小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《配對對》
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家收集的小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《配對對》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的：
1.將相同形狀的物品配對。
2.初步感知立體圖形。
活動(dòng)形式：
小組
活動(dòng)準備：
積木、布袋。
活動(dòng)過(guò)程：
1.出示不同立體圖形的積木，請幼兒摸摸看看，讓幼兒數一數有幾個(gè)面，并嘗試堆出不同的組合。
2.讓幼兒自由組成三人一組，一起玩配對對游戲。老師先在布袋中放入三至四個(gè)積木，然后給每組幼兒分發(fā)布袋，請幼兒收到布袋后先取出積木細心觀(guān)察，然后再到活動(dòng)室辨認相同形狀的物品，放進(jìn)布袋中。
3.請各組幼兒拿出收集回來(lái)的物品，與積木比較，看看形狀對不對。然后運用那些物品進(jìn)行創(chuàng )作堆砌。
4.請每組幼兒介紹自己的作品名稱(chēng)和內容。
5.請幼兒將布袋內的物品對應著(zhù)放回原來(lái)的位置。
總結分享：
請幼兒說(shuō)說(shuō)是在哪里找到那些物品的。
活動(dòng)評價(jià)：
1.能給相同形狀的物品配對。
2.能運用不同物品進(jìn)行堆砌創(chuàng )作。
活動(dòng)建議：
1.教師要根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，適當調整本活動(dòng)的難度。如布袋內的積木要特征比較明顯，便于幼兒配對。當幼兒對配對游戲相當熟悉后，再逐漸增加難度，如可讓幼兒尋找顏色、大小不一樣，而形狀相同的多件物品。
2."立體圖形"這一概念，相當小班幼兒來(lái)說(shuō)，還有一定難度，教師可以通過(guò)"正方體"和"正方形"的比較，讓其知道它們有所不同即可。
3.在日常生活中引導幼兒玩各種配對游戲，如用連線(xiàn)的方式找一找掛圖中相同的圖案等。
教學(xué)反思：
活動(dòng)的開(kāi)始我創(chuàng )設了情境“幫鞋子找朋友”，讓幼兒從關(guān)注自己腳上的鞋子出發(fā)，通過(guò)觀(guān)察，使幼兒知道腳上鞋子有兩只，兩只鞋子是一樣的，它們是一對好朋友。在“幫鞋子找朋友”環(huán)節中，請幼兒根據手里的單只鞋子到很多鞋里去找另一只一樣的鞋子。在出現問(wèn)題后，及時(shí)引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察討論，討論使幼兒相互吸取經(jīng)驗，這種相互的'學(xué)習方式使幼兒接納他人的觀(guān)點(diǎn)，達到學(xué)習的目的。幫助幼兒解決了特征混淆的問(wèn)題，使幼兒知道一樣顏色、一樣花紋、一樣大小的兩只鞋子是一雙鞋子，豐富了一雙的概念。在操作環(huán)節：材料的設計考慮到了鞋子大小花紋一樣顏色不同、顏色花紋一樣大小不同、顏色大小一樣花紋不同，這幾種在操作材料中都顯示出來(lái)，由于在前面“找鞋子”環(huán)節中幼兒出現了問(wèn)題，幼兒的問(wèn)題得到了解決，在操作中都能正確成雙配對鞋子。整個(gè)活動(dòng)，老師的指導有針對性，由簡(jiǎn)到難，層層深入，有效的促進(jìn)幼兒認知的發(fā)展，達到了預期的教育目標。
最后環(huán)節“鞋子碰碰舞”，提供給幼兒的鞋子在顏色、款式、大小上有了帥選，方便幼兒在“碰碰舞”中快速尋找到和自己手中一樣的鞋子的朋友，游戲中并不斷和旁邊小朋友交換不同的鞋子。以游戲形式引導幼兒繼續學(xué)習配對，把數學(xué)的概念滲透于游戲中，讓幼兒在游戲中快樂(lè )學(xué)習和成長(cháng)。
【小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《配對對》】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小雞捉蟲(chóng)》09-23
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《認識大小》09-22
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《按顏色分類(lèi)》09-23
小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《走路》09-23
小班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《睡覺(jué)》09-23
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《過(guò)橋》09-22
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小熊的生日宴會(huì )》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《水果歌》09-23