大班有趣的環(huán)保棋教案（精選10篇）
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班有趣的環(huán)保棋教案，歡迎大家分享。
大班有趣的環(huán)保棋教案 1
活動(dòng)目標：
1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識。
2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤(pán)。
2、加減算式若干
3、圈(環(huán)保王國、出口、入口)
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒站在門(mén)外，排隊進(jìn)入環(huán)保王國。
師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，聽(tīng)說(shuō)里面有非常好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎?現在老師發(fā)給你們每人一張門(mén)票，進(jìn)去以后一定要對號入座，座位號就藏在你的門(mén)票里。(配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。)
2、師：我們先找一下座位號，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)先找到座位。(幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對。)
3、師：小朋友真聰明，一下子就找到座位了。你們看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我們先來(lái)找一找，棋里面有什么秘密。
(1)出示骰子，這是什么呀?它是怎么用的.?它是用來(lái)投的，骰子朝上的數字就是向前走的格子數。
(2)引導幼兒認識起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(3)這副棋上還有什么?(數字)這些數字都認識嗎?幼兒邊看邊數。
(4)除了數字還有什么?(圖片)我們下棋的游戲規則就藏在每一張圖片里，等會(huì )請小朋友上來(lái)每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是保護環(huán)境方面的還是破壞環(huán)境方面的，如果是保護環(huán)境的，你覺(jué)得在前面的圖標中應選哪一種比較合適，就貼在圖片上，如果是破壞環(huán)境的，也到前面來(lái)選圖標，好嗎? (幼兒自由講述，制定游戲規則)
4、游戲規則定好了，下面我們紅隊和黃隊就要比賽了。(兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋)
5、今天，我們在環(huán)保王國里玩得真開(kāi)心，可時(shí)間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今天學(xué)到的下棋的本領(lǐng)回去教給沒(méi)來(lái)上課的小朋友，好嗎?(幼兒從出口處走出環(huán)保王國)
大班有趣的環(huán)保棋教案 2
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道環(huán)保的重要意義，學(xué)會(huì )辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、培養幼兒的合作協(xié)商能力及遵守規則的`意識。
3、通過(guò)玩棋游戲，鍛煉幼兒的反應能力和口語(yǔ)表達能力。
二、活動(dòng)準備：
1、“環(huán)保小衛士”繪畫(huà)比賽作品，并布置于背景板上。
2、制作骰子所需材料
3、兩顆棋子（玩具熊和小鴨）
4、布置棋盤(pán)所用材料（地墊）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、自由欣賞背景板上的幼兒作品。
2、討論：怎樣能發(fā)揮作品的作用？（觀(guān)賞、游戲）
3、教師巧妙引導：可不可以用來(lái)下棋？
4、集體討論：
A、下棋規則和玩法
B、下棋所需用品
5、師幼共同制作骰子布置棋盤(pán)。
幼兒自由分工合作，一組用貼、剪各種形式制作骰子，二組用地墊布置好棋盤(pán)，三組給作品編號。
玩法提示：
將幼兒分成兩組，下棋時(shí)兩隊各一名幼兒往上拋骰子，骰子頂面出現數自幾，便打開(kāi)背景板上的第幾幅作品，作品的作者講解作品內容，如果作品內容是環(huán)保內容，則將棋子前進(jìn)幾步，如果是破壞環(huán)境內容，則后退幾步，誰(shuí)先到達終點(diǎn)，則是勝利者。
大班有趣的環(huán)保棋教案 3
活動(dòng)目標：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運轉知識，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。
4、培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、地球儀一個(gè)；微機課件：
2、地球外形特征及運轉規律。
3、美麗的風(fēng)光圖片。
4、污染環(huán)境的種種原因與現象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。
2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4 月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家園，但地球上的環(huán)境污染嚴重，要求大家都來(lái)愛(ài)護地球，保護地球。）
二、認識地球的外形特征和運轉知識。
1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的'，自西向東轉，它自轉一圈是一天，地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉，轉一圈是一年。）
2、游戲“地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉”：請一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著(zhù)太陽(yáng)轉的同時(shí)要自轉，并說(shuō)自轉一圈是一天，圍著(zhù)太陽(yáng)轉一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據地球的樣子做了個(gè)模型叫地球儀。（出示地球儀）
請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國，你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）
三、保護和愛(ài)護環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛(ài)地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
1、實(shí)驗：地球上為什么會(huì )有“白天、黑夜”。
2、爭做“地球小衛士”，保護地球。
大班有趣的環(huán)保棋教案 4
活動(dòng)目標
1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。
2、引導幼兒懂得愛(ài)護自己的生活環(huán)境，節約用紙，購買(mǎi)環(huán)保物品，少用一次性東西等，爭做環(huán)保小衛士。
活動(dòng)準備
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫(huà)書(shū)、紙杯、小蛋糕盤(pán)若干；即時(shí)貼；各色油光紙；剪刀
活動(dòng)過(guò)程
一、保護水資源
1、（看課件：我們的生活離不開(kāi)水）引導幼兒了解水的用處。
引導討論：水都有什么用處？我們生活中哪些事情需要水?
