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小班社會(huì )秋游嘍教案（通用10篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小班社會(huì )秋游嘍教案（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會(huì )秋游嘍教案 1
目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受大自然的美。
2、培養幼兒的觀(guān)察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
秋游安排：
時(shí)間：20xx年11月20日
地點(diǎn)：南門(mén)橋
班級人員安排：
秋游要求：
1、充分認識做好秋游安全工作的重要性，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，秋游活動(dòng)前在本班開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，強化幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
2、各班精心設計、組織好秋游活動(dòng)，確保秋游活動(dòng)安全、有序，豐富、有趣。
3、提前將秋游活動(dòng)的相關(guān)內容、要求通知家長(cháng)。并請家長(cháng)為孩子做好如下準備：
�。�1）穿戴寬松、舒適，便于運動(dòng)的衣、鞋。
�。�2）背一只大小合適的'雙肩背包，內裝少許零食。
�。�3）每人準備一個(gè)裝垃圾的袋子。
秋游準備：
1、確定路線(xiàn)，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。向幼兒宣傳活動(dòng)中應該注意的安全事項。
2、準備一些塑料袋，餐巾紙。交代幼兒做到不亂丟垃圾，要保護環(huán)境。
3、準備照相機一臺。
秋游過(guò)程：
1、幼兒手拉手走到目的地。
2、教師帶領(lǐng)孩子觀(guān)賞秋天的景色。
3、組織幼兒游戲。
�。�1）揪尾巴。
�。�2）找朋友。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。
5、合影留念。
6、帶一些秋天的花草樹(shù)葉回幼兒園。
小班社會(huì )秋游嘍教案 2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )觀(guān)察、發(fā)現實(shí)物的特征，并能根據實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、用游戲的方法培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，體驗分類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、4種水果（蘋(píng)果、梨子、獼猴桃和橘子），4種零食（糖果類(lèi)、牛奶類(lèi)、餅干類(lèi)水果凍類(lèi)）。
2、大筐2個(gè)，托盤(pán)8個(gè)，貼有標志的托盤(pán)20個(gè)。
3、鼓一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話(huà)的方式導入，引起幼兒對活動(dòng)的興趣。
師：“秋天是個(gè)美麗的季節，陳老師今天買(mǎi)了很多的東西要帶你們去秋游，開(kāi)心嗎？”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師：“現在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準備起來(lái)�！�
二、按照水果的名稱(chēng)進(jìn)行第一次分類(lèi)。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來(lái)讓幼兒認識。
師：“陳老師買(mǎi)來(lái)了很多的東西，你們看看這些是什么？”
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
師：“那你們喜歡什么水果，你來(lái)說(shuō)說(shuō)？”（請個(gè)別幼兒回答）
2、給水果分類(lèi)。
師：“我們現在和這些水果寶寶來(lái)做個(gè)好玩的游戲，請一個(gè)小朋友上來(lái)把這些水果寶寶分一分，蘋(píng)果跟蘋(píng)果放在一起，橘子和橘子放在一起……”
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒上來(lái)操作）
幼兒操作完后問(wèn)：“你是怎么分的？”
�。ㄌO(píng)果和蘋(píng)果放在一起、橘子和橘子放在一起……）
小結：剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱(chēng)不同來(lái)分的。
三、根據零食的一個(gè)共同特征進(jìn)行第二次分類(lèi)。
1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認識。
師：“除了這些水果外，陳老師還買(mǎi)來(lái)了很多的小零食，我們一起來(lái)看看�！�
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食？”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個(gè)別幼兒給零食分類(lèi)師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦，誰(shuí)來(lái)把這些零食分分家，好朋友和好朋友在一起�！�
