幼兒園中班健康教案公開(kāi)課
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案公開(kāi)課，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班健康教案公開(kāi)課1
一、目標：
1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。
二、準備：
1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機。
2、表情圖兩幅。
三、過(guò)程：
1、請幼兒聽(tīng)錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。
(1)這是什么聲音?
幼：“笑的聲音�！�
(2)猜猜看，他為什么會(huì )笑?
幼1：“見(jiàn)到媽媽了�！�
幼2：“在玩玩具�！�
幼兒園中班健康教案公開(kāi)課2
教材分析
小班孩子應養成經(jīng)常洗臉的好習慣，保持衛生，并掌握自己洗臉的方法和能力。
活動(dòng)目標
1、懂得要經(jīng)常洗臉，并樂(lè )意洗臉;
2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)
認識鏡子，懂得要經(jīng)常洗臉
活動(dòng)難點(diǎn)
掌握洗臉的'正確方法
難點(diǎn)形成原因
很多孩子洗臉都是家長(cháng)幫助完成的，沒(méi)有這方面自理能力
難點(diǎn)解決策略
故事情境引領(lǐng)，表演學(xué)習
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，講故事與幼兒討論
1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?
2、怎樣才能讓自己的臉干凈?
二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演
三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉
1、你的小臉干凈嗎?
2、誰(shuí)給你洗臉?
四、一起模仿洗臉的動(dòng)作，一邊還可以說(shuō)說(shuō)洗臉的步驟
設計依據
很多孩子洗臉都是家長(cháng)幫助完成的，沒(méi)有這方面自理能力，通過(guò)故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來(lái)認知洗臉?lè )椒ā?/p>
活動(dòng)反思及重構
上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫(huà)了幾點(diǎn)，然后我就戴上小貓的頭飾來(lái)扮演小貓并講述故事。故事講完后問(wèn)寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來(lái)，說(shuō)是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會(huì )像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。
反思改進(jìn)：
1、整個(gè)活動(dòng)老師說(shuō)得過(guò)多，孩子的操作性不夠強，應該在活動(dòng)前一天讓家長(cháng)每人帶一面小鏡子，在活動(dòng)之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著(zhù)老師一起邊照鏡子邊學(xué)習擦臉的動(dòng)作。
2、講故事時(shí)還缺了一點(diǎn)抑揚頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來(lái)。如將臉擦干凈后要表現出非常非常開(kāi)心。來(lái)感染幼兒，讓幼兒也覺(jué)得很開(kāi)心。
幼兒園中班健康教案公開(kāi)課3
活動(dòng)設計背景
冬天到了，氣溫驟降，孩子們大部分時(shí)間是在室內活動(dòng)，有一部分孩子還出現了感冒癥狀。為了增強幼兒的體質(zhì)，我結合小班幼兒的好玩兒好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗游戲的樂(lè )趣特意安排了這節健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為我們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
初步認識了幼兒身體上的關(guān)節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)多種游戲，讓孩子通過(guò)多種形式鍛煉不同的關(guān)節，并感受到關(guān)節的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、口袋、盒子、攝像機、電視
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入“煮面條”
1、教師：配音樂(lè )玩游戲，體驗彎曲。
2、教師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
教師：通過(guò)提問(wèn)讓幼兒思考，通過(guò)彎曲可以為我們做哪些事情?
1、通過(guò)手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過(guò)脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過(guò)胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過(guò)腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過(guò)腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過(guò)腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動(dòng)
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車(chē))
四、課堂延伸
通過(guò)彎曲進(jìn)行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、教師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過(guò)電視觀(guān)看剛才的造型，進(jìn)行評論。
3、引導幼兒討論保護關(guān)節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動(dòng)
教師：“現在就請小朋友們跟隨著(zhù)“健康歌”的音樂(lè )一起跳起來(lái)吧，看看誰(shuí)的身體彎曲得最靈活�！�
活動(dòng)擴展：
不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓我們去找一找在我們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
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