幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《找朋友》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《找朋友》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1.在找找、說(shuō)說(shuō)、想想的過(guò)程中，發(fā)現生活中多種多樣的朋友關(guān)系。
2.愿意大膽表述自己的發(fā)現,體驗與朋友一起活動(dòng)的快樂(lè )。
3.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
1、好朋友圍兜(含大樹(shù)背景):
圍兜上共六個(gè)口袋(其中四個(gè)為透明口袋)上方翻下后為大樹(shù)背景
2、好朋友圖片胸卡(云朵、太陽(yáng)、泥土、螞蟻、花朵、小草、小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢、桌子、椅子、紙、畫(huà)筆)
3、場(chǎng)景創(chuàng )設：好朋友座位
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：音樂(lè )游戲--找朋友幼兒跟隨音樂(lè )尋找朋友并交換朋友，兩兩入座。
二、找找口袋里的朋友(根據事物之間的關(guān)系進(jìn)行配對)提問(wèn)：看看我的圍兜有什么特別的地方?
這是一個(gè)好朋友口袋，口袋里有誰(shuí)?誰(shuí)和誰(shuí)能做朋友?
小結：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友;小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友;星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友;原來(lái)生活中有的東西經(jīng)常在一起，就像一對好朋友。
三、找找身邊的好朋友(發(fā)現生活中事物之間的關(guān)系，愿意大膽表述)
(一)兩個(gè)好朋友導語(yǔ)：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，找到的兩個(gè)好朋友可以坐在一起。
分享：哪個(gè)小朋友愿意來(lái)介紹一下?
鼓勵幼兒大膽表達：我是……，我和……是朋友。
(二)換個(gè)好朋友導語(yǔ)：現在請你幫忙換個(gè)好朋友，看看還有哪樣東西經(jīng)常在一起，像對好朋友?
分享：這次誰(shuí)和誰(shuí)做朋友?為什么?
小結：云朵可以和小鳥(niǎo)做朋友，可以和太陽(yáng)做朋友(可以和……)，原來(lái)好朋友可以不止一個(gè)。
四、給大樹(shù)找朋友(發(fā)現一樣事物與多種事物的關(guān)系，體驗有朋友的快樂(lè ))導語(yǔ)：現在有一棵大樹(shù)很孤單，沒(méi)有朋友，誰(shuí)能和他做朋友呢?
(幼兒講述理由，并把圖片放上背景圖)小結：看!大樹(shù)有了泥土才能扎根，大樹(shù)有了陽(yáng)光才能生長(cháng)，大樹(shù)有了小花和小草才不會(huì )感到孤單，大樹(shù)有了小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)巢才會(huì )覺(jué)得自己本領(lǐng)大……大樹(shù)的朋友真多啊!
五、結束生活中我們也有許多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，還有誰(shuí)是你的好朋友?(老師、其他小朋友等)
活動(dòng)反思：
在教具的`制作上，我將圖形標志做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì )將這次一課伸延的教研活動(dòng)，作為對自己的磨練。日常教學(xué)中，我會(huì )對小班幼兒的常規教育做進(jìn)一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中，讓孩子喜歡學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。
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