家用電器教案（精選14篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的家用電器教案，歡迎閱讀與收藏。
家用電器教案 篇1
活動(dòng)意圖
大班幼兒有著(zhù)濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì )使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導幼兒了解使用的常識，避免使用中發(fā)生危險。
活動(dòng)目標
1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。
2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì )使用前不亂動(dòng)電器按鈕。
3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。
4.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。
2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果若干。
3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
師：今天老師為小朋友們準備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!
1.分組觀(guān)察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。
2.輪流試著(zhù)打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀(guān)察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。
(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。
1.教師講述案例，請幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。
2.現場(chǎng)試驗：風(fēng)扇的威力。
教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀(guān)察蘿卜條被打斷的'現象。
小結：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內的物品。所以正在運轉的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。
3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì )運轉，他們在工作的時(shí)候可以觸摸嗎?
小結：正在運轉的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運轉的電器。
4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識。
(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會(huì )用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì )發(fā)生什么事?
(2)請幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。
小結：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì )操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。
(三)結束部分
師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現場(chǎng)制作果汁，請小朋友們一起來(lái)品嘗吧!
家用電器教案 篇2
活動(dòng)名稱(chēng)：
家里的電器真好（談話(huà)活動(dòng)）。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约杭抑械碾娖髅Q(chēng)及其用途。
2、引導幼兒集中注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，能較快地掌握并理解別人的談話(huà)內容，幫助幼兒提高理解談話(huà)內容的水平。
3、鼓勵幼兒積極參加個(gè)別或集體的談話(huà)活動(dòng)，樂(lè )于說(shuō)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，愿意與同伴交流。
活動(dòng)準備：
1、讓幼兒回去向家長(cháng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。
2、錄音機、電熨斗各一件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設談話(huà)情景，引出話(huà)題：
將錄音機、電熨斗逐一插上電源，提出問(wèn)題：“錄音機為什么會(huì )響？電熨斗為什么會(huì )熱？”要求幼兒說(shuō)出是通電的.原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。
提問(wèn)：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請小朋友講個(gè)一大家聽(tīng)。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談
讓幼兒自由結伴，兩人一組，一對一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)，了解別人的談話(huà)內容，養成輪流說(shuō)話(huà)習慣，要求幼兒傾聽(tīng)別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學(xué)習談話(huà)經(jīng)驗，有助于自己談話(huà)。
三、引導幼兒拓展談話(huà)范圍。
1、集體談?wù)摗凹矣秒娖鳌笨烧垘酌谧杂山徽勚兄v得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當指導，引導幼兒有條理地談?wù)摷依锍Ｓ秒娖鳌?/p>
2、教師用體溫的方式拓展談話(huà)范圍。
四、總結
教師通過(guò)小結，引導幼兒知道家用電器的用處真大，給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)知道家用電器是工人叔叔辛勤勞動(dòng)造出來(lái)的，我們應該感謝他們。
家用電器教案 篇3
活動(dòng)目標
1、了解家用電器的不同用途，引導幼兒嘗試按照家電的用途來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
