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌的畫(huà)面內容，體驗詩(shī)歌展示的大自然的美和快樂(lè )的情緒。
2、引導幼兒用詩(shī)的眼光觀(guān)察周?chē)�，在理解的基礎上，大膽進(jìn)行想象，仿編新的詩(shī)歌。
活動(dòng)準備
1、詩(shī)歌的畫(huà)面一幅。
2、綠色眼鏡一副。
活動(dòng)組織
1、教師出示畫(huà)面，朗誦詩(shī)歌一遍，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解詩(shī)歌。
�。�1）這首詩(shī)說(shuō)了什么？
�。�2）綠色的世界都有些什么？讓幼兒討論。
2、幼兒輪流戴著(zhù)綠色眼鏡看周?chē)氖澜�，對“綠色的世界”有個(gè)感性印象。
3、教師再次朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。
�。�1）、為什么一切都變成綠色的呢？
�。�2）、你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了？幼兒自由討論，教師參與。
4、學(xué)念詩(shī)歌。
5、再熟悉詩(shī)歌基礎上，引導幼兒仿編詩(shī)歌。
美工活動(dòng)：做眼鏡
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用簡(jiǎn)單的方法裝飾眼鏡。
2、培養幼兒對美工的興趣及認真細致的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備
1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙
2、范例眼鏡
3、油畫(huà)棒或彩筆
活動(dòng)組織
1、出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。
2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。
3、幼兒操作，教師指導，幫助幼兒完成作品。
活動(dòng)延伸
讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外面走走，看看周?chē)澜缬惺裁醋兓�，互換眼鏡，看看透過(guò)不同的眼鏡，周?chē)澜缬肿兂闪耸裁礃�，從而更深地理解、體會(huì )作品在描繪的“綠色世界”。
綠色的世界大班教案2
活動(dòng)要求：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌的內容，體驗詩(shī)歌所展示的大自然的美和快樂(lè )的情趣。2、引導幼兒用詩(shī)的眼光觀(guān)察周?chē)澜�，大膽進(jìn)行藝術(shù)想象。3、學(xué)習仿編詩(shī)歌句，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、圖片
2、綠色的眼鏡，其他顏色的眼鏡。
活動(dòng)過(guò)程：
小朋友們好！
老師好！
看看！今天陳老師帶來(lái)了一副什么呀？
�。ㄑ劬Γ┪覀冇煤寐�(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)你說(shuō)，陳老師帶來(lái)了一副眼鏡。
哦，你覺(jué)得這副眼鏡怎么樣？
練習說(shuō)（我覺(jué)得這副眼鏡很漂亮，我覺(jué)得這副眼鏡很）
咦，小朋友，這副可愛(ài)的眼鏡，她的鏡片是什么顏色��？
哦，那陳老師帶上了這副綠色的眼鏡，看到的東西是什么顏色的呢？猜猜看？我用綠色的眼鏡看到的東西都會(huì )是什么顏色的呀？
哦，對呀，我現在看見(jiàn)的東西都是綠色的。
想知道陳老師都看到哪些綠色的東西嗎？
出示卡片
我看見(jiàn)的綠色的東西都放在黑板上了，你們看到了嗎？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，陳老師帶著(zhù)綠色的眼鏡看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了綠色的小貓，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)��？我們一起來(lái)看看，這是什么顏色的小貓？教師出示小貓卡片。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，熟悉內容。
那陳老師把綠色的眼鏡拿掉，這些東西還會(huì )是綠色嗎？
哦，當我把綠色發(fā)眼鏡拿掉，綠色發(fā)世界不見(jiàn)了。
陳老師，把這些圖片，編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，想聽(tīng)嗎？
教師朗誦
小朋友想不想跟老師一起來(lái)念念呢？
小朋友，你們會(huì )了嗎？
我們一起跟著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)念念好嗎？
哇，我們很多小朋友都會(huì )了，現在我要看看我們班的小朋友到底有多聰明，我呀，要在這些圖片當中拿掉一個(gè)，看看小朋友還會(huì )不會(huì )好嗎？
把小眼睛閉起來(lái)�？纯�，哪個(gè)不見(jiàn)了？我們一起來(lái)念念看。
哇，我們班的小朋友非常的厲害，這次我要增加難度了，你們會(huì )嗎？
把眼睛，閉起來(lái)。
好，我們一起來(lái)念念吧
那我把全部的圖片都拿掉，你們會(huì )嗎？
恩，那我們來(lái)試試看啊。
小朋友，這個(gè)兒歌還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫綠色的世界。
你知道為什么叫綠色的世界嗎？
帶上綠色的眼鏡看見(jiàn)的是綠色的世界，那帶上陳老師這副眼鏡看見(jiàn)的是什么顏色的世界呢？
創(chuàng )編兒歌