幼兒操作完后問(wèn)大家：“你們說(shuō)一說(shuō)他是怎么分這些零食寶寶的？”
�。▊�(gè)別幼兒回答）
然后問(wèn)分的那個(gè)幼兒：“現在你告訴大家你是根據這些零食的什么特征來(lái)分的�！�
小結：他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……是根據零食的種類(lèi)來(lái)分的。
四、幼兒集體操作，第三次分類(lèi)
1、教師講解操作的`方法，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來(lái)做游戲，請你們一起合作幫它們分分家�，F在請四個(gè)好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個(gè)小筐，請你們把它們分分家。
2、教師講解示范操作方法。
2、幼兒集體操作，教師巡回指導。
3、檢驗師：“現在我們一起來(lái)看一看，說(shuō)一說(shuō)�！狈謩e請兩組的幼兒上來(lái)跟大家一起檢驗。
五、游戲《找朋友》
1、教師講解游戲玩法，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友�！�
幫個(gè)別幼兒帶上胸飾問(wèn)：“你現在是什么寶寶了��？”（我是蘋(píng)果寶寶）師：“對了，你說(shuō)的真好，現在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現在請兩個(gè)小朋友上來(lái)給這些寶寶分一分，鼓聲開(kāi)始的時(shí)候，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時(shí)候看誰(shuí)又快又對�！�
2、幼兒游戲一次，教師或幼兒去檢驗。
3、游戲數次后結束，幼兒回教室。師：“我們玩的真開(kāi)心，接下來(lái)還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實(shí)物后，裝好后就可以去秋游了哦！跟老師們說(shuō)再見(jiàn)吧�！庇變弘x開(kāi)活動(dòng)室。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
小班社會(huì )秋游嘍教案 3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)走、跨、跳的方式游戲來(lái)感受秋游路上的樂(lè )趣。
2、幫助幼兒養成一定的規則性游戲：一個(gè)一個(gè)接著(zhù)玩。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)走、跨、跳的方式游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
鼓勵幼兒正確的跨和跳。
活動(dòng)準備：
1、布繩、紙板、自制的器械操器材，設計成場(chǎng)景為彎曲小路（用布繩擺成小路走）過(guò)小溪（紙板當小石頭跨）過(guò)小溝（用布繩擺成平行線(xiàn)跳）采野花（自制的器械操器材當野花）
2、背景音樂(lè )《一起去郊游》
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景熱身：
1、小朋友你們去過(guò)秋游嗎？秋游我們要準備什么呢？（引出穿合適的衣服和鞋子）
2、熱身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先進(jìn)一個(gè)手，再進(jìn)一個(gè)手，鉆出腦袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿褲子（抖一抖，看一看，左腳進(jìn)，右腳進(jìn)。拉一拉來(lái)扭一扭，褲子穿好啦。）穿鞋子（兩只鞋子擺擺好，伸進(jìn)去扭一扭，伸進(jìn)去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的'真舒服。）
3、小朋友們我們穿好衣服了，來(lái)背上包包準備出發(fā)了。
二、秋游去
1、教師簡(jiǎn)單介紹秋游路線(xiàn)：走過(guò)彎曲小路，跨著(zhù)石頭過(guò)小溪，跳過(guò)小溝。
�。�1）走小路。
小路很彎曲，我們一個(gè)一個(gè)跟著(zhù)走小心別掉到農民伯伯種的莊稼地里，踩壞了莊稼奧。
�。�2）過(guò)小溪。
呀！前面有一條小溪這么過(guò)呀？老師先來(lái)試一試，引導幼兒踩著(zhù)小石頭（紙板）跨過(guò)去。幼兒一個(gè)一個(gè)小心過(guò)，別掉下水。
�。�3）過(guò)小溪。
前面的小溝擋了我們的路，誰(shuí)來(lái)試試跳過(guò)去，引導幼兒正確的雙腳跳躍。不推不急一個(gè)個(gè)的跳，不掉下溝成小泥人了。
2、采野花去。
有一片草上有很多的野花可漂亮了，我們去才野花好嗎？不過(guò)路比較的遠你們要一個(gè)一個(gè)的跟好，別迷路了。幼兒再次走小路、過(guò)小溪、過(guò)小溪到草地采野花（器械操器材）。
三、放松運動(dòng)。
1、采到那么多的野花，好開(kāi)心��！我們一起來(lái)慶祝一下吧�。ㄗ龇潘蛇\動(dòng)）
2、我們一起把漂亮的野花帶回幼兒園插起來(lái)吧�。ɑ顒�(dòng)結束）
小班社會(huì )秋游嘍教案 4
活動(dòng)目標：
1、喜歡參加郊游活動(dòng)，愿意親近大自然，愛(ài)護動(dòng)植物。體驗集體出游的快樂(lè )；
