幼兒園幼兒大班音樂(lè )教案《運動(dòng)會(huì )》含反思
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的幼兒園幼兒大班音樂(lè )教案《運動(dòng)會(huì )》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標
1、能用歡快、跳躍的歌聲表現歌曲的A段，用抒情、舒展的歌聲表現歌曲的B段，抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃感情。
2、遷移經(jīng)驗，學(xué)習用輪唱、領(lǐng)唱、齊唱等方式表現歌曲。
二、活動(dòng)準備
1、談話(huà)：認識三年來(lái)自己的進(jìn)步，增進(jìn)對幼兒園以及教師的熱愛(ài)、感激之情。
2、配套磁帶或CD。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、感受歌曲音樂(lè )的結構與性質(zhì)。
�。�1）傾聽(tīng)教師用歡快、跳躍的.手法彈奏歌曲的A段音樂(lè )，用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂(lè )，完整演奏樂(lè )曲。
�。�2）教師提問(wèn)：音樂(lè )的什么地方一樣？音樂(lè )前面和中間有什么不一樣？
2、學(xué)唱新歌。
�。�1）傾聽(tīng)教師有感情的范唱歌曲。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)歌里長(cháng)了些什么，并與教師一起隨歌曲音樂(lè )有節奏的朗誦歌詞。
�。�3）放慢速度，跟著(zhù)音樂(lè )將歌詞填入曲調輕聲唱出。
�。�4）在教師指揮動(dòng)作的暗示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。
3、討論其他形式的歌唱方法。
�。�1）討論：還可以用什么方法來(lái)唱這首歌？哪一段可以領(lǐng)唱？哪里可以一起唱？哪里還可以輪流唱？
�。�2）請一位志愿者領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；請兩位志愿者輪流領(lǐng)唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；全體幼兒唱第一段，一位幼兒領(lǐng)唱第二段，第三段前兩句輪流演唱，最后兩句齊唱等�？捎枚喾N形式練習歌曲。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難，重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換，我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞，但是忽略了整首歌曲的完整練習，但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力，如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。
【幼兒園幼兒大班音樂(lè )教案《運動(dòng)會(huì )》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園大班詩(shī)歌說(shuō)課稿《傘》含反思09-25
幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)說(shuō)課教案《調皮的太陽(yáng)》含反思11-24
幼兒園大班數學(xué)《20以?xún)鹊姆诸?lèi)計數》教案含反思12-24
幼兒園大班健康說(shuō)課稿《健康地吃》含反思11-03
幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《說(shuō)反義詞》含反思08-12
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02