2、體驗家用電器給人們帶來(lái)的方便和快樂(lè )。環(huán)境創(chuàng )設各類(lèi)家用電器的圖片重點(diǎn)與難點(diǎn)按照家用電器的用途進(jìn)行分類(lèi)
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流各自的家電
1、誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下家用電器的名字？
2、這些家電有什么用用途嗎？
小結：家電有這么多的用途，它給我們生活帶來(lái)了方便和快樂(lè )，所以我們大家都喜歡使用家用電器。
二、按照家用電器的用途分類(lèi)
1、今天老師帶來(lái)了許多家用電器的卡片，這么多的卡片，我們小朋友能不能把他們分到三個(gè)圈內？
2、你們每個(gè)小組都動(dòng)動(dòng)腦筋我們能怎么分？（小組分類(lèi)操作）
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們一組是怎么分的？為什么這么分？請說(shuō)說(shuō)理由。
4、剛才小朋友分的.方法都不一樣，家用電器的用途我們都知道了，老是想請你們從用途上分能不能分成三類(lèi)？
三、按標記驗證分類(lèi)
老師畫(huà)了三個(gè)標記，你們猜猜表示什么意思？小朋友看看可以放到哪個(gè)圈內。
小結：原來(lái)第一個(gè)圈的家用電器都可以用來(lái)加工我們吃的食品，第二個(gè)圈的家用電器可以豐富我們的娛樂(lè )生活，第三個(gè)圈的家用電器可以幫助我們清潔。價(jià)值分析：
通過(guò)欣賞圖畫(huà)引導幼兒初步感知第幾的概念，通過(guò)引導幼兒表述第幾頁(yè)上有幾個(gè)初步感知序數和基數的區別。
通過(guò)相互欣賞和交流的環(huán)節繼續感知基數和序數。并總結得出它們的區
家用電器教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
2、能根據教師的提問(wèn)從安全角度思考回答問(wèn)題。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、加強幼兒的'安全意識。
活動(dòng)準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。
2、幼兒觀(guān)看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時(shí)的安全注意事項。
1)觀(guān)察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時(shí)會(huì )有危險嗎？為什么？
�、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
2)觀(guān)察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會(huì )發(fā)生危險。
教師：
�、傧匆聶C在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會(huì )對小朋友說(shuō)些什么？
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說(shuō)？趴在洗衣機邊上，會(huì )發(fā)生什么危險？
3)觀(guān)察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r(shí)候我們要注意些什么？
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全注意事項。
教師：
�。�1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要注意什么呢？
�。�3）小朋友家里還有那些電器？說(shuō)一說(shuō)他們的安全注意事項。
家用電器教案 篇5
活動(dòng)目標
1、了解常用家用電器的用途和使用方法。
2、制作家用電器小模型，發(fā)展動(dòng)手操作能力和小肌肉動(dòng)作的靈活性。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準備
1、幼兒自備家庭電器的圖片。
2、各種奶盒、紙盒、電光紙、皺紋紙、紙杯、水彩筆等等。
3、標有不同家用電器的盒子。
活動(dòng)過(guò)程
1、請幼兒出示圖片，說(shuō)明圖片上家用電器的名稱(chēng)、功能以及使用注意事項，提醒小朋友小心使用。
2、請幼兒將手中家用電器圖片放入標有不同家用電器標志的.盒內。
3、游戲：你來(lái)說(shuō)我來(lái)猜。幼兒抽圖片，按照圖片描述電器的樣子及功能，請其他幼兒說(shuō)出電器的名稱(chēng)。
4、鼓勵幼兒一起合作，用廢品舊紙盒制作某種家用電器，做好后請幼兒分享、交流，最后放入展覽區。
活動(dòng)評價(jià)
能說(shuō)出家用電器的功能和使用注意事項。
活動(dòng)反思
幼兒對某些不太常見(jiàn)的電器不太清楚作用�；径歼_到目的。
家用電器教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2.知道家用電器安全使用常識，增強自我保護意識。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
1.向家長(cháng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。
2.錄音機、《我家的電器》教師教資源。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng )設談話(huà)情景，引出各類(lèi)電器。
(1)教師將錄音機插上電源播放音樂(lè )，提出問(wèn)題，引導幼兒說(shuō)出是通電的原因。
師：請小朋友猜一猜，錄音機為什么會(huì )響?
幼：因為有電。
教師總結：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)之為家用電器。
2.借助教學(xué)資源了解冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
(1)引導幼兒憑借已有經(jīng)驗，自由介紹自己家里的家用電器。
師：你們家里有什么電器?都有什么用處?
幼：我家里有電視，可以看動(dòng)畫(huà)片
幼：我家里有冰箱，可以放好吃的.。
幼：我家里有洗衣機，可以幫媽媽洗衣服。
(2)結合教師教學(xué)資源了解常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
師：這是什么?有什么作用?沒(méi)有它們，我們的生活會(huì )怎樣?
幼：這是洗衣機，可以幫忙洗衣服。沒(méi)有它，我們洗衣服會(huì )很慢。
總結：我們每家都有很多家用電器，電腦、電視、電冰箱、微波爐等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。
3.進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。
(1)組織幼兒討論：使用家用電器有哪些危險?我們應該注意什么?