2、討論節約用水的辦法
二、愛(ài)護我們的生活環(huán)境
1、引導幼兒了解環(huán)境保護的意義。
1）了解污染給我們的生活帶來(lái)的危害。
2）引導幼兒了解空氣污染的原因。
2、引導幼兒討論怎樣保護環(huán)境。
討論：我們小朋友應該怎樣做？如果看到別人不愛(ài)護環(huán)境我們應該怎樣做？
三、游戲〈判斷對錯〉
展示課件1：請幼兒觀(guān)察圖中小朋友洗完手后是怎么做的？（沒(méi)有關(guān)好水籠頭，一甩手走了）
展示課件2：一個(gè)小朋友在撈小河的垃圾，而另一個(gè)正把吃完的雪糕紙扔到河里。
展示課件3：一小朋友把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。
展示課件4：兩個(gè)小朋友正在植樹(shù)。
展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。
四、變廢為寶
五、倡議：爭做環(huán)保小衛士
小朋友讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，回家和爸爸、媽媽一起來(lái)節約用水，愛(ài)護我們生活的環(huán)境，都來(lái)爭做環(huán)保小衛士吧！
活動(dòng)反思：
本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視等各種媒體聽(tīng)到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的`消息，也親身體會(huì )過(guò)大風(fēng)暴給大家生活帶來(lái)的危害，同時(shí)又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動(dòng)很感興趣，都很愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導過(guò)程中，目標明確環(huán)環(huán)相扣，我給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學(xué)習知識。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識，注重幼兒社會(huì )性的培養，這樣效果會(huì )更好些。同時(shí)也通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子樹(shù)立環(huán)保意識。
大班有趣的環(huán)保棋教案 5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹(shù)立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。
2、培養幼兒爬、走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。
3、對幼兒進(jìn)行助人為樂(lè )的思想教育。
活動(dòng)準備：
1、小貓頭飾若干，自制釣魚(yú)桿，與幼兒人數相等。
2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。
3、電話(huà)機(玩具)、錄音機
4、“保護河水、此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導入題
1、師問(wèn)：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚(yú)) 師：小魚(yú)生長(cháng)在哪里？(水里)
2、師問(wèn)：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？ (幼兒答：河水清，有小魚(yú)、樹(shù)木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒(méi)有小魚(yú))
3、總結幼兒回答情況，問(wèn)幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚(yú)沒(méi)了，小貓釣不到魚(yú)吃怎么辦？誰(shuí)能替小貓想辦法？(教師總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買(mǎi)小魚(yú)給小貓吃，爬到樹(shù)上去讓爸爸開(kāi)大卡車(chē)把垃圾運走，找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾)
二、進(jìn)入游戲活動(dòng)
1、師：小朋友們真聰明，知道××河里沒(méi)有垃圾污染，那里的魚(yú)多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚(yú)吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來(lái)。
2、向幼兒講清游戲規則：玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚(yú)竿，要翻過(guò)小
