幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《故事皮鞋車(chē)》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《故事皮鞋車(chē)》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒理解故事內容,根據故事情節合理續編故事,并連貫講述。
2、啟發(fā)幼兒思維,培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手操作能力。
3、通過(guò)學(xué)習,激發(fā)幼兒關(guān)心愛(ài)護同伴的情感,培養幼兒廢物利用的習慣。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備:
故事《皮鞋車(chē)》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
。1)小朋友,今天老師帶來(lái)了一樣東西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)
。2)如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì )怎樣做?(扔掉、賣(mài)掉等)
小結:剛才小朋友回答的真好,說(shuō)了這么多。
二、基本部分:
1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見(jiàn)了會(huì )怎么樣呢?(分組討論、回答)
小結:小朋友都說(shuō)小動(dòng)物會(huì )把它扔掉、賣(mài)掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?
2、通過(guò)表演,了解故事內容
。1)快看,有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì )怎么做,怎么說(shuō)呢?(自由說(shuō))
。2)又有一只小動(dòng)物過(guò)來(lái)了,它是誰(shuí)?(小松鼠)咱們再來(lái)猜一猜它會(huì )怎樣做怎樣說(shuō)?(自由說(shuō))
。3)小朋友再看誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)小老鼠請小朋友猜一猜它會(huì )怎么做怎么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(自由說(shuō))
。4)小朋友說(shuō)小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車(chē)呢?(分組討論)(擦干凈、按上車(chē)把、輪子等)
。5)變廢為寶教育:
小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車(chē),如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì )把它變成什么有用的東西?(自由說(shuō))
3、續編故事:
師:故事聽(tīng)完了,老師有一個(gè)問(wèn)題請小朋友想一想:
。1)小老鼠開(kāi)著(zhù)干凈漂亮的皮鞋車(chē)會(huì )干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的話(huà)回答)
。2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?
。3)如果你有一輛這樣的皮鞋車(chē),你會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)做什么呢?(自由說(shuō))
4、完整欣賞故事:
現在我們完整的聽(tīng)一遍故事《皮鞋車(chē)》,小朋友可以小聲說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們說(shuō)的話(huà)。
三、延伸活動(dòng):
1、小結故事大意。
2、廢舊物品制作:
小朋友想不想要一雙漂亮的'鞋子呢?桌子上有老師準備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現在請每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。
活動(dòng)反思
活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)總的來(lái)說(shuō)達到了目標;顒(dòng)設計符合大班幼兒的年齡特征,幼兒比較感興趣,能很好地配合老師完成各活動(dòng)環(huán)節。能打破舊的教學(xué)慣例進(jìn)行教學(xué),先讓幼兒觀(guān)察故事掛圖,大膽想象,鍛煉說(shuō)話(huà),連貫理出故事情節再完整地聽(tīng)講故事;顒(dòng)效果良好,大部分孩子基本上熟悉理解故事內容,能根據內容進(jìn)行故事表演,并得到了廢舊利用的教育。不足的地方就是教師引導幼兒說(shuō)話(huà)耐心不足,不能從多方面考慮著(zhù)手。另外,組織故事表演有些亂,有待加強。
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