2、進(jìn)一步體驗分享食物的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師幼共同討論秋游的意向，確定秋游地點(diǎn)。
2、向家長(cháng)宣傳本次活動(dòng)的目標、內容，引導家長(cháng)做好相應的準備。如家長(cháng)準備秋游的食品，放進(jìn)雙肩背的小包里，給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等。
3、秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁，檢查幼兒的衣物，集體帶一些必要的物品，如手紙、消毒巾、餐桌布、衛生用品及安全保護用藥等。有條件的話(huà)保健醫生要跟隨出游。
4、照相機1部。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師向幼兒介紹秋游的目的地。
教師：我們要到動(dòng)物園秋游。誰(shuí)知道動(dòng)物園里有什么？
幼兒自由表達對動(dòng)物園的了解。
2、師幼共同商議秋游的注意事項。
教師：我們馬上就要出發(fā)了，乘汽車(chē)時(shí)應該注意什么？
教師：乘車(chē)的`時(shí)候，手要抓好椅背上的把手，不把頭、手伸出車(chē)窗外，要坐在位子上，不隨便走動(dòng)，更不能打打鬧鬧。
3、師幼共同開(kāi)展有趣的秋游活動(dòng)。
教師：動(dòng)物園到了，小朋友兩人牽手，排好隊，靠右邊走。
師幼共同游玩動(dòng)物園，看看、說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里的動(dòng)物，引導幼兒關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物。并欣賞秋天的自然風(fēng)光。
師幼共同游戲。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻，引導幼兒練習分散、
小班社會(huì )秋游嘍教案 5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒愉快的參與秋游前的準備活動(dòng)，能集中注意力聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，記住游戲規則。
2、鼓勵幼兒能用普通話(huà)說(shuō)出自己所拿食品的名稱(chēng)。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒人數相等的塑料小提藍若干，小兔頭飾若干。
2、橘子、小面包、樂(lè )百氏奶、果凍等（數量與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、師生共同扮演角色，引起游戲的興趣。
指導語(yǔ)："今天老師做兔媽媽?zhuān)◣项^飾），誰(shuí)愿意做我的兔寶寶？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）"、"待會(huì )兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）
二、聽(tīng)說(shuō)練習。
1、幼兒說(shuō)出自己喜歡吃的食品："秋天到了，公園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的菊花，可美啦，我們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱(chēng)）
2、幼兒說(shuō)老師準備的食品："兔媽媽也為你們準備了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講，然后請個(gè)別幼兒講食物的名稱(chēng)，注意發(fā)音的正確）
3、幼兒按指令取食物。
�。�1）"有這么多好吃的東西，怎么帶去呢？寶寶們，不用著(zhù)急，兔媽媽已為每人準備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）
�。�2）"待會(huì )兒，請你們每人拿一個(gè)橘子，一只面包，一瓶酸奶和兩個(gè)果凍放在籃子里，看誰(shuí)記住了！"、"兔媽媽讓你們拿什么呀？"（教師及時(shí)表?yè)P聽(tīng)的仔細的幼兒）
�。�3）"請兔寶寶按媽媽說(shuō)的話(huà)去拿吃的東西，看誰(shuí)拿對了"（幼兒分散著(zhù)去取食品，教師觀(guān)察幼兒取物的情況，發(fā)現有錯，不急于馬上糾正）
三、幼兒互相檢查聽(tīng)話(huà)取物的情況。
1、"兔媽媽也準備了一些食品，看，誰(shuí)和兔媽媽拿的'食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品，是否按要求拿對了）
2、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品，怎么辦呢？"（請拿錯的幼兒進(jìn)行互相調整）
四、出發(fā)去公園。
1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物，現在準備出發(fā)！"（幼兒在愉快活潑的音樂(lè )伴奏下，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)去室外）
2、觀(guān)察公園的菊花，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐
小班社會(huì )秋游嘍教案 6
一、活動(dòng)目標
