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小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2021-10-13 14:31:27 教案 我要投稿

小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思

  身為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思

小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思1

  教學(xué)目標

  1、、認識生字,并能正確書(shū)寫(xiě);理解“珍貴”、“誠實(shí)”等詞語(yǔ)的意思。

  2、、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦第一、二節。

  3、、體會(huì )詩(shī)歌所表達的意思。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  能借助課文理解詞語(yǔ),體會(huì )詩(shī)歌所表達的意思。

  教學(xué)準備

  生詞卡片,多媒體課件(新年鐘聲片段)。

  教學(xué)時(shí)間

  1、~2、課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、激趣,導入新課親愛(ài)的孩子們,當新年的腳步向我們走近,當新年的鐘聲即將敲響,你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說(shuō)?你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢?今天,老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)新年,聆聽(tīng)詩(shī)人徐魯的詩(shī)歌《你好!新年》。

  配樂(lè )朗讀《你好!新年》。

  二、自讀課文,學(xué)習生字新詞

  1、、孩子,課堂上最美妙的是書(shū)聲瑯瑯,請自由、放聲地朗讀課文,讀的時(shí)候注意字字入眼,讀得不順的地方,多讀幾遍。

  2、、有沒(méi)有字音容易讀錯的生字?(提醒注意“淙”是平舌音,“草垛”的“垛”是四聲,“雪橇”的“橇”右邊是三個(gè)毛字,把學(xué)生提出的生詞寫(xiě)在卡片上。)

  3、、現在請孩子們讀讀這些生詞。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等)

  4、、孩子,書(shū)是讀出來(lái)的。請孩子們再讀讀課文,朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤(pán),聲聲悅耳,讓瑯瑯的書(shū)聲在教室里回蕩。

  三、品讀課文

  (一)學(xué)習第一、二、三小節。

  1、讀讀第一、二、三小節。說(shuō)說(shuō)你讀懂了些什么。

  2、你從課文的哪些地方看出新年來(lái)了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等詞語(yǔ))

  3、新年美嗎?讓我從你的聲音、表情中感覺(jué)出來(lái)吧。

  4、請推薦一位你們心目中讀得的同學(xué)示范一下。

  5、有他的示范,我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽,女士?jì)?yōu)先。(女生讀)

  6、男孩子,不甘示弱。(男生讀)

  7、春雪初融,燕子歸來(lái),楊柳新枝,鮮花滿(mǎn)園,讓我也來(lái)感受新年到來(lái)時(shí)的喜悅吧(師范讀)。

  8、孩子,境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口,外在表現是把對文章的理解寫(xiě)在臉上,寫(xiě)在眼睛里。

  9、學(xué)生齊讀第一、二、三小節。

  10、這么美的一段話(huà),讓我們把它記在心中。(學(xué)生練習背誦第一、二小節,老師和學(xué)生一起背誦。)

  (二)學(xué)習第四小節。

  1、朗讀第四小節。

  2、說(shuō)說(shuō)你都讀懂了些什么。

  3、孩子,讓我們共同歡呼新年的到來(lái)。(多媒體出示:新年鐘聲敲響時(shí)的片段。)

  4、孩子,此時(shí)此刻,新年的鐘聲已經(jīng)敲響,讓我們雙手合十,默默地許下心中的愿望。(停半分鐘)

  5、孩子,都說(shuō)“一年之計在于春”。新的一年,新的希望;新的.一年,新的開(kāi)始;新的一年里,一切都是新的。孩子,把你剛才在心里默默盤(pán)算的計劃或者許下的愿望,寫(xiě)一寫(xiě),畫(huà)一畫(huà),在小組內交流交流。(學(xué)生分組交流)

  6、匯報。

  (三)學(xué)習最后一節。

  1、朗讀第五小節。出示:

  三百六十五片葉子,葉葉青翠,

  請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;

  三百六十五里路,路正漫長(cháng),

  請你用誠實(shí)的腳步去把它丈量。

  2、你從這段文字中體會(huì )到了什么?把你體會(huì )到的讀出來(lái)。

  3、“三百六十五片葉子”指什么?(三百六十五天)“珍貴”是什么意思?誰(shuí)能用“珍貴”說(shuō)句話(huà)?你覺(jué)得“第一片珍貴的葉子”會(huì )是什么?

  4、“誠實(shí)”是什么意思?你能用它說(shuō)句話(huà)嗎?

  5、你是怎么理解“三百六十五里路,路正漫長(cháng),請你用誠實(shí)的腳步去把它丈量”這句話(huà)的?