幼：不能用手碰插座，不用濕手碰電器。
(2)觀(guān)看視頻，了解安全使用電器的知識，如不用手指觸摸插座接口，雷雨天要關(guān)閉電視，洗衣機和電風(fēng)扇工作時(shí)不要用手去摸等。
4.欣賞兒歌，知道安全使用家用電器的一些方法。
安全使用電器
用電器，結束一定要關(guān)閉，不亂開(kāi)，不亂拆，濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇，扇葉轉，一葉一葉像刀片，手指伸進(jìn)多危險。
洗衣機、微波爐，還有電視、電腦、電冰箱，不能當做玩具玩，安全使用最重要。
活動(dòng)延伸：
閱讀幼兒學(xué)習資源2第12~13頁(yè)，進(jìn)一步了解電器的利與害，增強安全意識。
家用電器教案 篇7
教學(xué)目標：
1.探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確計算。
2.結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養估算能力。
教學(xué)目標：
培養學(xué)生認真學(xué)習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
整百、整十數的加減的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
嘗試用不同的方法解決問(wèn)題。
教學(xué)準備：
投影、課件
教學(xué)過(guò)程：
課前三分鐘
20+15 13+70 24-6 12+20 45-9 32-8 15+15 25+5 28-7 42+6 30+70 36+9 56-8 21+30 27+9 24-4
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
淘氣搬新家了，請同學(xué)們一起去買(mǎi)家用電器，（出示課題，播放課件）
二、自主探究，交流算法
1.看一看：商場(chǎng)里有哪些家用電器呢？（課件出示4種電器）
2.猜一猜：要想買(mǎi)電器，先要知道他們的.——價(jià)格，根據老師的提示，猜一猜。
彩電——8張100元人民幣；
冰箱——千位是1，百位是2，十位、個(gè)位是0；
洗衣機——整百數，比彩電要低一些；
電風(fēng)扇——幾百幾十的數，比200少一些。
3.提問(wèn)：看著(zhù)這些家用電器，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？
指名提問(wèn)，老師板書(shū)
�。�1）1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢(qián)？
�。�2）1臺洗衣機比1臺電視便宜多少錢(qián)？
�。�3）1臺冰箱比1臺電視貴多少錢(qián)？
你聽(tīng)得最認真，淘氣一定喜歡和你做朋友。你的問(wèn)題不錯，聲音也非常好聽(tīng)。你能像這樣提問(wèn)題嗎？可以嗎？
4.探索方法：讓我們一起來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題：1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢(qián)？
�。�1）怎樣列式呢？指名回答。
�。�2）板書(shū)：500+800=
�。�3）小組討論：計算“800+500”你有什么好辦法？先獨立思考，后小組交流。
�。�4）各小組展示算法。你們小組有什么好辦法？
5.試一試：剛才同學(xué)們想出了這么多的方法，請用你認為最簡(jiǎn)便的方法算一算其余兩道問(wèn)題，獨立解決，集體訂正。
“1200-800”說(shuō)算理。
三、鞏固深化
四、全課總結
通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們有什么收獲？
板書(shū)設計 ：
買(mǎi) 電 器
500＋800＝1300（元）
答：買(mǎi)1臺洗衣機和1臺電視機共花1300元。
家用電器教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、感受家用電器給生活帶來(lái)的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣。
2、認識常見(jiàn)的家用電器。
3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
1、芭比娃娃一個(gè)2、吹風(fēng)機一個(gè)3、課件
4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：播放下雨打雷的聲音
教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺(jué)好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。
二、出示吹風(fēng)機，引導幼兒觀(guān)察
�。�1）這個(gè)吹風(fēng)機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開(kāi)吹風(fēng)機開(kāi)關(guān)，吹風(fēng)機沒(méi)有工作。
�。�2）教師：為什么吹風(fēng)機沒(méi)有工作呢？引導幼兒觀(guān)察討論。
�。�3）教師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源��！引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。（電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座）
�。�4）教師小結：吹風(fēng)機沒(méi)有通電就不能工作，吹風(fēng)機有一根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)就像它的小尾巴，線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)吹風(fēng)機才能吹風(fēng)。
三、找一找身邊的電器
�。�1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導幼兒說(shuō)出：白板機、音響、日光燈、空調、電風(fēng)扇等。
�。�2）請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。
四、認識家用電器