小朋友，陳老師這還有很多種顏色的眼鏡，我們出去戴上眼鏡看看，除了可以看見(jiàn)詩(shī)里的東西，還會(huì )看見(jiàn)什么好嗎？
綠色的世界大班教案3
【設計意圖】
《綠色的世界》是為大班幼兒創(chuàng )編的一節語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)內容。這是一首充滿(mǎn)童趣、稚美且富有極強吸引力，能夠激發(fā)幼兒強烈探究欲望的兒童詩(shī)歌。兒歌語(yǔ)言以充滿(mǎn)好奇和質(zhì)疑的口吻符合幼兒年齡特點(diǎn)和認知水平。本節活動(dòng)課時(shí)我結合大班幼兒的認知規律和語(yǔ)言發(fā)展水平，依據我園正在實(shí)施和驗證的“354”游戲教學(xué)模式為依托，在活動(dòng)中體現幼兒自主、合作、探究式的學(xué)習行為，特別在“4”個(gè)環(huán)節中的預設實(shí)踐中讓幼兒熟悉詩(shī)歌、嘗試利用游戲方式進(jìn)行“置換單個(gè)詞語(yǔ)”完成仿編。循序漸進(jìn)會(huì )用“x色的xx”這一句式說(shuō)話(huà)，培養幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)等文明交流的語(yǔ)言習慣，以此發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。另外，我嘗試在活動(dòng)預設上打破傳統的將語(yǔ)言活動(dòng)在室內進(jìn)行的模式轉移在室外，讓幼兒的視野從室內拓寬到室外美麗的校園，接受五彩繽紛的世界用“小眼睛大世界”為活動(dòng)主題，讓幼兒在有生命的空間里盡情的吮吸、盡情的感知、盡情的釋放、盡情的探究、營(yíng)造濃濃的吟詩(shī)情境和氛圍。讓幼兒在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，體驗與小伙伴一起游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒學(xué)會(huì )有節奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌。
2、引導幼兒嘗試運用“置換單個(gè)詞”完成仿編，并逐步學(xué)會(huì )用“x色的xx”這一句式說(shuō)話(huà)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和培養幼兒文明交流的好習慣。
3、鼓勵幼兒樂(lè )于參與游戲，體驗與小伙伴一起游戲、一起快樂(lè )的.喜悅。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
1、引導幼兒學(xué)會(huì )有節奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌。
2、鼓勵幼兒樂(lè )于參與游戲，體驗與小伙伴一起游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
引導幼兒嘗試運用“置換單個(gè)詞”完成仿編，并逐步學(xué)會(huì )用“x色的xx”這一句式說(shuō)話(huà)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和培養幼兒文明交流的好習慣。
【活動(dòng)準備】
1、紅、黃、藍、綠、白、黑面具各一。
2、紅、黃、綠彩色眼鏡。（眼鏡與幼兒人數相等）
3、天空、小貓、蛋糕、手套圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲情境導入—《變臉》。
1、教師將幼兒帶入戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行游戲活動(dòng)前的組織播放《變臉》樂(lè )曲，教師表演變臉。（以魔術(shù)的形式進(jìn)行臉譜的變化）
2、在表演結束后，師問(wèn)：寶貝你們剛才都看到了哪些顏色的臉譜？幼兒回答：紅色、綠色、藍色、白色等；今天我們要帶領(lǐng)大家一起去探索綠色的世界有多么神奇！好嗎？
二、活動(dòng)前奏——找顏色。
1、師幼共拉圓圈同唱走走走，我們大手拉小手，走走走走走一同去郊游，唱完老師說(shuō)蹲下，最后蹲下的小朋友說(shuō)說(shuō)自己郊游路上的發(fā)現。
2、問(wèn)答式找顏色。（師：小朋友你剛才在郊游時(shí)都看見(jiàn)了什么，它們是什么顏色；幼兒：我看見(jiàn)了花，發(fā)現花是紅色的；還看見(jiàn)了花壇，花壇是白色的……。）
3、小朋友，你們戴上綠色的太陽(yáng)鏡看看有什么神奇出現呢？
幼兒探索發(fā)現（花變成了綠色，花壇也變成了綠色。）
師：為什么這里的一切都是綠色的呢？
哦！原來(lái)是綠色的眼鏡在“惡作劇”呢！
三、游戲環(huán)節“小眼睛大世界”。
1、師出示圖片，邊指圖片邊引導幼兒說(shuō)出“綠色的xx”。
2、引導幼兒根據圖片大膽的說(shuō)出兒歌的內容。
3、讓幼兒戴上其它顏色的太陽(yáng)鏡，說(shuō)一說(shuō)都看到了什么？說(shuō)一說(shuō)“黃色的xx”或“紅色的xx”。（利用單個(gè)詞置換方式完成）
4、教師將幼兒分成4組，每組8人，合作完成詩(shī)歌創(chuàng )編接力賽。
5、師講解游戲玩法：幼兒按照分組各站成4縱隊，每隊8人。各隊選擇自己隊喜歡的顏色完成詩(shī)歌創(chuàng )編，哪隊用時(shí)最短，哪隊獲勝。（置換單個(gè)詞完成創(chuàng )編）
6、教師引導示范玩法。
7、幼兒玩游戲。
四、活動(dòng)主題延伸。
1、簡(jiǎn)單總結本次活動(dòng)，對幼兒的表現予以肯定。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)校園，感知戴上彩色眼鏡和取下眼鏡所觀(guān)察到的事物的神奇變化。
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