山，走過(guò)小橋(注意安全)魚(yú)竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個(gè)幼兒到“家”后，后一個(gè)幼兒才能“搬家”�？茨年犛變喊岬每�，先結束的'一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)。
3、老師作示范表演后，幼兒開(kāi)始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4、第一次搬完后總結發(fā)獎，這時(shí)電話(huà)鈴聲響起，教者接電話(huà)：
內容：小貓原來(lái)的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚(yú)又游回來(lái)了(表?yè)P小朋友環(huán)保意識強)
5、把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂(lè )，增加幼兒高興的氣氛)
6、總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，游戲結束。
大班有趣的環(huán)保棋教案 6
活動(dòng)目標：
1、結合幼兒的生活經(jīng)驗，了解環(huán)境污染給地球帶來(lái)的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達，嘗試用繪畫(huà)方式制作環(huán)保宣傳標記。
3、增強幼兒的環(huán)保意識，體驗當環(huán)保宣傳員的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識;“4月22日”字樣。
2、各類(lèi)環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個(gè)環(huán)保標志圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小客人導入活動(dòng)
老師請來(lái)了兩位小客人，天天和樂(lè )樂(lè )。天天和樂(lè )樂(lè )告訴我們：今天是一個(gè)特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽?zhuān)銈冊敢鈫?
二、幼兒觀(guān)看短片，了解各種污染給地球造成的.危害
師：1、誰(shuí)來(lái)告訴大家：今天是一個(gè)什么日子?
2、剛才天天和樂(lè )樂(lè )說(shuō)地球媽媽怎么啦?你從哪里看出地球媽媽生病了呢?當幼兒說(shuō)到如：砍伐樹(shù)林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時(shí)老師就出示相應的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會(huì )生病的?請你跟旁邊的小朋友講一講。(造成各種污染的原因，多數是人們缺乏各種環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性)。
老師小結：地球媽媽受到了極大的污染，人類(lèi)破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會(huì )的關(guān)心。
三、爭做環(huán)保宣傳員
師：1、為了保護地球媽媽?zhuān)覀冃∨笥褢撟鲂┦裁茨?
2、幼兒討論;如何做環(huán)保宣傳員?
3、介紹環(huán)保標志：老師為你們準備了一個(gè)環(huán)保宣傳員標志，貼上它，大家都來(lái)做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來(lái)設計一些保護環(huán)境的標志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。
四、自然結束
師：讓我們向周?chē)娜诵麄鳝h(huán)保知識，大家都來(lái)爭當環(huán)保宣傳員。
教學(xué)反思：
1、通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機會(huì )較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì )他們，養成良好的衛生習慣。
大班有趣的環(huán)保棋教案 7
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒理解故事內容，萌發(fā)保護環(huán)境的意識
2、了解廢舊垃圾的再可利用性，能想方設法利用廢舊垃圾，對垃圾制作產(chǎn)生興趣
3、有一定的動(dòng)手能力和創(chuàng )造想象力
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒了解垃圾原來(lái)的用途
幼兒已有剪、貼、畫(huà)、折的技巧
2、物質(zhì)材料準備：各種大小紙盒、飲料瓶、彩色包裝繩、泡沫、海棉、紙杯、紙碗、廢舊報紙等
剪刀、膠水、抹布、水彩筆等