�。�1）出示家用電器圖片，讓幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)，教師說(shuō)出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風(fēng)扇）
�。�2）請幼兒說(shuō)出其他家用電器。
�。�3）出示其他家用電器，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們的'作用和用途。
五、正確使用家用電器和安全用電的教育
�。�1）播放教育視頻
�。�2）出示視頻中的截圖，并小結：
電給我們帶來(lái)了很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
�。�3）教育幼兒必須在家長(cháng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
六、玩游戲：我是小老師
�。�1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀(guān)察，給做得對的小朋友貼上紅花。
�。�2）教師檢查，小結、
七、活動(dòng)小結
今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
家用電器教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、認識冰箱、空調、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)的家用電器，初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
2、增強使用電器的安全意識。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、冰箱、微波爐、洗衣機、電視機、空調、熱水器的圖片各一張。
2、用電安全的'視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)的方式導入，引出電冰箱
師：今天我們班來(lái)了一位小客人，小朋友想認識他們嗎？
幼：想
師：看，第一位小客人來(lái)了，他給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，如果猜對了，他就出來(lái)和我們見(jiàn)面，我們能猜出來(lái)嗎？
幼：能
師：聽(tīng)仔細了：屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里上霜。猜一種生活中家家都有的
幼：電冰箱
�。ń處煶鍪倦姳鋱D片，以示幼兒猜對了）
師：真棒，那誰(shuí)告訴老師，電冰箱是干什么用的？
幼：把東西放進(jìn)去不會(huì )變壞。
師：對，電冰箱可以保鮮食物，使食物不變質(zhì)，誰(shuí)告訴老師，為什么電冰箱能保鮮食物？
幼：因為它有電。
師：小朋友說(shuō)的真好，因為電冰箱有電，才能讓我們吃到可口美味的食物。我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱(chēng)它們?yōu)榧矣秒娖鳌?/p>
2、借助教師教學(xué)資源講解微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見(jiàn)家用電器的名稱(chēng)、特點(diǎn)及用途。
師：電冰箱還帶來(lái)了他的好朋友，你們看是誰(shuí)？
幼：洗衣機。
師：洗衣機是什么樣子的？怎么使用呢？
幼：方形的，插上電就可以洗衣服。
�。ㄒ来纬鍪疚⒉t、電視機、空調、熱水器的圖片，向幼兒逐一講解）
師：我們每家都有很多家用電器，空調、電視等，這些家用電器給我們的生活帶來(lái)了方便，我們的生活離不開(kāi)它們。
3、進(jìn)行有關(guān)電器使用的安全教育。
師：我們認識了這么多家用電器，那我們使用時(shí)應該注意什么呢？
�。ㄓ^(guān)察視頻，了解安全使用電器的知識。）
師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)剛才視頻里告訴我們應該怎樣安全用電器？
幼1：不摸帶電的插座。
幼2：不把手放到電風(fēng)扇里。
幼3：手上有水不摸電器。
師：小朋友都說(shuō)對了，現在讓我們來(lái)欣賞一下兒歌里的做法。
用電器，結束一定要關(guān)閉，
不亂開(kāi)，不亂拆，
濕手更不摸電器。
電風(fēng)扇，風(fēng)葉轉，
一葉一葉像刀片，
手指伸進(jìn)多危險。
洗衣機、微波爐，
還有電視、電腦、電冰箱，
不能當做玩具玩，
安全使用最重要。
4、尋找電器，結束活動(dòng)。
師：我們今天認識了這么多家用電器，誰(shuí)告訴老師，你家里還有哪些家用電器？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摪l(fā)言）
師：剛才小朋友都表現得很好，給我們講了自己家里的家用電器，現在，我們要走出活動(dòng)室，去看看我們幼兒園里還有哪些，讓我們走吧�。ńY束活動(dòng)）
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè )趣。
家用電器教案 篇10
活動(dòng)目標
1、了解生活中一些小電器的作用，感受科學(xué)創(chuàng )造給我們帶來(lái)的方便。
2、提醒幼兒能夠安全使用小家電，注意自我保護。
活動(dòng)準備
1、課件-樂(lè )趣練習：家用電器的名字
2、 蔬菜、水果各一些，攪拌機、榨汁機等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師品嘗果汁，引起幼兒興趣。
嗯! 果汁真好喝，哪個(gè)小朋友也想嘗一嘗呀?
(請個(gè)別幼兒品嘗)
2、你們知道果汁是怎么制作出來(lái)的嗎？
(引導幼兒說(shuō)出可以用榨汁機榨果汁)
出示水果和蔬菜：
你們想知道它是怎樣變成果汁的嗎?
3、解小家電的.神奇
讓幼兒觀(guān)看榨汁機榨果汁的過(guò)程：
(1)請幼兒觀(guān)察水果的變化
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看果汁榨成后的感受，榨汁機很神奇。
(2)教師示范用攪拌機來(lái)攪菜泥，請幼兒觀(guān)察蔬菜攪拌后的變化和形狀特點(diǎn)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)攪拌機的神奇。
4、家電的特征
榨汁機和攪拌機，他們有一個(gè)共同的名字叫什么?(家電)
�。耗芙o人們帶來(lái)方便的小型電器，需要有電才能工作的小型電器。
5、利用圖片：“電器的名字”，來(lái)介紹家電的用途。
組織幼兒討論：這些小家電又有什么用呢?
