體育課活動(dòng)教案(通用5篇)
作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的體育課活動(dòng)教案(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育課活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標:
1、了解游泳時(shí)需要注意的安全常識。
2、認識游泳時(shí)可能發(fā)生的問(wèn)題以及學(xué)會(huì )及時(shí)處理。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯斡景踩氈
1、游泳前必須進(jìn)行身體檢查,體檢合格方可游泳。
2、禁止到非游泳區游泳,要在游泳館、池或標有無(wú)危險標記的游泳區游泳。
3、游泳要由家長(cháng)、老師或可靠的人帶領(lǐng),或結伴,不能單獨游泳。
4、游泳前應做好充分的準備活動(dòng),使全身各個(gè)器官、系統得到活動(dòng)。
5、頭痛、發(fā)燒、傷風(fēng)感冒或者病剛好,及餓肚子、飯后、身體過(guò)于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的時(shí)間,每次最好不要超過(guò)2小時(shí)。特別使初學(xué)的人,在水中時(shí)間不宜過(guò)長(cháng),一般15—30分鐘就要休息一下。
。ǘ﹩(wèn)題及處理
1、游泳的時(shí)間或水溫不當時(shí),容易引起抽筋。
這時(shí)應立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救,并拉伸抽筋肌肉,舒緩后,要換個(gè)泳式游回岸邊,一定不要亂掙扎。
2、游泳時(shí)身體感到疲勞或寒冷時(shí),要馬上游回岸邊。
3、游泳時(shí)遇到水中有水草纏身時(shí),要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,然后離開(kāi)有水草的地方。
4、游泳時(shí)可能會(huì )出現頭痛。這時(shí)要停止游泳,迅速上岸,用大拇指對準頭部太陽(yáng)、百會(huì )、列缺等穴位進(jìn)行旋轉按摩,并用熱毛巾做頭部保溫。
三、活動(dòng)小結:
游泳前、游泳過(guò)程中要注意安全,如果游泳時(shí)發(fā)生問(wèn)題,一定要及時(shí)處理。
體育課活動(dòng)教案2
活動(dòng)目的:
1、在活動(dòng)中能遵守交通規則,與同伴和睦相處分享快樂(lè )的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習蹬的動(dòng)作。
生活用具:
毛巾、衣筐
活動(dòng)流程:
共同布置場(chǎng)地————————交待要求———————幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察—————接力車(chē)賽———————整理場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程:
一、共同布置場(chǎng)地
1師:今天老師請你們來(lái)當小司機,司機是做什么工作的呢?那開(kāi)車(chē)應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來(lái)做做運動(dòng),熱熱身吧!
2師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線(xiàn))今天老師想請你們來(lái)建這個(gè)防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì )建出一個(gè)怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。
思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說(shuō)清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求:
師:現在我們每個(gè)人都拿到了車(chē),而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規則,保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察
看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車(chē)場(chǎng)的地方。
四、接力車(chē)賽
今天我們來(lái)玩個(gè)游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險,那怎樣來(lái)避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的.幼兒,要保持距離。
接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑。
五、整理玩具
提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。
體育課活動(dòng)教案3
活動(dòng)準備
背景音樂(lè )兩首。
平衡木8個(gè)、紙盒若干、積木若干。
黃色警示牌、笑臉牌各一個(gè),“S”標志一副。
活動(dòng)前分成紅、藍兩隊。
活動(dòng)前,教師和幼兒一起布置場(chǎng)地。
活動(dòng)目標
能夠與同伴合作蓋房,提高彼此間的協(xié)作能力。
練習持物平衡走、曲線(xiàn)跑、跳躍,發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)跑,然后做熱身運動(dòng)。根據本次運動(dòng)的重點(diǎn),做身體部位的相關(guān)鍛煉。
二、創(chuàng )設情境,進(jìn)行游戲。
1、教師講述邊遠山區孩子們的幼兒園破舊、漏雨,激發(fā)幼兒想要幫助他們搭建房子的愿望,并介紹黃色警示牌、笑臉牌的作用。
2、第一關(guān),走平衡木。走完后,請幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣安全、快速的通過(guò)平衡木的。
3、第二關(guān),平衡木分開(kāi),請幼兒討論用什么辦法闖關(guān),幼兒嘗試。
4、第三關(guān),持物平衡走。
。1)討論:用什么辦法拿紙盒快速、安全走過(guò)平衡木。(抱著(zhù)、夾著(zhù)、頂著(zhù))
。2)第一次持物平衡走,請幼兒用自己的辦法嘗試。
。3)第二次持物平衡走,要求用剛才沒(méi)用過(guò)的辦法。
5、第四關(guān),跳躍路障。
。1)請幼兒把紙盒間隔一定的距離在地上擺放好。
。2)討論:怎樣通過(guò)這些路障。(跳、跨、繞)
。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過(guò)路障。
。4)教師要求雙腳并攏跳躍路障,幼兒再次嘗試。
6、第五關(guān),持物平衡走、跳躍路障。
7、第六關(guān),曲線(xiàn)跑繞過(guò)路障。
。1)請幼兒把手中的紙盒和地上的紙盒兩個(gè)疊加在一起。
。2)討論:怎樣通過(guò)稍微變高的路障?(跳、跨、繞)
。3)請幼兒用自己的辦法嘗試通過(guò)路障。
。4)嘗試后發(fā)現,曲線(xiàn)跑是快速、安全通過(guò)路障的辦法,請幼兒第二次通過(guò)路障用曲線(xiàn)跑的方法。(教師出示“S”標志,引導幼兒曲線(xiàn)跑。)
8、第七關(guān),跳躍路障——走平衡木——曲線(xiàn)跑。
9、第八關(guān),運送材料。
請幼兒在規定的時(shí)間內運送材料,看哪隊運送的多,一次可多拿,但是不能掉在地上。
三、為災區小朋友搭建幼兒園。
10、討論:如何搭建幼兒園?要搭建一座什么樣的幼兒園?
