大班體育游戲教案及教學(xué)反思《警察捉小偷》
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班體育游戲教案及教學(xué)反思《警察捉小偷》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲目標：
1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2、樂(lè )于參加游戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
1、活動(dòng)前布置游戲場(chǎng)地如圖：
2、音樂(lè )。
游戲過(guò)程：
(一)調動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)主動(dòng)參與游戲的積極性。
師：你們應該都知道警察叔叔是會(huì )捉小偷的對吧?今天王老師要和你們玩一個(gè)游戲，游戲的名字就叫做《警察捉小偷》。今天的警察捉小偷游戲跟平時(shí)的可不一樣哦，王老師先來(lái)當警察，當音樂(lè )一響的時(shí)候你們就要出來(lái)偷東西，王老師就會(huì )捉你們，當音樂(lè )一停，沒(méi)有被捉到人小偷就要快快跑回自己的家，這樣警察就捉不到你們了，聽(tīng)清楚了嗎?準備開(kāi)始吧。
(二)嘗試游戲新玩法，發(fā)展能力，體驗樂(lè )趣。
1、第一次游戲：初步嘗試、了解游戲新玩法與規則。
玩法：老師扮演警察捉小偷，進(jìn)行追逐跑游戲，直至音樂(lè )結束。
指導重點(diǎn)：引導幼兒了解游戲新玩法與規則，懂得躲閃不被警察捉住。
評價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按游戲規則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規則。
玩法：教師和一名幼兒扮演警察，教師帶領(lǐng)小警察再捉小偷，再次開(kāi)始追逐跑游戲，直至音樂(lè )結束。
指導重點(diǎn)：進(jìn)一步了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考怎么樣才能不被警察捉住!
評價(jià)重點(diǎn)：
�、�、是否能聽(tīng)清楚指令并迅速地作出相應的反應。
�、�、是否能按游戲規則進(jìn)行游戲。
3、第三次游戲：嘗試合作游戲
玩法：老師請兩名幼兒當警察，當小偷們出來(lái)活動(dòng)的時(shí)候，;兩名小警察就要將離開(kāi)自己家的小偷或是跑得慢捉到的小偷送到自己的家，直至音樂(lè )結束。
指導重點(diǎn)：引導幼兒與同伴協(xié)商、合作游戲。
評價(jià)重點(diǎn)：是否懂得與同伴協(xié)商、合作游戲。
4、第四次游戲：進(jìn)一步體驗游戲的樂(lè )趣。
玩法：幼兒分組游戲：幼兒以猜拳的方式?jīng)Q定誰(shuí)當警察，誰(shuí)當小偷。贏(yíng)的小朋友當警察，輸的小朋友當小偷!當小偷的要拼命跑，當警察的要拼命追。警察抓住小偷之后，要把小偷帶回警察局
指導重點(diǎn)：按游戲規則進(jìn)行游戲，能動(dòng)腦筋想辦法。
指導重點(diǎn)：是否能開(kāi)動(dòng)腦筋，不被警察捉住。
(三)活動(dòng)結束：
師：今天我們好多小偷們反應都特別靈敏，沒(méi)有輕易被警察抓到;而我們的警察也表現的非常勇猛，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法快速的'抓到小偷。這個(gè)游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。
游戲反思：
當天游戲中孩子們表現如我所料。孩子們十分興奮，孩子在塑料場(chǎng)地上快樂(lè )地奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，達到了設計中的目標。但我在游戲中發(fā)現，對于孩子來(lái)說(shuō)，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的注意力。在最后一遍游戲中孩子們的興趣有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能繼續游戲，孩子們對這個(gè)游戲規則不能很好的理解與遵守。針對游戲中出現的問(wèn)題，我想是否能創(chuàng )設一些情境?來(lái)更好的吸引孩子們的注意力，激發(fā)起幼兒對游戲的興趣，讓幼兒更好的感受游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè )與趣味，很值得我深思。
音樂(lè )的設計對游戲有著(zhù)很大的作用，這節游戲課，因為自己選的音樂(lè )不是很達到游戲最終的目的，導致小孩沒(méi)有那種緊張、刺激的效果，整場(chǎng)游戲就顯得不是很好玩，今后一定要吸取教訓，不能忽視音樂(lè )的效果，比如：利用報警的聲音，讓“小偷”有緊張感，是游戲更加好玩等等。
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