小班主題奇妙的聲音教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的小班主題奇妙的聲音教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、知道耳朵能辨別聲音。
2、能借助不同材料發(fā)出不同的聲音，感受自制聲音的樂(lè )趣。
3、嘗試用身體發(fā)出聲音，體驗身體唱歌的樂(lè )趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。
活動(dòng)準備
塑料口香糖罐子人手一個(gè)、綠豆、音樂(lè )錄音、人手一張白紙。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣
1、讓幼兒跟隨音樂(lè )做律動(dòng)，調整好情緒。
師：小朋友，剛剛的音樂(lè )好聽(tīng)嗎？你是用身體的哪個(gè)部位聽(tīng)聲音的呀？
2、感知、區分各種聲音。
放課件中的錄音，聽(tīng)是什么聲音（各種小動(dòng)物的聲音、孩子的笑聲）？模仿這些聲音。
�。ǘ┰诨顒�(dòng)中發(fā)現聲音
1、師：老師今天給小朋友準備了一樣好玩的東西，小朋友想一下怎樣讓它發(fā)出聲音？（每人發(fā)一張白紙，讓幼兒按自己的'意愿玩這張紙，教師觀(guān)察幼兒如何去操作）
一分鐘后請個(gè)別小朋友分享他讓玩具（白紙）有聲音的方法，讓其他小朋友跟著(zhù)學(xué)。
2、老師為幼兒展示兩種方法，讓幼兒想象白紙發(fā)出的聲音像生活中哪些東西發(fā)出的聲音，然后模仿一下。
3、師：老師這里還有一樣好玩的東西，可是不知道它會(huì )不會(huì )唱歌，老師想請小朋友幫個(gè)忙，和老師一起試試怎樣讓它唱歌好不好？（出示罐子，每人一個(gè)）
給幼兒一分鐘的時(shí)間，讓幼兒自己去嘗試讓瓶子發(fā)出聲音，然后請個(gè)別幼兒為大家展示，幼兒回答出“裝進(jìn)去東西就有聲音了”時(shí)，為幼兒出示綠豆，之后讓幼兒拿著(zhù)小瓶子跟音樂(lè )做律動(dòng)。
�。ㄈ┥眢w會(huì )唱歌
師：小朋友，一張白紙會(huì )唱歌，一個(gè)小瓶子也會(huì )唱歌，是不是很奇妙呀？那小朋友你會(huì )唱歌嗎？（請一位幼兒起來(lái)為大家唱首歌）
師：除了小嘴巴會(huì )唱歌，你身上還有哪里也會(huì )唱歌��？
幼兒一一展示自己的身體是如何唱歌的。
幼兒跟隨音樂(lè )做律動(dòng)（用上面所展示的會(huì )“唱歌”的身體器官來(lái)做律動(dòng)。）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸
師：有這么多的東西會(huì )“唱歌”，一張紙會(huì )“唱歌”，小瓶子會(huì )“唱歌”，小朋友的身體會(huì )“唱歌”，小朋友想不想再找找好聽(tīng)的聲音？那請小朋友到教室外面去找一找還有哪些東西也會(huì )“唱歌”，好嗎？
�。ɑ顒�(dòng)延伸進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索興趣，使活動(dòng)有延續性，幼兒有再探索的欲望。）
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，教師能根據幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣設計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)內容新穎，有創(chuàng )意，組織的形式靈活，能隨機應變。而且，在教學(xué)活動(dòng)中教師只是一個(gè)引導者與組織者，沒(méi)有過(guò)多的示范講解，使幼兒在活動(dòng)中成為真正的主人。這次活動(dòng)提高了幼兒的思維靈活性，動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養了幼兒大膽探索，積極嘗試的學(xué)習態(tài)度。
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