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幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)小手》含反思

時(shí)間:2021-10-09 16:02:25 教案 我要投稿

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)小手》含反思

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的`幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)小手》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我愛(ài)小手》含反思

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒懂得人的生活、學(xué)習、勞動(dòng)都離不開(kāi)手,手不僅可以做許多事,還可感知出物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

  2、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,并能注意保護小手。

  3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動(dòng)準備

  1、紙、筆、筷子、彈子、花生、剪刀等。

  2、口袋一個(gè),里面裝有熱、冷、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點(diǎn)的材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜謎,引起幼兒興趣。

  教師提問(wèn):五個(gè)兄弟住在一起,名字不同,長(cháng)短不齊。

  2、游戲“印指紋”。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的。

  提問(wèn):每個(gè)人的手一樣嗎?什么地方不一樣?你發(fā)現紙上有什么?

  3、幼兒操作,認識手的功能。

  (1)、幼兒自選材料用手進(jìn)行操作,如剝花生,夾彈子,紐紐扣、繪畫(huà)等。

  提問(wèn):你是用什么做事情的?怎樣用手做事情?

  (2)、實(shí)驗:光用大拇指解紐扣;用左手拿剪刀剪紙。

  提問(wèn):做實(shí)驗時(shí)有什么感覺(jué)?這說(shuō)明什么?

  小結:大拇指要和其他手指協(xié)同工作才能做成一件事,手要多用才靈活。

  (3)、提問(wèn):你的手還會(huì )做哪些事情?教育幼兒自己的事情自己做)。

  (4)、游戲“奇妙的口袋”。

  幼兒用手感知物體的不同屬性,出示口袋,請幼兒用手升入口袋觸摸,說(shuō)出感覺(jué),并拿出讓其他幼兒觸摸。

  小結:做任何事離不開(kāi)手,手能感知物體屬性。

  (5)、手勢游戲:幼兒和老師一塊用手勢表達意思,讓幼兒了解交警、聾啞人用手勢指揮、交流意思。

  4、引導幼兒思考并討論手的重要性及如何保護小手。

  (1)、假如沒(méi)有手會(huì )怎樣?

  (2)、我們應該怎樣保護小手?

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)小競賽。

  活動(dòng)反思:

  《綱要》指出:“傳播健康知識要著(zhù)眼于幼兒的內化程度,培養幼兒的健康態(tài)度要著(zhù)眼于幼兒的情感體驗,形成健康行為要著(zhù)眼于幼兒的自覺(jué)自動(dòng),任何時(shí)候,健康教育都要調動(dòng)幼兒參與的積極性,遵循幼兒的身心發(fā)展規律!币虼嗽谠O計此活動(dòng)的備課時(shí),我始終遵循以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),充分調動(dòng)幼兒的各種感官和參與的積極性。

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