11、分組合作搭建幼兒園,教師巡回指導。
12、請兩隊小朋友分別介紹搭建的幼兒園。
四、放松活動(dòng)。
體育課活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標:
1、安全合理地使用體育器材。
2、了解安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
二、活動(dòng)過(guò)程:
。1)短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí),更要遵守規則,因為這時(shí)人身體的沖力很大,精力又集中在競技之中,思想上毫無(wú)戒備,一旦相互絆倒,就可能?chē)乐厥軅?/p>
。2)跳遠時(shí),必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),也是保護身體安全的必要措施。
。3)在進(jìn)行投擲訓練時(shí),如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等,一定要按老師的口令進(jìn)行,令行禁止,不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,就有可能擊中他人或者自己被擊中,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險。
。4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí),器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,如果直接跳到堅硬的地面上,會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí),要采取各種有效的方法,使雙手握杠時(shí)不打滑,避免從杠上摔下來(lái),使身體受傷。
。5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí),器械前要有跳板,器械后要有保護墊,同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
。6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目,做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。
。7)參加籃球、足球等項目的訓練時(shí),要學(xué)會(huì )保護自己,也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。
三、活動(dòng)小結:
我們要安全合理地使用體育器材。
體育課活動(dòng)教案5
一、指導思想:
根據《體育與健康》課程標準水平的目標,以人為本,樹(shù)立“健康第一”的指導思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和練習的欲望,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮其主體作用,讓學(xué)生在這樣的氛圍中,掌握體育的基本知識、技能和鍛煉方法,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),培養學(xué)生團隊意識和集體關(guān)念。
二、教學(xué)目標:
1)認知目標:通過(guò)學(xué)習,能夠激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養學(xué)生參與體育鍛煉的覺(jué)性和主動(dòng)性。
2)技能目標:通過(guò)學(xué)習,同學(xué)們基本上能順利完成跑位和掌握行進(jìn)間四角傳球的技術(shù),少數的同學(xué)能較好完成傳接球的動(dòng)作。
3)情感目標:同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系,培養良好的團結協(xié)作的精神,讓學(xué)生學(xué)會(huì )在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓,再進(jìn)一步的獲得成功,以此來(lái)增強他們進(jìn)取心和自信心。
三、學(xué)情分析:
高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段,籃球運動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)具有很濃的興趣,他們渴望了解與掌握一定的運動(dòng)技能,但是還處在一個(gè)很初級的階段。四角傳球對于他們來(lái)說(shuō)我相信是有一定難度的,無(wú)論對于我還是對于學(xué)生來(lái)講都是一個(gè)很大的挑戰,希望通過(guò)這樣一個(gè)內容的學(xué)習能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的強烈欲望和熱情,在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下,能夠更好加強學(xué)生之間的人際交流和交往能力。
四、教學(xué)策略:
現學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,這也是我們在教學(xué)過(guò)程中往往容易忽略的問(wèn)題。所以我們通過(guò)讓學(xué)生看老師畫(huà)板的講解,動(dòng)作的示范和講解,觀(guān)察動(dòng)作使之有一個(gè)比較直觀(guān)的了解,并通過(guò)嘗試練習,使學(xué)生發(fā)現自己的不足之處,再通過(guò)老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗和教訓。
接下來(lái)讓學(xué)生再次嘗試并且通過(guò)增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作,加強理解來(lái)提高學(xué)生練習過(guò)程中的成功率,促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過(guò)《感恩的心》的歌曲片段以手語(yǔ)的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂(lè )心境下放松心情結束本課。
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