大班音樂(lè )：快樂(lè )的小鼴鼠
教學(xué)目標：
1、幼兒在感受詼諧、歡快、跳躍的樂(lè )曲特點(diǎn)基礎上，會(huì )用走步、側滑步（或碎步平移）等表現快樂(lè )的小鼴鼠。
2、通過(guò)手指游戲、身體動(dòng)作、合作游戲，幼兒進(jìn)一步感受、理解、表現音樂(lè )。
3、體驗音樂(lè )帶來(lái)的想象，感受集體律動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
幼兒圍坐成半圈、音樂(lè )、小鼴鼠的圖片、木頭人的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、律動(dòng)《木頭人舞曲》
1、模仿木頭人走路。
今天老師請來(lái)了一位客人，他想和你們一起做游戲，我們來(lái)看看是誰(shuí)？
木頭人是怎么走路的？
我也來(lái)學(xué)一學(xué)木頭人走路。
木頭人走路時(shí)手和腳是什么樣子的？
2、律動(dòng)《木頭人舞曲》
木頭人最喜歡跳舞了，讓那個(gè)我們合著(zhù)音樂(lè )跳一跳吧！
二、韻律活動(dòng)《快樂(lè )的小鼴鼠》
1、完整傾聽(tīng)音樂(lè )，初次感受音樂(lè )的旋律。
木頭人不但自己和我們做游戲，還帶來(lái)了一個(gè)朋友，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜是誰(shuí)？
是誰(shuí)來(lái)了？你是怎么知道的？
2、手指游戲“手掌上的小鼴鼠”
�。�1）出示小鼴鼠圖片
小鼴鼠會(huì )踮起腳尖走路。
小鼴鼠很頑皮也很聰明，會(huì )快快的離開(kāi)也會(huì )快快的回來(lái)哦。
�。�2）幼兒嘗試跟音樂(lè )用2只手指做游戲。
小鼴鼠是聽(tīng)到什么聲音回到手掌上的？
�。�3）幼兒再次跟音樂(lè )做游戲。
這次又頑皮又聰明的小鼴鼠要離開(kāi)的遠一點(diǎn)咯！
3、嘗試用腳來(lái)表現音樂(lè )。
我們用自己的小腳來(lái)玩一玩這個(gè)游戲。
4、離位游戲。
接下來(lái)讓我們漲起來(lái)試試看哦！
小鼴鼠非常的頑皮也非常的'聰明，它會(huì )快快的離開(kāi)，也會(huì )快快的回來(lái)，而且會(huì )注意自己的安全哦。
5、排隊游戲。
下面我們來(lái)排個(gè)整齊的隊伍，我來(lái)當小隊長(cháng)�？纯茨闹恍↓B鼠是又頑皮又聰明，而且會(huì )注意自己的安全，就請他來(lái)做小隊長(cháng)。
三、游戲《木頭人和小鼴鼠》
1、復習律動(dòng)《木頭人舞曲》
木頭人看到你們玩的這么開(kāi)心，它也來(lái)和你們一起玩了，聽(tīng)，木頭人來(lái)了。
2、游戲《木頭人和小鼴鼠》
�。�1）第一次嘗試游戲。
木頭人你們也來(lái)了！讓我們和小鼴鼠一起來(lái)玩游戲好嗎？
�。�2）第二次游戲，增加老虎的角色。
�。�3）面向客人老師完整的游戲。
四、結束部分。
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