輕音樂(lè )、故事錄音
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示收集的垃圾材料，了解垃圾原來(lái)在人們生活中的用途
提問(wèn)：“你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？是在哪里見(jiàn)過(guò)的`？”
2、聽(tīng)故事《垃圾的悄悄話(huà)》，感知垃圾的不同情緒
師：“沒(méi)想到他們原來(lái)不是垃圾，還給我們帶來(lái)那么多的好處，可現在人們覺(jué)得他們沒(méi)有用了，就把他們當垃圾扔掉了，唉，真可惜！你們想知道他們變成垃圾后的想法嗎？”（聽(tīng)故事錄音）
提問(wèn)：（1）舊報紙為什么不高興呢？他說(shuō)了些什么？
�。�2）酸奶杯為什么會(huì )變形呢？
�。�3）膠袋、紙盒、碎布又說(shuō)了些什么呢？
�。�4）你們聽(tīng)了他們的對話(huà)有什么想法呢？
3、操作嘗試，想方設法利用垃圾
�。�1）引導幼兒討論
師：“老師給小朋友們帶來(lái)了很多的廢舊垃圾，請你們先和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，可以用他們來(lái)做些什么？”
�。�2）幼兒自由操作、創(chuàng )造，教師進(jìn)行巡回指導（放輕音樂(lè )）
�。�3）展示幼兒作品
4、總結：小朋友們真聰明，用廢舊垃圾做了這么多的東西，看來(lái)，只要我們多動(dòng)腦筋、肯動(dòng)手，就可以把很多沒(méi)用的廢舊垃圾變成有用的東西啦！
活動(dòng)延伸：
開(kāi)廢舊垃圾巧制作展覽會(huì )
大班有趣的環(huán)保棋教案 8
活動(dòng)目標：
1、能用自己的語(yǔ)言大膽地介紹環(huán)境調查的情況。
2、了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。
3、積極參加環(huán)保宣傳活動(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前幼兒和家長(cháng)對自己家周?chē)h(huán)境進(jìn)行一定的調查和記錄，完成調查表。
2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。
3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。
4、幼兒園周邊環(huán)境地圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒介紹環(huán)境調查情況：
1、教師提問(wèn)：
——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？”
——“你喜歡那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”
“他們?yōu)槭裁磿?huì )變成這個(gè)樣子呢？”
“應該怎么辦？”
�。ㄓ變横槍ψ约旱恼{查結果回答）
�。�1）人們往水里扔東西，河水臟了；農田里有農藥的水流到了小河里；工廠(chǎng)排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。
�。�2）、人們亂扔垃圾；
�。�3）、汽車(chē)排出污氣，工廠(chǎng)排放有毒黑煙等等
2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會(huì )有給我們的生活帶來(lái)什么后果呢？”
�。ㄐ�(dòng)物會(huì )死掉，人容易生病等等）
二、發(fā)傳單前的準備：
1、“我們的家和小動(dòng)物們的家都破壞了，可是現在很多的.工廠(chǎng)還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環(huán)境，對這些人我們應該怎么做呢？”
幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。
2、一起制訂傳單里應該說(shuō)的話(huà)，請老師記錄。在老師去復印傳單的同時(shí)，討論去什么地方發(fā)？
3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個(gè)單位自己選擇地方，并畫(huà)好路線(xiàn)。
(幼兒自己說(shuō)說(shuō)想去的地方，再建組)
4、一切準備好了，我們應該怎么去發(fā)呢？請老師當路人，讓幼兒練習。隨后大家一起練習見(jiàn)面時(shí)應該說(shuō)的話(huà)。（先介紹一下自己，說(shuō)說(shuō)自己要發(fā)什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見(jiàn)）三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過(guò)程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，發(fā)給什么人了？
