幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《中國人民解放軍進(jìn)行曲》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《中國人民解放軍進(jìn)行曲》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標
1、在做身體動(dòng)作的基礎上，學(xué)習用樂(lè )器演奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》。
2、拍出身體動(dòng)作的節奏，探索歡呼動(dòng)作的配器方案。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的.快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數相等(放在幼兒座位下)，軍鼓一面。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒傾聽(tīng)(欣賞)音樂(lè )旋律，并學(xué)習用身體動(dòng)作隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂(lè )結構。
師：解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀(guān)眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來(lái)!小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎?
教師隨音樂(lè )示范身體動(dòng)作，幼兒認真觀(guān)看。
師：現在老師做解放軍，你們仔細看，解放軍做了哪些動(dòng)作，待會(huì )告訴大家。
幼兒跟隨教師學(xué)習用身體動(dòng)作隨音樂(lè )進(jìn)行表演。
師：剛才解放軍都做了哪些動(dòng)作?你們想當解放軍嗎?好!請大家一起來(lái)隨音樂(lè )做。
2、幼兒探索將身體動(dòng)作轉換成節奏型。
教師進(jìn)行動(dòng)作表演，幼兒嘗試將身體動(dòng)作完整地轉化為拍手的節奏型。
教師和幼兒一起傾聽(tīng)音樂(lè )，用拍手的方法來(lái)演奏節奏型。
教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節奏型，歡呼部分的動(dòng)作不變。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習使用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
教師和幼兒共同探索歡呼動(dòng)作的配器方案。
師：你們覺(jué)得在做歡呼動(dòng)作的時(shí)候，用什么樂(lè )器演奏比較合適?
幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，看指揮使用樂(lè )器進(jìn)行演奏。
師：現在，請你們把座位下的小樂(lè )器都拿出來(lái)，看老師的指揮，聽(tīng)好音樂(lè )來(lái)演奏。
教師請個(gè)別幼兒擔任小指揮，大家看指揮演奏。
教師出示軍鼓，請個(gè)別幼兒演奏軍鼓為打擊樂(lè )伴奏。
師：你們看這是什么?你想上來(lái)用它和大家一起演奏嗎?可以怎么做?
四、活動(dòng)反思：
在教育教學(xué)實(shí)踐中我們深深地感受到，培養幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態(tài)度對幼兒是終身有益。
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