錄音機
電腦
電話(huà)
照相機
電冰箱
鼓勵幼兒結合實(shí)物進(jìn)行介紹，要求介紹出家電的名稱(chēng)、神奇作用、使用方法和注意事項。
教師針對幼兒的介紹進(jìn)行歸納和補充。
6、我是小小發(fā)明家
除了這些小家電，你還了解哪些小家電?
還想發(fā)明什么小家電，幫助人們做什么事，讓它給我們帶來(lái)方便?
鼓勵幼兒以后發(fā)明更神奇的小家電。
7、果汁品嘗
通過(guò)品嘗活動(dòng)，讓幼兒充分感受到活動(dòng)的快樂(lè )。
家用電器教案 篇11
活動(dòng)設計背景
擺放一些家用電器，利用教室的電器直觀(guān)認識。
活動(dòng)目標：
1、了解常見(jiàn)家用電器的正確的操作方法。
2、激發(fā)幼兒的好奇心。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：利用實(shí)物講解家電的作用。
難點(diǎn)：各種家電的用處不一樣，幼兒會(huì )混亂。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)家中有哪些家用電器。
2、老師分別利用家用電器，如：電視，向幼兒介紹使用方法，放光碟，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到什么，知道電視的作用。電風(fēng)吹的使用方法又不一樣，介紹它的方法和其他的有什么不同，每種電器的`作用都不一樣。舉例說(shuō)幾個(gè)，讓幼兒明白其中的操作方法。
3、教育幼兒要正確使用家用電器，自己不能隨便亂動(dòng)。
教學(xué)反思
幼兒對某些不太常見(jiàn)的電器不太清楚作用�；径歼_到目的。
家用電器教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養幼兒對科技產(chǎn)品的興趣。
2、知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途，培養幼兒對科技產(chǎn)品的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)準備：小朋友的書(shū)中班（上）啊拉寧波
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┱J識常見(jiàn)的家用電器。
請你說(shuō)一說(shuō)，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？
它們都有一個(gè)共同的名字叫做家用電器。
�。ǘ┝私飧鞣N家用電器的用途和優(yōu)點(diǎn)
請你說(shuō)說(shuō)這些家用電器給我們的家庭帶來(lái)了哪些方便或好處？（有的家用電器方便我們的生活，如洗衣機、電飯鍋，有的家用電器可供家庭娛樂(lè )如電視機）
如果沒(méi)有這些家用電器，我們的生活會(huì )是什么樣呢？
�。ㄈ┲腊踩秒�，培養自我保護意識。
家用電器都有根長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)，你知道這是為什么嗎？在家里使用家用電器時(shí)，應注意什么？
�。ㄋ模┛偨Y。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是建立在幼兒分散自主收集資料活動(dòng)后的第一次集體活動(dòng)，因此目標定位在讓幼兒通過(guò)交流分享認識各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處，并對生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經(jīng)驗，于是他們內心對自己經(jīng)驗的求真欲被強烈的喚起。因此這次的集體活動(dòng)是建立在適時(shí)介入的時(shí)機中。
在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機，引發(fā)了孩子們對活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機，這是洗好頭，用吹風(fēng)機一吹頭發(fā)就會(huì )干�！薄袄蠋�，吹風(fēng)機理發(fā)店里有許多�！薄袄蠋�，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì )觸電！”孩子們的說(shuō)的欲望很強，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。
中班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調、開(kāi)衛生間的取暖器等等，在日常的生活家長(cháng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。孩子們對家用電器非常感興趣，觀(guān)看圖片時(shí)，他們都能正確的說(shuō)出家用電器的名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì )興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……
在了解家用電器的用處時(shí)，我們邊看圖片中的`家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀(guān)的畫(huà)面中孩子們的興趣也被調動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì )積極討論其用處。像電視機、電冰箱、微波爐、空調、洗衣機等大家在相互補充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機能夠洗許多東西，而劉丞洋發(fā)表了另外的觀(guān)點(diǎn)：“洗衣機洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機會(huì )壞掉！”經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴散了，馬上沈林杰說(shuō)：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結合生活經(jīng)驗，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。