1、嘗試自主探索看圖譜手腳配合打出節奏，體驗靠自己努力尋找到出游路線(xiàn)的成功。
2、通過(guò)游戲發(fā)展手腳眼耳協(xié)調能力，體驗身體的靈活性。
二、活動(dòng)準備
1、鋼琴。
2、節奏圖譜。
3、有一定的.節奏經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗回憶
T：秋天到了，我們去秋游，你們想去哪？
�。ǘ┮魳�(lè )路牌
T：（出示圖譜1）今天我們看著(zhù)音樂(lè )路牌去xx地方。
T：（分析節奏圖譜1）上面是誰(shuí)指路？下面是誰(shuí)指路？小手拍幾下？
T：（幼兒根據圖譜及音樂(lè )動(dòng)作表現）看好地圖走，別迷路。
T：（出示圖譜2）去過(guò)了xx地方，還想去哪秋游？
T：這條路怎么走？
T：（分析節奏圖譜2并根據音樂(lè )操作）小手拍幾下？小腳跺幾下？我們自己先試著(zhù)走走。
T：我們自己看著(zhù)地圖知道了xx和xx的路，這次帶爸爸媽媽一起去。（引導幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看譜拍出節奏）
四、操作提示
通過(guò)情景的創(chuàng )設，引導幼兒自主嘗試看圖譜手腳配合打節奏，在提高幼兒節奏感的同時(shí)促進(jìn)手眼腳協(xié)調配合能力。整個(gè)過(guò)程幼兒好像沉浸在童話(huà)世界中，在游戲的氛圍中，愉快地進(jìn)行探索和建構。兩個(gè)節奏圖譜存在難度遞進(jìn)，圖譜一中手腳節奏重復較多，這些重復易于幼兒操作和反應；圖譜二中腳的節奏易于幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調穩定。在操作完這兩個(gè)節奏后，老師可以繼續加大難度，用同樣的方式讓孩子探索接下來(lái)的兩個(gè)節奏型。
關(guān)鍵主要引導幼兒自主看圖譜，老師對幼兒的支持，可從用語(yǔ)言幫助理解圖譜并拍奏逐漸過(guò)渡到讓幼兒自主嘗試，培養幼兒的變通能力。當幼兒產(chǎn)生偏差時(shí)，老師不用直接指出，可用提問(wèn)的方式讓幼兒一起分析，并自己修正，以提高幼兒的自我檢驗、相互幫助能力。
小班社會(huì )秋游嘍教案 7
活動(dòng)目標：
通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，感受大自然的美。
培養幼兒的觀(guān)察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
引導幼兒學(xué)會(huì )保護環(huán)境，不亂丟垃圾。
活動(dòng)準備：
提前通知家長(cháng)，為幼兒準備適合秋游的衣物和鞋子。
準備塑料袋、餐巾紙等物品，供幼兒使用。
照相機一臺，記錄活動(dòng)瞬間。
活動(dòng)過(guò)程：
出發(fā)前準備：
教師向幼兒介紹秋游的目的地和注意事項。
檢查幼兒的衣物和背包，確保安全無(wú)遺漏。
前往目的地：
幼兒手拉手，跟隨教師步行前往秋游地點(diǎn)。
途中引導幼兒觀(guān)察秋天的景色，如落葉、果實(shí)等。
秋游活動(dòng)：
到達目的地后，教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)賞秋天的景色，引導幼兒用語(yǔ)言表達所見(jiàn)所感。
組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲，如“揪尾巴”、“找朋友”等，增進(jìn)幼兒間的`友誼。
引導幼兒采集秋天的花草樹(shù)葉，帶回幼兒園進(jìn)行手工制作。
分享與總結：
大家共同分享帶來(lái)的零食，體驗分享的快樂(lè )。
教師總結活動(dòng)，表?yè)P幼兒的良好表現，強調保護環(huán)境的重要性。
小班社會(huì )秋游嘍教案 8
活動(dòng)目標：
通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、發(fā)現實(shí)物的特征，并能根據實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類(lèi)。
用游戲的方法培養幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，體驗分類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
準備4種水果（蘋(píng)果、梨子、獼猴桃和橘子）和4種零食（糖果類(lèi)、牛奶類(lèi)、餅干類(lèi)、果凍類(lèi)）。
大筐2個(gè)，托盤(pán)8個(gè)，貼有標志的托盤(pán)20個(gè)。
鼓一個(gè)，用于游戲控制。
活動(dòng)過(guò)程：
分類(lèi)游戲：
教師出示水果和零食，引導幼兒認識并討論。
請幼兒按照水果的名稱(chēng)或零食的`種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)，教師巡回指導。
游戲《找朋友》：幼兒佩戴水果或零食胸飾，鼓聲響起時(shí)尋找相同類(lèi)別的朋友，鼓聲停止時(shí)檢查是否正確配對。
秋游探索：
教師帶領(lǐng)幼兒前往秋游地點(diǎn)，途中引導幼兒觀(guān)察秋天的景色和動(dòng)植物。
到達目的地后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的自然探索活動(dòng)，如尋找不同形狀的樹(shù)葉、觀(guān)察小動(dòng)物等。
分享與總結：
幼兒分享自己在秋游中的發(fā)現和感受。
教師總結活動(dòng)，強調觀(guān)察與分類(lèi)的重要性。
