幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)會(huì )飛》
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)會(huì )飛》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，初步學(xué)會(huì )兒歌。
2、在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語(yǔ)言表達能力和思維能力。
教學(xué)準備：
1、實(shí)物投影儀，電視機。
2、有活潑輕快音樂(lè )的磁帶一盤(pán)，錄音機一臺。
3、畫(huà)有鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、兔跳、鹿跑的圖片一張。
4、會(huì )飛、游、跳、跑的動(dòng)物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑。
教學(xué)過(guò)程：
1、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂(lè )聲中做鳥(niǎo)飛、魚(yú)游、兔跳、鹿跑的動(dòng)作。邊學(xué)邊引導幼兒說(shuō)“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。
2、請寶寶們找個(gè)位置坐下。初步學(xué)習兒歌的前兩段。
(1)“今天媽媽來(lái)考考你們，哪些動(dòng)物會(huì )飛呢?它們用什么飛的?怎樣飛呢?”“哪些動(dòng)物會(huì )游呢?它們是怎樣游的呢?”
(2)“媽媽把我們剛才說(shuō)的話(huà)連起來(lái)，你們聽(tīng)，”教師念兒歌的前兩段。
(3)跟著(zhù)媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念。
3、出示圖片，學(xué)習兒歌后兩段。
(1)“這是誰(shuí)?小兔怎樣走路的`?”重點(diǎn)學(xué)說(shuō)“豎起耳朵蹦蹦跳”。
(2)“這是誰(shuí)?小鹿怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說(shuō)“四條腿兒跑跑跑”。
(3)跟著(zhù)媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起學(xué)習兒歌的后兩段。
4、學(xué)習整首兒歌。
(1)跟著(zhù)媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念整首兒歌。
(2)和媽媽一問(wèn)一答學(xué)念兒歌。
(3)看著(zhù)圖片朗誦兒歌。
5、延伸活動(dòng)：游戲“找家”。
請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，在音樂(lè )聲中看字卡分別找到相應的家。
教學(xué)反思：
1、在整個(gè)活動(dòng)中，我以“媽媽帶寶寶游戲”的形式貫穿始終，讓幼兒在一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言游戲環(huán)境中玩玩學(xué)學(xué)，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的主體性得到了充分的發(fā)展，我以富有啟發(fā)性的提問(wèn)、帶寶寶游戲、看圖象等方法，不斷變換形式主導幼兒的學(xué)習活動(dòng)，使幼兒保持濃厚的興趣投入活動(dòng)，較好的達到了教學(xué)目標。
2、最后可再帶幼兒邊表演邊學(xué)習整首兒歌一邊。
【幼兒園語(yǔ)言教案《誰(shuí)會(huì )飛》】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言教案：散文誰(shuí)會(huì )臉紅教案及教學(xué)反思01-05
幼兒園元旦語(yǔ)言教案12-14
幼兒園大班語(yǔ)言詩(shī)歌教案11-12
幼兒園大班語(yǔ)言《顛倒歌》教案01-05
幼兒園中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案12-15
小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《誰(shuí)會(huì )生蛋》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言教案：倉頡造字01-05