在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調開(kāi)關(guān)、電視機、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……
這堂課來(lái)源于生活，又跟生活緊密聯(lián)系，所以小朋友非常感興趣，不僅學(xué)習了簡(jiǎn)單的使用方法，還增加了安全使用意識，非常有意義。
家用電器教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解家用電器的名稱(chēng)、用途及工作原理。
2、讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。
3、培養幼兒自我保護的能力。
活動(dòng)準備：
PPT課件，臺燈、吹風(fēng)機、錄音機實(shí)物各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒進(jìn)場(chǎng)。(熱身游戲)
二、活動(dòng)開(kāi)始。
1、出示臺燈，讓幼兒觀(guān)察。
(1)師：今天老師給小朋友帶來(lái)一件特漂亮的禮物，它是什么?(小臺燈老師按動(dòng)開(kāi)關(guān)，臺燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!(引導幼兒觀(guān)察找出臺燈不亮的原因。)
(2)幼兒說(shuō)：沒(méi)有給小臺燈插電。
(3)師：哦，原來(lái)是沒(méi)插上電源啊!引導幼兒說(shuō)說(shuō)電源如何插上。(電線(xiàn)和插頭連起來(lái)找插座。)
(4)師小結：臺燈沒(méi)有通電就不亮，臺燈有一根長(cháng)長(cháng)的.電線(xiàn)就像它的小尾巴，這線(xiàn)的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時(shí)小臺燈才能亮。(插頭部位有的是兩個(gè)金屬片，有的是三個(gè)金屬片。)
2、找一找。
(1)小朋友找找在我們活動(dòng)室里還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?
引導幼兒說(shuō)出：電視機、日光燈、消毒柜、錄音機等。
(2)請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物體都是干什么用的?幫助和引導幼兒了解。
(3)除了圖片上的家用電器，小朋友還能說(shuō)出一些嗎?請舉例。(家里有的或者在電器商場(chǎng)看到的。)
(4)教師提示：這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。
4、正確使用家用電器和安全用電的教育。
(1)教育幼兒必須在家長(cháng)的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。
(2)電給我們帶來(lái)很多方便，同時(shí)也帶來(lái)了危險。小朋友千萬(wàn)不可以去碰它，平時(shí)也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
三、活動(dòng)總結。
今天，小朋友認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎?
四、活動(dòng)延伸：
欣賞電視節目、看看電影、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，感受家用電器給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
家用電器教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、了解常用家用電器的特點(diǎn)、功能與人們生活的關(guān)系，形成粗淺的家用電器概念。
2、通過(guò)現場(chǎng)操作了解家用電器的正確使用方法。
3、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識。
活動(dòng)準備：
1、家用電器實(shí)物：吹風(fēng)機、手機、剃須刀、微波爐、接線(xiàn)板。
2、PPT課件(家用電器的圖片)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物導入，引起幼兒的興趣。
1、出示吹風(fēng)機實(shí)物，這是什么呀?你們家里有嗎?后面長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)有什么用呢?
2、操作一下吹風(fēng)機，感受有電工作沒(méi)電不工作的不同。
小結：像這種我們家里使用的、為我們生活服務(wù)的、要通上電才能工作的機器就叫“家用電器”。
二、擴散經(jīng)驗，了解其他家用電器的名稱(chēng)、功能。
1、你家里有哪些家用電器呢?你還見(jiàn)過(guò)什么家用電器嗎?
2、今天老師也把我家里的家用電器帶來(lái)了，我們一起來(lái)認一認。(出示PPT圖片集體認一認)
3、誰(shuí)來(lái)給我們介紹一下這些家用電器有什么用?(或者跟隨孩子問(wèn)：你知道它有什么用嗎?)
三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的`生活帶來(lái)的便利。
1、(出示微波爐實(shí)物)剛剛認識了那么多家用電器現在就讓家用電器來(lái)為我們服務(wù)吧。
2、我們應該怎樣使用這個(gè)家用電器呢?(鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn)。)
3、這么拿插頭對嗎?那應該怎樣拿呢?請你教教我。第二步應該做什么了呢?(有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的。)
4、那我們就和老師一起來(lái)用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花。
教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來(lái)很多方便，但是使用不正確的時(shí)候還會(huì )傷害我們呢。(出示PPT安全用電圖片)
四、和好朋友一起分享操作成功。
香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來(lái)的好吃的吧。
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