  6、孩子,人,以誠為本,以信為天。誠實(shí)是我們做人的基本原則。請看,古今中外,有很多有關(guān)誠實(shí)的名言警句:

  誠者,天之道;思誠者,人之道也。

  ——孟子

  我的座右銘是:第一是誠實(shí),第二是勤勉,第三是專(zhuān)心工作。

  ——卡耐基

  沒(méi)有一種遺產(chǎn)能像誠實(shí)那樣豐富的了。

  ——莎士比亞

  始終不渝地忠實(shí)于自己和別人,就能具備最偉大才華的貴品質(zhì)。

  ——歌德

  誠實(shí),是人生最寶貴的財富。

  ——未來(lái)的教育學(xué)家趙蘋(píng)

  7、孩子,你一定也能像老師一樣,寫(xiě)上一兩句。把它當做新年的禮物,送給你最想送的人,你也可以制作成新年卡片。

  8、學(xué)生匯報。

  四、小結

  孩子,今天,在新年到來(lái)的時(shí)候,我們用最虔誠的心在這里寫(xiě)下自己的心愿。請將這頁(yè)紙夾在書(shū)中,等新的日歷撕下第3、65頁(yè)時(shí),回頭再瞧,一年里的努力是否讓自己滿(mǎn)意,自己雙手捧著(zhù)的是否與今天的期望相同。孩子,祝愿你們在新的一年里,學(xué)習進(jìn)步,心想事成!

小學(xué)四年級語(yǔ)文《你好!新年》教案及教學(xué)反思2

  教材分析:

  詩(shī)歌以?xún)?yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,展示了新年到來(lái)春天將至的美好景象和愉快心情,并警示人們要珍惜時(shí)光,努力去創(chuàng )造美好的生活。

  教學(xué)目標:

  1、自主學(xué)會(huì )本課的生字,并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦有關(guān)詩(shī)節。

  3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詩(shī)句的含義,把握詩(shī)歌的主要內容,從中感受新年的新意和生機,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)和珍惜之情。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、題目引入,質(zhì)疑問(wèn)難

  1、讀題,說(shuō)說(shuō)你從中了解到什么。

  2、再次讀題,你想知道些什么?

  3、新年到底新在哪里?新年我們會(huì )干什么呢?讓我們就帶著(zhù)這些問(wèn)題走進(jìn)課文。

  二、讀通課文,整體感知

  1、自由讀課文,想想每一節詩(shī)給我們講了什么。遇到生字或難讀的字多讀幾遍,注意“淙”、“垛”的讀音。

  2、開(kāi)火車(chē)讀詩(shī)句,老師適時(shí)點(diǎn)撥容易讀錯的字和詩(shī)歌的主要內容。

  三、細讀課文,感受新年

  1、習1、、2、、3、節。

  (1、)新年新在哪里呢?小聲自由讀這幾節。思考并勾畫(huà)有關(guān)詞句。

  (2、)交流,板書(shū)。

  (3、)對這些新鮮事物有什么不明白的嗎?在交流中注意引導學(xué)生感受春的氣息,感受一切都是新的,是多么富有生氣。

  (4、)感情朗讀這一節,同學(xué)互相評議,并相機指導有感情地誦讀。

  2、學(xué)習第4、節。

  (1、)新年,一切都是新的,常言道“一年之計在于春”,我們該如何把握這美好的、充滿(mǎn)希望的時(shí)光呢?齊讀第4、節,并思考。

  (2、)學(xué)生交流讀書(shū)后的所得和感受。

  (3、)這一節中,你認為你還讀不明白的詩(shī)句是什么?

  (4、)理解“飛馳的列車(chē),將載著(zhù)我們奔向遠方”這句話(huà)。

  (5)有計劃、有信心、有理想,我們的新年就是我們去實(shí)踐、去奮斗的起點(diǎn),“有個(gè)好的開(kāi)頭就成功了一半”,所以讓我們如同詩(shī)中所說(shuō)的那樣去做(再次引導學(xué)生有感情地讀這一節詩(shī))。

  3、結合課后2、題、3、題學(xué)習第5節。

  (1、)“三百六十五片葉子”就是(三百六十五天),“葉葉青翠”就是指(每天的日子都是那般美好而富有生氣)。該如何珍惜這珍貴的日子呢?默讀最后一節。

  (2、)交流,引導學(xué)生體會(huì )最后一句話(huà)的含義。

  (3、)小結全詩(shī),有感情地誦讀全詩(shī)。

  四、朗誦,拓展感悟

  1、朗誦全文。

  2、試背1、、2、節詩(shī)。

  3、說(shuō)說(shuō)自己新一年的新打算。

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