大班有趣的環(huán)保棋教案 9
活動(dòng)目標：
1、與同伴進(jìn)行討論、操作和記錄，體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣和成功的喜悅。
2、在嘗試與操作中感知壓縮可以減少物體所占空間，探索擺放方式和壓縮程度的不同對所占空間的影響。
3、發(fā)現“壓縮”與日常生活的密切聯(lián)系，有良好的環(huán)境意識和行為。
活動(dòng)準備：
1、回收箱3個(gè)；大籃子3個(gè)；鋁罐若干；記錄表一份、0-9數字卡若干。
2、課件：環(huán)保壓縮
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察感知材料，引發(fā)興趣
1、師提問(wèn)：小朋友，我們今天帶來(lái)了什么？（易拉罐）
對啊，易拉罐我們用完了，不需要它們的時(shí)候，我們是怎么處理它們的呢？（送到回收箱）
二、實(shí)驗操作并記錄結果，驗證猜想，感知物體壓縮程度和擺放方式的不同，可以減少空間的使用，節省空間。
�。ㄒ唬w驗空間使用與罐子數量的關(guān)系
1、提出實(shí)驗要求：“請小朋友合作把易拉罐放進(jìn)回收箱里并把數量記錄下來(lái)�！保ㄓ變翰僮鞑⒂涗泴�(shí)驗結果）
2、討論和分享：為什么同樣大的箱子放進(jìn)去的易拉罐卻不一樣多呢？
3、教師小結：因為擺放整齊了，空隙小了，空間用得也少了，放的罐子就多了。
�。ǘw驗通過(guò)壓縮，可以節省空間，進(jìn)一步體驗使用空間與罐子數量的關(guān)系。
1、實(shí)驗驗證：怎樣才能讓箱子放進(jìn)去更多的.易拉罐呢？幼兒實(shí)驗并記錄。
2、觀(guān)察、討論和分享：
�。�1）我們用了壓縮的方法，易拉罐放進(jìn)去的數量與第一次有什么不同？（同組縱向比較）
�。�2）為什么我們用同樣的壓縮方法，裝進(jìn)去的罐子數量不一樣呢？（異組橫向比較，討論發(fā)現壓縮程度問(wèn)題）
3、教師小結：因為壓縮的程度不一樣，所以裝進(jìn)去的易拉罐的數量會(huì )不一樣。
三、生成經(jīng)驗，啟發(fā)聯(lián)想，遷移和擴展
1、觀(guān)看課件《環(huán)保壓縮》。討論：壓縮有什么好處？（節省空間，保護環(huán)境）
2、討論：有什么辦法可以減少垃圾?萌發(fā)幼兒的環(huán)境意識。
大班有趣的環(huán)保棋教案 10
活動(dòng)目標
1.關(guān)注周?chē)挛�，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2.進(jìn)一步發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表述能力和觀(guān)察分類(lèi)能力。
3.了解電池的基本知識，知道廢舊電池對環(huán)境的危害。
活動(dòng)準備
電動(dòng)玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
觀(guān)察事物，引出課題。
提問(wèn)：桌子上放的是什么？
�。妱�(dòng)玩具，手電筒、鬧鐘、手機等）
教師：怎樣才能人這些東西亮起來(lái)、動(dòng)起來(lái)呢？我們一起來(lái)尋找它們的秘密。
二、展開(kāi)
1.復習電池的基本特性。
教師：這些物品里都有電池，它們運作和轉動(dòng)都離不開(kāi)電池。
提問(wèn)：你知道電池的哪些知識？
小結：電池分正負兩極，凸起的一端為正極、凹進(jìn)取的一端為負極，正極和負極鏈接才能保證有電。生活中的許多東西都需要電池。
2.電池分類(lèi)
教師：請把這些電池從物品里面拆下來(lái)，按照不同的'型號進(jìn)行分類(lèi)。
小結：電池按照型號可以分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。
3.生活經(jīng)驗講述，我見(jiàn)過(guò)的電池。
提問(wèn)：
�。�1）你見(jiàn)過(guò)什么型號的電池？放在什么物品里使用？
�。�2）你們家是怎樣處理廢舊電池的？
4.講解廢舊電池的危害，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識。
教師：電池給我們的生活帶來(lái)很多方便，但是廢舊電池處理不當會(huì )嚴重破壞我們的環(huán)境。
不同類(lèi)型的電池對環(huán)境的破壞不同。
廢舊電池埋在土壤中會(huì )影響土質(zhì)，在這片土壤中將不會(huì )生長(cháng)出植物；
丟在河水中會(huì )嚴重污染水質(zhì)，水中的小魚(yú)會(huì )死掉；小朋友玩廢舊電池會(huì )引起汞中毒。
提問(wèn)：怎樣正確處理廢舊電池？
小結：廢舊電池對人類(lèi)和環(huán)境都有危害，不能隨意丟棄廢舊電池，
要投放在指定的地方和有標記的垃圾箱中。
三、結束
活動(dòng)評價(jià)：從幼兒是否大膽回答問(wèn)題和積極參與活動(dòng)等方面進(jìn)行評價(jià)。
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