小班社會(huì )秋游嘍教案 9
活動(dòng)目標：
通過(guò)秋游活動(dòng)，激發(fā)幼兒對大自然的興趣和熱愛(ài)。
引導幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
準備幾何圖形卡片、彩色筆、紙張等繪畫(huà)工具。
課件展示秋天的花朵圖片，供幼兒參考。
活動(dòng)過(guò)程：
導入活動(dòng)：
出示秋天的花朵圖片，引導幼兒觀(guān)察并討論花朵的形狀和顏色。
引導幼兒思考如何用幾何圖形來(lái)表現花朵。
創(chuàng )意繪畫(huà)：
教師分發(fā)幾何圖形卡片和繪畫(huà)工具，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的'圖形進(jìn)行創(chuàng )作。
引導幼兒在圖形上聯(lián)想出花朵的形狀，并添加細節和顏色。
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒完成作品。
秋游探索與創(chuàng )作：
教師帶領(lǐng)幼兒前往秋游地點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察秋天的景色和花朵。
鼓勵幼兒將觀(guān)察到的花朵特征融入自己的繪畫(huà)作品中。
分享與展示：
幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，并講述創(chuàng )作過(guò)程和感受。
教師和幼兒共同欣賞和評價(jià)作品，給予表?yè)P和鼓勵。
小班社會(huì )秋游嘍教案 10
活動(dòng)目標：
情感與態(tài)度：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)和向往之情，培養幼兒與同伴共同出游的愉快情緒。
認知與理解：讓幼兒初步了解秋天的季節特征，如樹(shù)葉變色、果實(shí)成熟等。
技能與行為：通過(guò)秋游活動(dòng)，學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識和環(huán)保行為，如不亂扔垃圾、注意行走安全等。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：秋游地點(diǎn)的選擇（如公園、果園等），幼兒小背包（內含水壺、小零食、垃圾袋等），教師準備的秋游指南（包括安全注意事項、環(huán)保小貼士等）。
知識準備：事先與幼兒討論秋天的特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察秋天的變化，如樹(shù)葉的顏色、氣溫的變化等。
環(huán)境布置：教室內可布置一些秋天的.元素，如落葉、果實(shí)模型等，營(yíng)造秋天的氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物們秋游的故事，引出秋游的主題，激發(fā)幼兒的興趣。
討論分享：請幼兒分享自己對秋天的印象和期待，教師適時(shí)引導，幫助幼兒梳理秋天的特點(diǎn)。
二、知識講解與準備（10分鐘）
安全知識：講解秋游時(shí)的安全注意事項，如緊跟隊伍、不亂跑、不觸碰危險物品等。
環(huán)保行為：強調環(huán)保的重要性，引導幼兒學(xué)習如何在秋游中做到不亂扔垃圾，使用垃圾袋收集廢棄物。
秋游指南：分發(fā)秋游指南，讓幼兒了解當天的行程安排和注意事項。
三、秋游出發(fā)（根據實(shí)際情況調整時(shí)間）
排隊集合：幼兒按照班級順序排隊，教師檢查每位幼兒的背包是否準備好。
安全出行：教師帶領(lǐng)幼兒有序地前往秋游地點(diǎn)，途中注意觀(guān)察幼兒的安全情況。
四、秋游活動(dòng)（根據秋游地點(diǎn)和時(shí)間靈活安排）
觀(guān)察秋天：引導幼兒觀(guān)察秋天的景色，如樹(shù)葉的顏色、果實(shí)的樣子等，感受秋天的美麗。
游戲互動(dòng)：組織一些適合小班幼兒的戶(hù)外游戲，如捉迷藏、丟手絹等，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
分享時(shí)刻：在合適的地點(diǎn)安排休息，讓幼兒分享自己帶來(lái)的小零食，同時(shí)交流秋游的感受。
五、整理與返程（根據實(shí)際情況調整時(shí)間）
環(huán)保行動(dòng)：引導幼兒將垃圾收集到垃圾袋中，共同維護環(huán)境衛生。
清點(diǎn)人數：教師清點(diǎn)幼兒人數，確保無(wú)遺漏。
有序返程：教師帶領(lǐng)幼兒按照原路返回，途中繼續注意安全情況。
六、總結與延伸（回到教室后進(jìn)行）
分享總結：請幼兒分享秋游的所見(jiàn)所聞和感受，教師進(jìn)行總結，肯定幼兒的表現。
繪畫(huà)表達：鼓勵幼兒用畫(huà)筆描繪自己心中的秋天，進(jìn)一步加深對秋天的認識和喜愛(ài)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)秋游這一實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親近自然，感受秋天的美好，同時(shí)培養幼兒的安全意識和環(huán)保行為。在活動(dòng)中，教師應密切關(guān)注幼兒的安全情況，及時(shí)給予指導和幫助。此外，教師還應注意觀(guān)察幼兒的表現，適時(shí)給予鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
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