幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《認識立體》含反思
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《認識立體》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、認識長(cháng)方體和圓柱體，搜集生活中多種長(cháng)方體和圓柱體。
2、能熟悉長(cháng)方體何圓柱體的形狀特點(diǎn)。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、搜集長(cháng)方體和圓柱體的玩具及物品
2、同等大的長(cháng)方體，圓柱體若干
3、一張圓柱體和一張長(cháng)方體的圖片
4、問(wèn)卷表格兩張
5、音樂(lè )
難點(diǎn)：
知道長(cháng)方體和圓柱體的特點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒在玩中探索發(fā)現玩具的特征，并組織幼兒分類(lèi)
二、用游戲“誰(shuí)的眼睛最雪亮的游戲”方法導入活動(dòng)
師：小朋友們第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，現在我們來(lái)看看誰(shuí)的眼睛最雪亮請你們看屏幕上有什么東西?
三、教師提問(wèn)
1、請小朋友們比較一下這些東西有什么不一樣?
2、他們能滾動(dòng)嗎?
3、你們可以把它們進(jìn)行分類(lèi)嗎?可以分幾種呢?哪兩種呢?
四、讓幼兒觀(guān)察物體特征
1、游戲“誰(shuí)的腦袋轉的快”讓幼兒思考并欣賞能滾動(dòng)的玩具的什么樣子，不能滾動(dòng)的玩具是什么樣，并能找到能滾動(dòng)與不能滾動(dòng)的區別。
2、讓幼兒自己選擇一個(gè)玩具并說(shuō)一說(shuō)自己的見(jiàn)解和玩具的特征
3、完成表格
4、讓幼兒觀(guān)察教室里有什么東西是長(cháng)方體有什么東西是圓柱體
五、用游戲“搭房子”讓幼兒更加深入的了解長(cháng)方體與圓柱體的特征
師：現在請小朋友們用自己手上的`玩具搭一個(gè)房子并說(shuō)出你們房子都是用什么形狀搭出來(lái)的。
六、活動(dòng)延伸
1、鞏固練習：小朋友們今天都很厲害哦!那現在老師來(lái)考考你們圓柱體有什么不一樣的啊?那長(cháng)方形呢?
2、布置家庭作業(yè)
課堂作業(yè)
圓柱體
長(cháng)方體
兩邊一樣不一樣一樣不一樣
高矮
粗細
家庭作業(yè)
小朋友找一找自己家里有幾個(gè)圓柱體的物品，有幾個(gè)長(cháng)方體的物品請把數字寫(xiě)在后面。
教學(xué)反思：
數學(xué)來(lái)源于現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用于現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
【幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《認識立體》含反思】相關(guān)文章：
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識單雙數》09-23
幼兒園中班語(yǔ)言教案《認識春聯(lián)》含反思08-11
幼兒園大班數學(xué)《20以?xún)鹊姆诸?lèi)計數》教案含反思12-24
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識序數1-5》09-23
新大班數學(xué)活動(dòng)《7的組成》教案含反思01-06
幼兒園大班數學(xué)認識時(shí)鐘教學(xué)反思12-25
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識小手》09-22